Методика преподавания лепки
Курсовая работа, 28 Марта 2012
Изобразительное творчество является одним из любимейших занятий детей младшего школьного возраста. На уроках изобразительного искусства учитель дарит детям радость творчества, знакомит с историей произвеждений искусства, показывает профессиональные приемы работы теми или иными материалами. В ходе изобразительной деятельности ребята получают знания, умения, навыки, идет осознание единства человека с природой, знакомство с миром разных предметов в процессе частичного использования так называемого бросового материала, расширяются возможности изобразительной деятельности детей.
Методика преподавания плавания
Курсовая работа, 09 Декабря 2011
Методика обучения исходит из биомеханических закономерностей техники передвижения в воде.
Как показали сделанные ранее исследования, для удержания на поверхности воды или передвижения в ней человеку необходим совершенно особый, характерный только для плавания навык - способность создавать опору, используя гидродинамическую подъемную силу.
Методика преподавания черчения
Контрольная работа, 26 Ноября 2011
Метод проекций — тема особая. Она не имеет прямых аналогий в других предметах, изучаемых к тому времени девятиклассниками. Учителю предстоит ввести учащихся почти в незнакомую им область знания, где с помощью воображаемых лучей происходит процесс воображаемого проецирования предмета на несколько плоскостей. При этом учащийся, выполняя или читая любой чертеж, не может воспроизвести этот процесс реально
Преподавание французского языка
Курсовая работа, 22 Апреля 2012
В настоящее время в российской системе образования произошли значительные изменения в лучшую сторону, как в организационном, так и в содержательном аспектах изучения иностранного языка. Существенно изменился социокультурный контекст изучения иностранных языков. Значительно выросли их образовательная и самообразовательная функции в школе и ВУЗе, профессиональная значимость на рынке труда в целом, что повлекло за собой усиление мотивации в изучении языков международного общения.
Преподавание социологии в России
Курсовая работа, 17 Декабря 2012
Эволюционная теория предполагает, что человек произошел от высших приматов - человекообразных обезьян путем постепенного видоизменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора.
Эволюционная теория антропогенеза имеет обширный набор разнообразных доказательств - палеонтологических, археологических, биологических, генетических, культурных, психологических и других. Однако многие из этих доказательств могут трактоваться неоднозначно, что позволяет противникам эволюционной теории оспаривать ее.
Методика преподавания психологии
Курс лекций, 18 Февраля 2013
МПП - это наука о том. как заинтересовать учёбой, увлечь и научить учиться самостоятельно и творчески. Опирается на психологическую теорию учения.
Предметом курса являются методы, формы и средства обучения психологии, их специфика и особенности. Цель курса - повышение качества обучения психологии, развитие мировоззрения людей, принятие общественных ценностей, повышение уровня псих. культуры.
История преподавания иллюстрации
Реферат, 24 Февраля 2013
В усовершенствованное издание учебника-хрестоматии вошли тексты художественных произведений русских и зарубежных писателей, высоко оцененные искушенными читателями: критиками, литературоведами, писателями, актерами, искусствоведами. Эти произведения помогут семиклассникам осмыслить прошлое и глубже понять современность, будут содействовать нравственному воспитанию и интеллектуальному развитию ребят.
Баскетбол и методика преподавания
Контрольная работа, 06 Февраля 2013
Преподаватель физического воспитания спрингфилдской тренировочной школы (позже школа была преобразована в колледж) в штате Массачусетс (США). Джеймс Нейсмит в декабре 1891г. изобрел игру, которую охарактеризовал так: «В баскетбол легко играть, но трудно играть хорошо». Новая игра оказалась настолько динамичной и увлекательной, что превзошла самые смелые надежды Нейсмита. Очень скоро она завоевала всеобщее признание в Америке, а в современном мире в нее играют миллионы людей.
