Развитие памяти у младших школьников
31 Января 2013 в 13:19, курсовая работа
Существенные данные, характеризующие содержательную сторону процессов памяти, представлены в исследованиях П.И. Зинченко, он, продемонстрировал зависимость эффективности не произвольного запоминания, от места объектов в структуре деятельности (их мотивациями, целями), а также от способов смысловой обработки запоминаемого материала
Особенности развития младшего школьника
17 Февраля 2013 в 15:00, дипломная работа
Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста. Недостаточный уровень развития сознания и самосознания дошкольников. Трудности, связанные с использованием в этом возрасте опросных методов. Особенности психодиагностики детей раннего возраста. Психодиагностика детей младшего и среднего школьного возраста. Психодиагностика детей старшего дошкольного возраста. Необходимость адаптации методов психодиагностики к детям разного возраста.
Психическое развитие младшего-школьника
21 Ноября 2012 в 05:51, курсовая работа
Цель курсовой работы изучить теоретические подходы к проблеме психического развития в младшем школьном возрасте.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
- Рассмотреть особенности начального периода школьной жизни ребенка;
- Раскрыть проблему формирования учебной деятельности младшего школьника;
- Рассмотреть проблему развития познавательных интересов и развитие личности младших школьников.
Психическое развитие младшего школьника
06 Апреля 2011 в 20:30, реферат
Поступление в школу для многих детей является сложным испытанием. Ребенок входит в условия, требующие освоения новой ведущей деятельности – учебной.
Развитие способностей у младших школьников
26 Апреля 2015 в 18:24, курсовая работа
Проблема способностей — одна из самых актуальных проблем в психологии и педагогике. Она волнует ученых, родителей, учителей. В каком деле человек сможет добиться наилучших результатов? Что предпринять, чтобы он максимально раскрыл свои способности? Ответ на эти вопросы особенно важен в нынешнее время, когда развитие самых различных областей нашего бытия (экономики, техники, науки, культуры, спорта) все в большей мере зависит от человеческого фактора, от отношения человека к делу, от степени раскрытия его дарований.
Развитие наблюдательности младшего школьника
05 Ноября 2012 в 16:51, курсовая работа
Этот метод, широко распространенный в психологии, заключается в том, что исследователь систематически и планомерно наблюдает за действиями другого человека, его поведением, внешними проявлениями психики (движениями, речью, мимикой), его поступками и по ним делает выводы о психических процессах, состояниях и психических свойствах данного человека.
Развитие мышления в мышлении младшего школьника
28 Мая 2015 в 02:56, курсовая работа
Мышление – это познавательный психический процесс, отражение сознания человека сложных связей и отношение между предметами и явлениями окружающего мира.
Мышление является высшим познавательным процессом. Оно совершается по общим законам для всех людей, так же в мышлении проявляются возрастные и индивидуальные особенности человека. Психолог Смирнов А.А. утверждал, что мышление младшего школьника – это «обобщенное, осуществляемое посредством слова и опосредованное имеющимися знаниями отражение действительности, тесно связанное с чувственным познанием мира».
Духовно-нравсвтенное развитие младших школьников
09 Марта 2013 в 17:31, курсовая работа
Цель исследования – определить способы духовно-нравственного воспитания на уроках литературного чтения.
В соответствии с целью исследования поставлены следующие задачи:
определить место духовно-нравственного воспитания в общей структуре содержания образования на современном этапе;
проанализировать учебные программы по литературному чтению для начальных классов в контексте духовно-нравственного воспитания;
разработать диагностический инструментарий оценки сформированности личностных результатов.
Развитие позитивного мышления младших школьников
28 Мая 2015 в 13:20, курсовая работа
Целью данной работы: изучить влияние процесса обучения на развитие позитивного мышления младших школьников.
В рамках поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- выявить общие особенности мышления младших школьников;
- определить основные приемы и методы, направленные на воспитание позитивного мышления;
- изучить с помощью методик уровень развития позитивного мышления младших школьников;
- проанализировать результаты проведенных методик.
