13 Сентября 2013, дипломная работа
Цели: Создать полный образ, закрепить навыке, полученные за время обучения.
Задачи: Выполнить на средней длине волос вечернюю прическу и скорректировать недостатки внешности модели.
14 Марта 2012, курсовая работа
Исходя из всего вышесказанного, целью данной работы является изучение обиды как эмоционального состояния.
05 Ноября 2012, реферат
Что есть психология? Иногда ее называют наукой о психических процессах, наукой о сознании, наукой о поведении. Это огромная и сильно дифференцированная научная область, опирающаяся на обширную сферу психологической практики.
18 Мая 2013, дипломная работа
Актуальность исследования. Понятие «образ мира» рассматривается в работах многих отечественных психологов в различных контекстах. Так, проводятся исследования образа мира в его взаимосвязи с познавательной сферой и сознанием индивида (А.Г. Асмолов, А.Н. Леонтьев, С.Д. Смирнов и др.). В психологии личности, образ мира предстает как субъективная интерпретация человеком реальности, как субъективное пространство личности, как «данность, неотступность, очевидность». Гипотеза исследования: образ мира у подростков из неполных семей имеет свои особенности по сравнению с подростками из полных семей.
Целью нашего исследования является выявление особенностей образа мира у подростков из неполных семей.
23 Июня 2011, курсовая работа
Цель исследования: через теоретический анализ проблем современной моложежи выявить особенности отношения к браку у лиц ранней взрослости.
05 Ноября 2012, реферат
Когда в 17 веке заселялись американские колонии, ставшие позднее Соединенными Штатами Америки, в мире уже существовали очень древние университеты. Каирскому университету Аль-Ажар в то время насчитывалось уже более 600 лет. В Италии уже несколько столетий существовал Университет Болоньи. Оксфорд и Кембридж в Англии и Парижский университет были основаны в 12 веке.
14 Октября 2011, доклад
Организация образования в Швейцарии имеет ряд особенностей. В ней нет единой национальной системы образования, нет и национального министерства образования или какого-либо другого единого центрального органа, управляющего образованием. Наличие ряда языков в стране и большого количества двуязычного населения привело к существованию в ряде кантонов параллельных школьных систем. Такое положение явилось следствием специфики исторического развития страны, ее административной организации и особенностей языковой ситуации.
01 Декабря 2011, курсовая работа
Цель исследования – дать полную характеристику системы образования как многоаспектного феномена.
Задачи исследования:
Рассмотреть общеметодологический смысл понятия «образование».
Выявить основные тенденции и психологические принципы современного образования.
Проанализировать основные направления обучения в современном образовании.
Рассмотреть личностно-деятельностный подход как основу организации образовательного процесса.
Мы выдвигаем следующую гипотезу исследования: современная система образования является многоаспектным феноменом и имеет свои особенности, направления обучения и подходы.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по изучаемой проблематике, сравнение, классификация, обобщение.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, включающих 3 параграфа, заключения, списка литературы.
13 Октября 2011, доклад
История развития образования и история развития общества неотделимы друг от друга. Сегодня Европа с изумлением и настороженностью продолжает обсуждать феномен «японского чуда.
Чтобы понять смысл подобных чудес и их связь с образованием, вглядимся в два события, произошедших в разное время и в разных странах.
20 Апреля 2013, реферат
Точно так же и содержание понятия "Университет" воспринимается не только как тип высшего учебного заведения. Миссия университета издревле состояла в обучении молодого человека совокупности всех видов знаний. С давних времен университет был очагом мудрости, выполнявшим несколько задач: университет не только сохранял, искал и передавал имеющиеся в обществе научные знания, возвышенные духовные и культурные ценности. Исторически именно в университетах рождалось новое знание, формировалась научная теория. В настоящее время слово "университет", так же как и "школа", обладает общекультурным смыслом.
22 Ноября 2011, реферат
Системы образования в любой стране призваны способствовать реализации основных задач социально-экономического и культурного развития общества, ибо именно школа, вуз готовят человека к активной деятельности в разных сферах экономики, культуры, политической жизни общества. Поэтому роль школы как базового звена образования чрезвычайно важна, способность школы достаточно гибко реагировать на запросы общества, сохраняя при этом накопленный положительный опыт, имеет чрезвычайно важное значение.
19 Февраля 2012, курсовая работа
Цель исследования: повышение уровня коммуникативной компетентности студентов – будущих психологов посредством психолого-педагогической развивающей программы, направленной на активизацию и оптимизацию навыков подачи и восприятия конструктивной обратной связи в профессиональном общении.
Объект исследования: коммуникативная компетентность студентов – психологов.
Предмет исследования: межличностная обратная связь, как структурный компонент коммуникативной компетентности.
11 Февраля 2012, контрольная работа
Развитие - взаимосвязанный процесс количественных и качественных изменений, которые происходят в анатомо-физиологическом созревании человека, в совершенствовании его нервной системы и психики, познавательной деятельности и творчестве, в обогащении его мировоззрения и нравственности.
13 Мая 2012, контрольная работа
Обучение – процесс познания учащихся под руководством педагога определенного содержания учебного материала. Чтобы помочь подрастающим поколениям быстро и эффективно усвоить социальный опыт, общество организовало их обучение, которое осуществляется специально подготовленными для этого людьми- педагогами. Педагог транслирует знания, умения и навыки, а учащиеся овладевают ими. Выступая средством образования, обучение выполняет образовательную, воспитательную и развивающую функции.
24 Декабря 2012, реферат
Память лежит в основе любого психического явления. Ощущения и восприятия без включения памяти в акт познания переживались бы человеком как впервые возникшие, что исключило бы возможность познания мира и ориентации в нем. Память обеспечивает единство и целостность человеческой личности. Нормальное функционирование личности и общества невозможно без памяти.