Отдавая дань заслугам Джеймса Нейсмита, спрингфилдский колледж в 1911 г. присудил ему почетную степень мастера физического воспитания. В 1939г. университет Мак Гилл присудил Нейсмиту степень доктора медицины, а в 1968г. в спрингфилдском колледже был открыт музей Джеймса Нейсмита - «Зал баскетбольной славы». Так было выражено уважение к человеку, который подарил миру прекрасную игру.
Вальдорфская методика преподавания
Доклад, 31 Мая 2013
В течении дня детям подаются три блока информации: трудовой, творческий (шитье, вырезание из дерева и т.д.), душевный (музыка, ритмика) и духовный, развивающий мышление.
Группы в садиках разновозрастные. Маленькие учатся бытовым навыкам у старших, старшие развивают ответственность, присматривая за младшими.
Очень важная роль у педагога: не руководящая, а координирующая. Дети должны организовывать досуг сами, им только показывают в каком направлении двигаться.
В группах часто рассказывают сказки, много поют, учат наизусть, показывают кукольные представления.
О преподавании отечественного языка
Доклад, 14 Ноября 2010
Содержание статьи Буслаева. Риторика и пиитика.
Наглядный метод преподавания истории
Курсовая работа, 30 Марта 2013
Целью работы является методика работы с изобразительной и условно-графической наглядностью на уроках истории.
Данная цель предполагает решение следующих задач:
1. Охарактеризовать методику работы с наглядностью;
2. Рассмотреть классификацию наглядного метода обучения;
3. Составить план-конспект для урока истории с применением наглядных средств обучения;
Методика преподавания психологии в школе
Курсовая работа, 25 Февраля 2012
Цель работы – теоретическое исследование важнейших аспектов предподавания психологии в школе и разработка психологического тренинга для подростков на основе изученного теоретического материала.
Объект исследования: теория и методика преподавания психологии в школе.
Предмет исследования: разработка практико-ориентированного психологического тренинга для подростков.
История преподавания психологии в высшей школе
Доклад, 29 Сентября 2011
Но как можно говорить о психологии, пусть даже о ее историческом аспекте не учитывая столь меткие замечания. Давайте, совсем не надолго, представим себе, что наука долгие годы именуемая психологией превратилась в молодую девушку. Звали ее Психея. Только что, получив образование, Психея полная надежд и амбиций устроилась на работу в небольшую сельскую школу. Преподавала она пение (ведь психология – мелодия души).
Применение кейс-метода в преподавании психологии
Статья, 14 Февраля 2013
Case study – метод учебных конкретных ситуаций, специально разрабатываемых на основе фактического материала с целью последующего разбора на учебных занятиях [2]. В ходе разбора ситуаций обучающиеся учатся действовать в «команде», проводить анализ и принимать управленческие решения. Данный метод, на наш взгляд, позволяет преподавателю психологии формировать у студентов на уроке все три уровня активности и успешно решать с его помощью задачу формирования общих компетенций. Соотнесём характеристики case study, согласно определению, с формируемыми на уроке психологии общими компетенциями
Теория и методика преподавания иностранных языков
Контрольная работа, 10 Ноября 2011
Одним из важнейших прикладных аспектов лингвистики является методика преподавания иностранных языков, ставшая сегодня полигоном для теоретических исследований и практических приложений. Если проследить историю методики преподавания иностранных языков за последнее столетие, то становится очевидно, что это далеко не застывшая система. На один и тот же вопрос — как Вы изучали иностранные языки? — представители разных поколений ответят по-разному.
Теория и методика преподавания иностранных языков
Реферат, 26 Апреля 2012
Одним из важнейших прикладных аспектов лингвистики является методика преподавания иностранных языков, ставшая сегодня полигоном для теоретических исследований и практических приложений. Если проследить историю методики преподавания иностранных языков за последнее столетие, то становится очевидно, что это далеко не застывшая система. На один и тот же вопрос — как Вы изучали иностранные языки? — представители разных поколений ответят по-разному.