Особенности развития внимания младшего школьника
04 Декабря 2011 в 18:08, курсовая работа
Основная гипотеза формируется нами следующим образом: система приёмов и методов по организации внимания детей младшего школьного возраста, применяемая учителем, способствует формированию и развитию внимания и успешной адоптации детей в школе.
Доказательство основной гипотезы требует решения следующих задач исследования:
1. Провести теоретический анализ проблемы.
2. Разработать методический блок и исследовательские процедуры для изучения внимания детей.
Развитие гендерной идентичности у младших школьников
09 Января 2015 в 22:31, курсовая работа
В российской системе образования все большее значение приобретает новая и перспективная сфера знания - гендерные исследования. Эта сфера знания часто отражает содержание получивших широкое распространение на Западе учебных программ "Women's studies" и "Gender studies", являющихся одновременно и образовательными и исследовательскими. Указанные программы ориентированы на осмысление проблем и препятствий, стоящих перед мужчинами и женщинами как представителями определенного пола. Образовательная задача таких курсов состоит в том, чтобы поднять уровень общественного сознания при осмыслении гендерных проблем в обществе.
Развитие познавательного интереса младшего школьника
07 Апреля 2014 в 15:26, дипломная работа
В современную эпоху существенно возрастает роль математики, матема-тическое образование приобретает особую значимость. Хорошая математи-ческая подготовка нужна всем выпускникам школы. Тем же учащимся, которые в школе проявляют выраженный интерес к математике, необходимо представить дополнительные возможности, способствующие их мате-матическому развитию. Наиболее эффективные формы привлечения учащихся различных классов к математике - разные формы внеклассной работы.
Особенности психического развития младших школьников
30 Марта 2011 в 19:36, доклад
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9—10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе. Начало обучения в школе ведет к коренному изменению социальной ситуации развития ребенка.
Сочинение как средство развития речи у младших школьников
24 Декабря 2010 в 12:49, курсовая работа
Нами выделена цель исследования: определить возможности сочинения как одного из основных видов работ по развитию речи младших школьников.
В своей работе мы выдвигаем следующую гипотезу: систематическая работа над сочинениями разных видов способствует обогащению словаря, повышению уровня речевой культуры, развитию творческого мышления, что обеспечивает высокий уровень развития речи у младших школьников.
Для достижения обозначенной цели и проверки гипотезы необходимо выполнить следующие задачи:
1. Изучить, проанализировать методическую и педагогическую литературу по проблеме развития речи младших школьников.
2. Обобщить формы, методы, содержание уроков русского языка по написанию сочинений разных видов.
3. Разработать и провести эмпирическое исследование, направленное на определение уровня развития речи у младших школьников.
4.Провести работу по обучению младших школьников написанию сочинений разных видов.
5. Проверить эффективность экспериментальной работы.
Роль фольклора в литературном развитии младших школьников
02 Февраля 2013 в 10:19, курсовая работа
Целями данной работы являются следующие:
Изучение теоретического материала по теме.
Раскрыть значение фольклора в системе национального воспитания.
Определение системы работы над развитием читательских умений.
Цели, предмет и гипотеза определили следующие задачи:
Посредством анализа литературы изучить прошлый и современный опыт в области методики чтения, рассмотреть разные точки зрения.
Предложить некоторый ряд методик работы с фольклором и фольклорными жанрами.
Дидактические средства в творческом развитии младших школьников
21 Января 2015 в 12:18, курсовая работа
Цель исследования – решение данной проблемы.
Объект:
процесс творческого развития младших школьников.
Предмет:
дидактические средства, способствующие творческому развитию младших школьников на уроке математики.
Особенности развития познавательных процессов младших школьников
13 Февраля 2013 в 11:24, контрольная работа
Главным в развитии восприятия и внимания в этом возрасте следует считать переход от непроизвольных форм восприятия дошкольника к целенаправленному произвольному наблюдению. Ребенка нужно учить рассматривать объект, руководить его восприятием. В наблюдении находит воплощение произвольность восприятия. Продуктом развития произвольного восприятия является наблюдательность. Каковы условия ее развития?