Методика преподавания юриспруденции в высшей школе
Контрольная работа, 16 Марта 2012
Определяющее значение для всего хода семинара имеет правильная методика его проведения. Несомненно, что методика различных семинаров (даже по одной учебной дисциплине) имеет свои особенности, которые преподаватель тщательно продумывает при составлении рабочего плана. Однако есть и некоторые общие положения, применимые для всех семинаров.
Все методические трудности в проведении семинарских занятий сводятся по существу к неумению разворачивать на занятии творческую дискуссию и управлять ею так, чтобы привести участников к достижению цели изучения темы.
Преподавание социологии в вузах США и Западной Европы
Реферат, 21 Декабря 2012
Цель работы – изучение особенностей преподавания социологии в вузах США и Западной Европы.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
- рассмотреть национальные особенности преподавания социологии в ВУЗах стран Западной Европы;
- изучить особенности преподавания социологии в высших учебных заведениях США: рассмотреть основные аспекты социологического образования, а так же произвести анализ программы преподавания социологии на примере программы профессора Ф. Бэрра.
Информационные технологии в преподавании физкультуры
Доклад, 11 Декабря 2011
С развитием цивилизации роль физической культуры в жизни общества существенно возрастает. Это связано, прежде всего, с увеличением значимости показателей физического состояния человека в стандартах качества жизни, с влиянием негативных последствий современной цивилизации - гиподинамии, ухудшения экологии, курения, алкоголя, наркотиков и т.п. К тому же все более возрастающий ритм жизни требует от людей хороших психофизических кондиций.
Ушинский. О первоначальном преподавании русского языка.
Доклад, 22 Ноября 2011
Учение детей отечественному языку имеет три цели: во-первых, развить в детях ту врожденную душевную способность, которую называют даром слова; во-вторых, ввести детей в сознательное обладание сокровищами родного языка и, в-третьих, усвоить детям логику этого языка, т. е. грамматические его законы в их логической системе.
Эти три цели достигаются не одна после другой, но совместно. Однако же для ясности изложения я должен сказать о достижении каждой из этих целей отдельно.
Первая цель — развитие дара слова. Дар слова есть сила, врожденная душе человека, и, как всякая сила, телесная или душевная, крепнет и развивается не иначе как от упражнений. Наставник, желающий развить в учащемся дар слова, должен беспрестанно упражнять эту силу. Самое полное знакомство с богатствами народной словесности * и самое глубокое знание грамматики хотя могут обогатить ум учащегося, но не разовьют в нем дара слова, если эта душевная сила в свое время была лишена достаточных упражнений.(* Мы везде употребляем это слово в обширном его значении, причисляя к народной словесности и всю так называемую образованную литературу.)
По какого же рода должны быть эти упражнения дара слова
Особенности преподавания светской этики в начальной школе
Методичка, 01 Мая 2012
Преподавание основ светской этики может строиться с учетом таких подходов, как:
- целенаправленное включение обучающихся в обсуждение и самостоятельное исследование вопросов, связанных с изучением истоков представлений о морали и нравственности в контексте отечественной культурной традиции;
- активизация познавательной активности школьников;
- создание условий для позитивной самостоятельной деятельности обучающихся и проч.
Проблемные вопросы применения IT в преподавании психологии
Реферат, 05 Января 2013
Итоги научно-технического прогресса, иной раз, так крепко входят в на-шу жизнь, что современный человек уже с трудом представляет свою жизнь без каких-либо технологий. Именно так произошло и с компьютерными техноло-гиями. Компьютер в наше время – это уже нечто большее, чем современное средство обработки информации. Т.к. он существенно перенял обязанности че-ловека.
Психологические особенности преподавания английского языка
Курсовая работа, 25 Марта 2012
Цель работы - выявить психологические особенности обучения иностранному языку в старших классах.
Для решения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме.
2. Рассмотреть мотивацию старшеклассников к обучению и аспекты межличностного общения старшеклассников при изучении иностранного языка.
Проблемы преподавания основ уголовного права в средней школе
Дипломная работа, 21 Марта 2012
Целью работы является определение педагогических условий правового образования.
В соответствии с поставленной целью в работе формулируются и решаются следующие задачи:
1) изучить и охарактеризовать нормативную базу правового образования в средней школе;
2) рассмотреть содержание и структуру уголовно-правового образования в школе.
3) методически разработать учебное занятие.
Разработка программ. Методы преподавания классической музыки
Курсовая работа, 26 Февраля 2012
Цель данной работы: изучить теоретическую основу программ обучения классической музыки в ДМШ и ОУ.
Задачи:
1.Определить значение музыкального образования учащихся ДМШ и ОУ.
2. Проанализировать данную литературу по теме.
3. Сравнить программы, используемые в работе.
4. Выявить наиболее эффективную программу.
Игровые технологии в процессе преподавания иностранного языка
Курсовая работа, 03 Февраля 2013
Цель исследования – систематизировать теоретический и практический опыт использования игры и игровых моментов на уроках английского языка.
В соответствии с поставленной целью предполагается решение ряда задач:
изучение и анализ научно-методической литературы по теме исследования;
изучение существующих в практике обучения иностранному языку видов и типов упражнений по разделу «Фонетика» с использованием различных игровых технологий;
классифицировать игровые приемы обучения английскому языку согласно принципам их организации.
Использование информационных технологий в преподавании физики
Доклад, 07 Мая 2012
Физика является основой научно-техни- учащихся можно организовать, используя ту
ческого прогресса. Это определяет конкрет- или иную программу.
ные цели обучения, в частности, осознание Когда же следует использовать компью-
учащимися роли физики в науке и произ-
Шпаргалка по дисциплине «Методика преподавания охраны природы»
Шпаргалка, 25 Ноября 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по дисциплине «Методика преподавания охраны природы».
Активные методы обучения в преподавании экономических дисциплин
Доклад, 23 Апреля 2013
Развитие у студента способности логического мышления и умения творчески применять полученный в процессе обучения комплекс знаний при самостоятельном принятии решений на поставленную перед ним задачу – одна из главных целей обучения в ВУЗе. Хорошая методика преподавания обеспечивает единство интересов преподавателя и студентов на основе соединения необходимости изучения любой дисциплины с убеждением этой необходимости. В этом отношении методы активного обучения являются одним из наиболее перспективных путей совершенствования профессиональной подготовки специалистов.
Преподавание информатики в коррекционных классах начальной школы
Курсовая работа, 23 Января 2012
Школьная информатика — самая молодая из всех школьных дисциплин и, пожалуй, самая проблемная. Одной из проблем является недостаточная разработанность методик преподавания информатики. Информатика не может воспользоваться разработанными методиками обучения математике, физике и т.д., поскольку не похожа ни на один школьный предмет ни по содержател
Особенности преподавания психологических дисциплин в средней школе
Отчет по практике, 26 Февраля 2013
Объектом труда педагога-психолога являются учащиеся. Предмет его труда – когнитивная и эмоционально-личностная сфера учащихся, а точнее – уровень их знаний, умений, уровень мышления, научная культура. Продукт труда – новое, изменённое состояние перечисленных психических образований. Среди средств труда преобладают функциональные. Из внешних функциональных средств это выразительные средства поведения и речи – интонация, поза, жесты, мимика, а также сам внешний вид педагога-психолога.
Проблема создания эффективной методики преподавания английского языка
Курсовая работа, 26 Марта 2011
Данная работа посвящена обзору так называемой коммуникативной методики обучения английскому языку в средней школе, которая представляется автору наиболее эффективной и перспективной из всех существующих и применяющихся в настоящее время. Следует заметить, что эффективность этой методики подтверждается результатами ее применения в европейских странах на протяжении последних 15-20 лет. Отрадно также то, что в последние годы наблюдаются пусть и не повсеместные, но уже весомые опыты интеграции коммуникативной методики в систему языкового образования в России.