Особенности развития внимания слабоуспевающих младших школьников
02 Марта 2013 в 13:16, дипломная работа
Цель работы заключается в изучении особенностей развития внимания слабоуспевающих младших школьников.
Задачи исследования.
Дать характеристику внимания как психического феномена.
Описать особенности внимания младших школьников.
Раскрыть влияние уровня развития и характеристик познавательных процессов (внимания прежде всего) на появление трудностей в обучении.
Провести эмпирическое исследование особенностей внимание слабоуспевающих младших школьников.
Изучить особенности развития внимания слабоуспевающих младших школьников.
Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников
16 Февраля 2012 в 15:26, реферат
Ещё Василий Александрович Сухомлинский говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
В современной школе возникает насущная потребность в расширении активных форм обучения. К таким активным формам обучения относятся игровые технологии.
Взаимосвязь темперамента младших школьников и уровня развития памяти
14 Апреля 2011 в 16:37, курсовая работа
Высшей ценностью нашего общества является человек. Внимание к воспитанию человека, совершенствование личных качеств, забота о всестороннем развитии его способностей входит в круг проблем современного общества.
Развитие педагогической компетентности родителей младших школьников
17 Декабря 2012 в 19:33, контрольная работа
Цель работы:
выявить формы работы образовательного учреждения над повышением уровня психолого-педагогической компетентности родителей;
разработка образовательной программы для родителей, направленной на развитие их педагогической компетентности.
Аппликация как средство развития трудовых навыков младших школьников
19 Ноября 2012 в 19:48, курсовая работа
Цель работы: изучить теоретический аспект проблемы и разработать методику планирования и организации уроков труда по аппликационным работам в начальной школе.
Гипотеза: трудовое обучение младших школьников в аппликационной работе будет эффективным если:
- учитель будет владеть современной теорией и практикой трудового обучения младших школьников.
- создана хорошая материальная база для процесса трудового обучения.
- труд будет рассматриваться как средство развития личности ребенка.
Развитие логического мышления младших школьников средствами математики
08 Июня 2014 в 14:04, реферат
Каждое поколение людей предъявляет свои требования к образованию. Однако какими бы ни были эти требования, потребность общества в творческих, самостоятельно мыслящих специалистах всегда была и остается актуальной.
Технический прогресс, быстрый рост научных знаний ставят человека перед необходимостью постоянно пополнять и обновлять имеющиеся у него знания, корректировать и соотносить их с новыми открывающимися обстоятельствами. Ведь, по утверждению ученых, объем научных знаний каждые 10 лет приблизительно удваивается, а это значит, что, как бы школа ни старалась поспевать за развитием науки, знания, полученные учениками в школе, быстро устаревают.
Проведение тренинга развития внимания и воображения для младших школьников
03 Декабря 2014 в 22:35, дипломная работа
Цель исследования: Изучение влияния тренинга развития на показатели воображения и внимания учащихся начальных классов.
Задачи исследования:
1 Определить уровень воображения и внимания младших школьников до проведения тренинга развития.
2 Провести развивающий тренинг воображения и внимания для младших школьников.
3 Определить значимость и степень влияния фактора тренинга развития на показатели воображения и внимания младших школьников.
Возрастная динамика развития пространственного мышления младшего школьника
04 Апреля 2013 в 23:21, контрольная работа
В исследовании рассматривается и анализируется эмпирический материал, характеризующий уровень развития пространственного мышления школьников различных возрастных и социальных групп (город-деревня). Исследовалось развитие пространственного мышления школьников 3,5,7, и 9 классов методом срезов по единой (хотя и воэрастно-адаптированной нами) методике.
Работа с бумагой как средство развития трудовых навыков младших школьников
12 Февраля 2013 в 16:21, курсовая работа
Цель исследования состоит в определении влияния уроков труда на развитие творческих способностей.
Объект исследования - развитие творческих способностей.
Предмет исследования - трудовое обучение как средство развития творческих способностей.
Гипотеза – развитие творческих способностей будет эффективнее если
- учитель будет владеть современной теорией и практикой трудового обучения учащихся начальных классов.