Применение информационно-коммуникационных технологий в преподавании ОБЖ
Контрольная работа, 17 Февраля 2013
Современное общество характеризуется стремительным увеличением объема знаний. Соответственно, с каждым годом увеличивается количество учебного материала, который дол¬жны освоить школьники. Растущий объем информации неиз¬бежно встречает препятствие в виде ограниченного количества часов, отводимых на его изучение. Выход - интенсификация обучения. А это невозможно без использования современных компьютерных технологий. Их применение как раз и даст воз¬можность освоить большее количество знаний за то же время. И вот тут свою миссию может и должен выполнить учитель.
Традиционные и альтернативные методики преподавания: компаративный анализ
Курсовая работа, 07 Марта 2013
Целью обучения психологии является познание человека и способов эффективного с ним взаимодействия. Поэтому основой методики преподавания являются психологические теории учения, учебной деятельности и развивающего обучения, которые раскрывают механизмы формирования творческого мышления обучаемых, эффективности усвоения знаний, а также активные методы обучения, реализующие положения этих теорий в педагогической практике.
Целью курсовой является описание основных традиционных альтернативных методик, а также компаративный анализ.
Игровые методы преподавания иностранного языка на начальном этапе обучения
Курсовая работа, 26 Октября 2011
В современных условиях культурной глобализации происходит переосмысление содержания языкового образования, обучения иностранным языкам. Наиболее актуальными становятся проблемы взаимосвязи языка, культуры и коммуникации. Язык отражает как реальный мир, окружающий человека, так и его менталитет, национальный характер, образ жизни, традиции, систему ценностей народа. Изучая иностранный язык, учащиеся познают культурный опыт другого народа.
Преподавание курса «Административная деятельность органов внутренних дел»
Курсовая работа, 22 Сентября 2013
Хорошо подготовленный сотрудник органов внутренних дел должен иметь навыки по практической организации и осуществлению различных видов административной деятельности, выполнению должностных обязанностей по обеспечению безопасности личности, общественного порядка и общественной безопасности, знать систему, структуру, правовой статус органов внутренних дел и особенности их взаимодействия с другими правоохранительными органами, правильно толковать и применять нормы административного права, составлять и оформлять служебные документы.
Соотношение лингводидактики и частных методик преподавания китайского языка
Курсовая работа, 22 Июня 2015
Цель курсовой работы - рассмотрение соотношения лингводидактики и частных методик в преподавании китайского языка.
Для достижения цели работы были определены следующие сопутствующие задачи:
Раскрыть понятия лингводидактики и частной методологии.
Показать основное содержание частных методов преподавания в целом.
Элементы методики использования компьютера в преподавании школьных дисциплин
Контрольная работа, 19 Февраля 2012
Происходящий в мировом обществе переход от индустриального века в век информационный сопровождается бурным развитием информационных технологий, которые проникают буквально во все сферы деятельности человека и становятся естественной средой его обитания.
История томизма с XIII по XIX век. Основные центры изучения и преподавания томизма
Реферат, 02 Декабря 2011
Для того чтобы найти определение тому, что называют неотомизмом, обратимся вначале к определению томизма, которое содержится в Католической энциклопедии 1913 года. "В широком смысле, - говорится в ней, - томизм - это название системы, которая следует учению св. Фомы Аквинского в философских и теологических вопросах. В более узком смысле этот термин относится к взглядам, которых придерживается школа, называемая томистской, состоящая по преимуществу из членов Ордена св. Доминика". Возвращаясь к неотомизму, можно сказать, что это - томизм на современном этапе, а точнее - на историческом отрезке, который, продолжаясь по сей день, берет начало в последней четверти XIX века.
Подготовка будущего учителя начальных классов к преподаванию курса «Математика»
Статья, 06 Января 2012
В настоящее время в развитии образовательного процесса наиболее четко прослеживаются тенденции смещения акцентов с формированием знаний, умений на разностороннее развитие личности, в том числе на развитие математических умений младших школьников.
Возможности использования проблемного обучения в преподавании иностранного языка в средней школе
Реферат, 16 Декабря 2012
Сущность проблемного обучения состоит в том, что учащимся предлагаются задачи проблемного характера, способы выполнения которых им неизвестны. Ученик должен найти такой спо¬соб, опираясь на те знания и умения, которыми он овладел ранее.