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках русского языка
06 Марта 2013 в 00:16, дипломная работа
Цель исследования: определить, научно обосновать и экспериментально проверить психолого-педагогические условия творческого развития учащихся первого класса на уроках русскому языку.
В ходе исследования решались следующие задачи:
1. Определить психолого-педагогическую сущность процесса творческого развития учащихся первого класса.
2. Определить критерии и уровни развития творческого развития учащихся первого класса.
3. Проанализировать практический опыт развития творческих способностей младших школьников.
4. Выявить эффективные условия творческого развития учащихся первого класса на уроках русского языка.
Влияние темперамента младших школьников на развитие отношений со сверстниками
11 Февраля 2013 в 05:30, курсовая работа
Цель нашего исследования – выяснить, каким образом темперамент младшего школьника может влиять на развитие его отношений со сверстниками в классном коллективе.
Задачи исследования:
1. Анализ литературы по проблеме исследования.
2. Подбор методов и методик исследования.
3. Изучить межличностные отношения младших школьников в классном коллективе.
4. Подтвердить выдвинутую гипотезу.
Теоретические основы развития математических способностей младших школьников
26 Января 2012 в 20:12, дипломная работа
Цель исследования: выявить влияние изучения геометрического материала на развитие математических способностей у учащихся 3 класса.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования;
2. Выявить приемы изучения геометрического материала, направленные на развитие математических способностей младших школьников;
Развитие коммуникативных умений младших школьников во внеклассной деятельности
13 Марта 2012 в 07:59, курсовая работа
Сфера коммуникации - необходимая часть социального пространства, в котором существует личность. В современных условиях, когда напряженностью и стабильностью характеризуются все сферы жизнедеятельности субъекта, конструктивно- коммуникативная деятельность приобретает особую значимость. Именно в сфере коммуникации человек осуществляет и свои профессиональные, и личные планы. Здесь он получает подтверждение своего существования, поддержку и сочувствие, помощь в реализации жизненных планов и потребностей.
Развитие логического мышления в процессе игровой деятельности младших школьников
18 Октября 2011 в 15:44, дипломная работа
Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка возможностей игры в развитии логического мышления.
Объект исследования: мышление младшего школьника.
Предмет исследования: особенности развития логического мышления младшего школьника в процессе игровой деятельности.
Гипотеза: Развитие логического мышления в процессе игровой деятельности младшего школьника будет эффективным если:
- теоретически обоснованы психолого-педагогические условия, определяющие формирование и развитие мышления;
- выявлены особенности логического мышления у младшего школьника;
Формирование культуры речи младших школьников – важное условие развития личности
18 Июня 2014 в 11:09, статья
Современная школа должна подготовить человека думающего и
чувствующего, который не только имеет знания ,но и умеет использовать
эти знания в жизни ,который умеет общаться и обладает внутренней
культурой. Цель не в том, чтобы ученик знал как можно больше, а в
том, чтобы он умел действовать и решать проблемы в любых ситуациях.
Приоритетные средства для достижения этого -культура речи и культура
общения.
Развитие логического мышления младшего школьника в процессе учебной деятельности
10 Февраля 2015 в 20:13, реферат
Начальный период обучения детей в школе занимает возрастной диапазон от 6-7 до 10-11. Этот период является очень важным как для становления личности ребёнка, так и для последующего обучения в средней школе. В младшем школьном возрасте дети располагают значительными резервами развития. Их выявление и эффективное использование - одна из главных задач возрастной педагогической психологии.
Опытно –эмпирическое исследование особенностей развития памяти младших школьников
20 Декабря 2011 в 01:56, дипломная работа
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: показать, как происходит развитие памяти, осветить некоторые приемы, способствующие лучшему развитию детской памяти.
ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ: человеческая память, как психический познавательный процесс.
Развитие творческого воображения младших школьников в процессе работы над сочинением
10 Января 2013 в 00:10, курсовая работа
Актуальность исследования определяется потребностью учителей-практиков в применении таких методов и приемов организации работы над сочинением, которые способствуют успешному развитию творческого воображения младших школьников.
Цель исследования - определить и апробировать содержательные методы и приемы работы над сочинением на уроках русского языка, влияющие на развитие творческого воображения младших школьников.
Объект исследования - процесс
Развитие логического мышления младших школьников на уроках рационально-логического типа
13 Апреля 2014 в 19:00, курсовая работа
Целью работы является определение педагогических условий и подбор упражнений для развития логического мышления младших школьников на уроках технологии.
Объектом исследования является процесс обучения младших школьников на уроках технологии.
Предметом исследования является процесс развития логического мышления у младших школьников на уроках технологии.
Гипотеза: развитие логического мышления у младших школьников на уроках технологии будет успешным, если учащиеся будут выполнять не только практические задания, но и решать задачи, основанные на умственных действиях: мысленное преобразование (трансформация форм на плоскости и в объёме), мысленное представление конструкции изделия, выделение в нём основных частей и деталей, определение их формы и взаимного расположения.
Развитие эмоциональной сферы младших школьников и ее учет в учебно-воспитательном процессе
11 Марта 2012 в 15:45, курсовая работа
Поступление в школу коренным образом меняет положение ребенка. Учение становится для него основным ведущим видом деятельности. Он начинает понимать, что учебный процесс важен не только для школьников и их родителей, но и для всего общества. Вся жизнь, поступки, отношения детей со сверстниками и со взрослыми рассматриваются через призму школьных дел, успехов или неудач.
Развитие творческого воображения младших школьников посредством факультатива "Фантазеры"
14 Декабря 2011 в 01:04, дипломная работа
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность факультатива «Фантазеры» в развитии творческого воображения младших школьников.
Объект исследования: творческое воображение младших школьников.
Предмет исследования: развитие творческого воображения младших школьников.
Решение задач на движение как средство развития умственной деятельности младших школьников
24 Марта 2014 в 15:30, курсовая работа
Математические задачи являются не только объектом учебного процесса, в котором учащиеся выполняют определённые действия, но и средством решения многих учебных задач, одной из которых является развитие школьников.
Решая математические задачи, учащиеся не только активно овладевают содержанием курса математики, но и учатся рассуждать (логически обосновывать свои суждения, доказывать, проявлять догадку), то есть приобретают умения мыслить творчески.
Развитие мышления младших школьников с нарушением интеллекта посредством дидактической игры
15 Декабря 2012 в 08:03, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность применения дидактических игр в развитии мышления у младших школьников с нарушением интеллекта.
Задачи исследования:
1.Определить теоретическую сущность развития мышления у детей младшего школьного возраста;
2.Выявить особенности развития мышления младших школьников с нарушениями интеллекта.
3.Экспериментально выявить уровень развития мышления детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями.
4.Разработать и апробировать систему дидактических игр, направленных на развитие мышления детей с нарушениями интеллекта.
Развитие вычислительных навыков у умственно отсталых младших школьников на уроках математики
26 Февраля 2015 в 21:26, аттестационная работа
Цель исследования: разработать систему задач и упражнений на формирование вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта.
Объект исследования: особенности математических знаний у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Предмет исследования:содержание работы учителя по формированию вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта.
Нетрадиционные уроки как средство развития мотивации учебной деятельности младших школьников
21 Мая 2015 в 18:35, курсовая работа
Мотивация – важный компонент регуляции любой деятельности человека. Для младшего школьника необходима учебная деятельность, как основа последующего успешного функционирования в обществе, соответственно необходимо развитие мотивации обучения. В настоящее время проблема формирования положительной устойчивой мотивации к учебной деятельности становится одной из центральных в области педагогической психологии. Для того, чтобы разрешить проблему формирования у всех учащихся необходимой мотивации, надо знать зависимость характера и структуры этой мотивации от различных факторов, управление которыми доступно учителю
Приемы развития эмоционального интеллекта у младших школьников на уроках литературного чтения
04 Апреля 2015 в 10:32, курсовая работа
Цель: на основе анализа психолого-педагогической литературы рассмотреть приемы развития эмоционального интеллекта у младших школьников на уроках литературного чтения.
Объект: эмоциональный интеллект как личностная способность.