Применение информационных технологий в процессе преподавания дисциплины профессионального цикла
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Актуальность исследования процесса информатизации профессионального образования обусловлена быстрым накоплением и обновлением научных знаний при фиксированном времени обучения, возросшими объективными потребностями народного хозяйства в подготовке квалифицированных рабочих для автоматизированного производства, а также изменениями в организации и содержании труда рабочих, связанными с компьютеризацией рабочих мест.
Проблема активных методов обучения с использованием компьютерных технологий в преподавании курса ОБЖ
Дипломная работа, 25 Марта 2012
Актуальность исследования. В современном обществе отмечается неуклонный рост количества и масштабов негативных последствий различного рода аварий, природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий и других кризисных явлений, которые определяются как чрезвычайные ситуации. В нашей стране риск оказаться среди пострадавших или погибнуть выше, чем в других странах мира. В России число погибших ежегодно повышается в среднем на 4%, а материальный ущерб возрастает в среднем на 10%.
Позитивные возможности и сложности в преподавании курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Творческая работа, 04 Февраля 2013
Рассмотрение актуальной проблемы педагогики - преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Информационно—педагогические технологии как эффективный способ преподавания учебных дисциплин в интерактивном режиме
Реферат, 04 Ноября 2012
В настоящее время современные информационные технологии занимают все большее пространство, расширяются сферы их применения, ежедневно увеличивается объем накопленной информации. Сегодня, для получения всего спектра информации, человеку достаточно выйти в Интернет. Особое влияние ИПТ оказывают на наших детей. Ребенок ежедневно воспринимает мощный поток информации, получаемый через Интернет - источники, СМИ, рекламы, электронных игр. Ученики средней школы являются уверенными пользователями ПК, и поэтому учителю, учитывая реалии дня, необходимо использовать в обучении информационные коммуникационные технологии.
Психолого-педагогические особенности преподавания высшей математики в высших учебных заведениях 1-2 уровней аккредетации
Реферат, 13 Марта 2011
Педагогика и психология столетиями развивались как теоретические основы обучения, воспитания и развития индивида. Связь педагогики с психологией является наиболее традиционной, так как возрастная и педагогическая психология остается важнейшим источником научного обоснования образовательного процесса. Однако психология - не единственная наука, влияющая на эффективность учебного процесса, поскольку действительная жизнь обусловлена и социально-историческими условиями, определяющими и психолого-педагогические закономерности развития личности. Эти закономерности носят конкретный исторический характер и поэтому при изменении социально-политических условий меняются и закономерности развития личности. Психолого-педагогические знания могут достигать разной степени интеграции.
Психолого-педагогические особенности преподавания высшей математики в высших учебных заведениях 1-2 уровней аккредитации
Курсовая работа, 31 Октября 2011
В настоящее время учебный процесс требует постоянного совершенствования, так как происходит смена приоритетов и социальных ценностей: научно-технический прогресс все больше осознается как средство достижения такого уровня производства, который в наибольшей мере отвечает удовлетворению потребностей человека, развитию духовного богатства личности. Поэтому современная ситуация в подготовке специалистов требует коренного изменения стратегии и тактики обучения в вузе. Главными характеристиками выпускника любого образовательного учреждения являются его компетентность и мобильность.
Методы исследования в методике преподавания биологии: модульное обучение, педагогическое и психологическое наблюдение, педагогический
Реферат, 05 Февраля 2013
Модульное обучение возникло как альтернатива традиционному обучению. Оно интегрирует в себе все то прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике. Модульное обучение базируется на главном понятии теории поэтапного формирования умственных действий- ориентировочной основе деятельности. Накопленные обобщения теории и практики дифференциации, оптимизации, проблемности обучения – все это интегрировано в основах модульного обучения, в принципах и правилах его построения, отборе методов и форм осуществления процесса обучения.