Предмет: приемы развития эмоционального интеллекта у младших школьников на уроках литературного чтения.
Развитие умственной одаренности младших школьников в учебно-воспитательном процессе начальной школы
26 Февраля 2012 в 08:18, курсовая работа
Цель : выявить эффективные условия, способствующие развитию умственной одаренности у детей.
Задачи:
1 изучение психолого - педагогической литературы по теме исследования.
2 Изучить особенности одаренных детей младшего школьного возраста
3 Подобрать диагностики для выявления детской одаренности.
4 рассмотреть формы организации учебной деятельности умственно одаренными детьми
Развития эстетического чувства младшего школьника посредством уроков художественно-эстетического цикла
19 Мая 2015 в 20:44, курсовая работа
Цель: изучить теоретико-методологические основы развития эстетического чувства младшего школьника на уроках художественно-эстетического цикла.
Идея: Воспитательный потенциал уроков художественно-эстетического цикла способствует развитию эстетического чувства младшего школьника
Задачи исследования:
1. Изучить и провести анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования.
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе любительской художественной деятельности
17 Февраля 2012 в 07:03, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение вопроса развития творческих способностей детей на занятиях по изобразительной деятельности.
Объектом данной работы является вопрос развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста, предметом – развитие творческих способностей на занятиях по изобразительной деятельности у детей младшего школьного возраста.
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе любительской художественной деятельности
17 Ноября 2015 в 22:40, курсовая работа
Цель:разработкаи апробирование методики развития творческихспособностей детей в процессе занятий в школьном театре
Задачи:
Изучить психологическую и педагогическую литературу по теме исследования.
Рассмотреть проблему развития творческихспособностей в современнойпедагогике.
Показать возможности любительской художественной деятельности в развитии творческих способностей младших школьников.
Выявить психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста.
Формы и методы развития творческого воображения у младших школьников на уроках изобразительного искусства
06 Июня 2013 в 12:09, курсовая работа
Актуальность проекта. Возрастающая потребность общества в людях, способных творчески подходить к любым изменениям, нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, обусловлена ускорением темпов развития общества и, как следствие, необходимостью подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях.
Чем настоятельнее потребность общества в творческой инициативе личности, тем острее необходимость в теоретической разработке проблем творчества, изучении его природы и форм проявления, его источников, стимулов и условий.
Особенности развития способностей и дарований младших школьников в учебно-воспитательном процессе начальной школы
25 Февраля 2013 в 22:02, контрольная работа
На первых этапах вхождения в школьную жизнь у ребенка происходит существенная психологическая перестройка. Под воздействием социальной ситуации развития у детей формируются новые потребности в овладении знаниями и умениями, в своевременной явке в школу, в выполнении всех заданий учителя, в получении одобрения со стороны учителя и товарищей, потребность занимать определенное место в коллективе. Ребенок входит в новый режим, устанавливает доверительные отношения с учителем и товарищами.
Младший школьный возраст характеризуется новизной социального статуса ребенка, впервые вступившего в систему "ответственных зависимостей". В этот период начинает формироваться собственное видение, свои критерии оценок поступков и поведения окружающих, возникает требовательность и избирательность в отношениях со сверстниками, развивается познавательное отношение к социальному миру [9, c.27].
Теоретическое исследования семейного воспитания на эмоциональную сферу и нравственное развитие младших школьников
29 Мая 2014 в 13:41, курсовая работа
В настоящее время проблемы семьи и семейного воспитания приобрели особую актуальность.
На сегодняшний день остро встаёт вопрос о роли и функциях семьи в воспитании младших школьников. Проблемы, особенности воспитания детей данного возраста приобретают особую важность и обращают на себя внимание. Трудности в обучении, причины неудачи в воспитании заставляют нас задуматься о том, что определяющая роль в воспитании ребёнка отводится не только школе (учителям, психологам, социальным педагогам), но и, конечно, принадлежит семье, которая становится координатором и регулятором в воспитании. Поэтому немаловажную роль играет семья в процессе воспитания. Она закладывает основной фундамент в процессе воспитания ребёнка.