04 Апреля 2013, реферат
Эти работы обусловили зарождение идеи о возможности создания экспериментальной психологии как особой науки, отличной от философии и физиологии. Первый план разработки экспериментальной психологии выдвинул В. Вундт, у которого получили подготовку многие психологи из различных стран, ставшие в дальнейшем инициаторами создания экспериментально-психологических учреждений.
18 Февраля 2013, доклад
Эмоции присужи и людям и животным, проявляются как в субъективных переживаниях, так и в физиологических реакциях (покраснение, побледнение, выделение пота, дрожь, расширение зрачков). Чувства образовываются на основе базовых эмоций, путем опосредованых социальными и эмоциональными эталонами – к ним относятся этические и эстетические категории. Объектами высших чувств являются дружба, любовь и т.д.
24 Февраля 2012, контрольная работа
Сны занимают треть нашей жизни, но люди чаще всего не обращают на них внимание, если это не кошмары. Некоторые даже утверждают, что не видят снов, хотя по результатам исследований выясняется, что на самом деле они их не помнят. Происходит это в основном из-за непонимания языка снов, неумения ориентироваться в образах и чаще всего - из-за неприятия правды о себе самом. Естественная защита Эго от непонятного - забыть его, или отнестись небрежно и свысока. Так оно избегает неприятных для себя известий, проводя "страусиную политику", потому что очень ревниво относится к своей целостности и исключительности.
18 Октября 2011, реферат
Судебное разбирательство как стадия уголовного процесса следует за предварительным следствием. В ходе судебного разбирательства суд должен проанализировать версию предварительного следствия, а также возможные взаимосвязи событий и обстоятельств дела. Суд может выдвинуть и собственную версию по любому уголовному делу.
29 Марта 2012, реферат
Одной из самых главных особенностей человека является то, что он способен трудиться, а любой вид труда является деятельностью. Деятельность — это динамическая система взаимодействия субъекта с миром. В процессе этого взаимодействия происходит возникновение психического образа и его воплощение в объекте, а также реализация субъектом своих отношений с окружающей реальностью. Любой простейший акт деятельности является формой проявления активности субъекта, а это означает, что любая деятельность имеет побудительные причины и направлена на достижение определенных результатов. Побудительными причинами деятельности человека являются мотивы — совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности. Именно мотив, побуждая к деятельности, определяет ее направленность, т. е. определяет ее цели и задачи
04 Марта 2013, контрольная работа
Актуальность темы контрольной работы заключается в том, что развитие, формирование и действие организованной группы, является пониманием социально-психологических особенностей возникновения и функционирования такой группы, внутригрупповых динамических процессов, происходящих в ней, а также правильная психолого-правовая и криминологическая оценка её преступной деятельности.
15 Января 2013, курсовая работа
Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов (ощущения, восприятие, память, мышление, воображение), психических состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, то есть психики как особой формы жизнедеятельности, а также психику животных.
19 Февраля 2013, контрольная работа
В данной работе приведены ответы на вопросы по общей психологии
18 Февраля 2012, лекция
Важнейшей особенностью протекания психических процессов является их избирательный, направленный характер. Этот избирательный, направленный характер психической деятельности связывают с таким свойством нашей психики, как внимание.
В отличие от познавательных процессов (восприятие, память, мышление и т.п.) внимание своего особого содержания не имеет; оно проявляется как бы внутри этих процессов и неотделимо от них. Внимание характеризует динамику протекания психических процессов.
21 Декабря 2011, доклад
Сущность патопсихологического эксперимента заключается в искусственном создании условий, выявляющих те или иные особенности психической деятельности человека. Преимущества эксперимента перед наблюдением заключаются в том, что изучаемое явление специально создается или вызывается, поэтому оно может многократно наблюдаться и объективно регистрироваться в специально созданных варьирующихся условиях. С. Я. Рубинштейн указывала, что именно благодаря эксперименту причина явления отделяется от условий, в которых оно развивается, становятся известными условия, усиливающие, ослабляющие или уничтожающие данное явление, т. е. становится возможным познание самой сущности явления. Поэтому экспериментальный метод должен играть ведущую роль в исследовании патологии психики, так как он позволяет перейти от описания психопатологических явлений к анализу их причин и механизмов . патопсихолог обследует пациента, страдающего психическим заболеванием. Само психическое заболевание по сути является особым естественным экспериментом, который природа ставит над психикой.
16 Ноября 2012, лекция
Педагогическая психология используется все те методы, которые есть в арсенале других отраслей психологии (психологии человека, возрастной психологии, социальной психологии и др.): наблюдение, опрос, эксперимент и т.д.
Кроме общих методов в педагогической психологии есть еще специальные методы. К ним относятся, например, психолого-педагогический эксперимент и специальное психолого-педагогическое тестирование, предназначенное для определения степени обученности и воспитанности ребенка.
25 Февраля 2012, курсовая работа
Цель данной работы – изучить общую характеристику общения подростков.
Для достижения данной цели, необходимо решить следующие задачи:
- исследовать общую общение как психологическую категорию;
- изучить особенности общения подростков.
01 Мая 2012, доклад
Мнемические процессы в психологии рассматривают в качестве компонента познавательной активности человека, который связан с его интеллектуальной деятельностью. Память на греческом языке – мнемо – определяется как процесс сохранения прошлого опыта, делающее возможным использование прошлого опыта, хранения прошлого опыта, делающее возможным его повторное использование в деятельности и возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим. Она является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развитии и обучения человека. Сложную структуру памяти в психологии принято подразделять на четыре основных мнемических процесса: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание.
04 Апреля 2013, доклад
У эмоционально неустойчивых людей дрожащий почерк.
Слишком эмоциональные люди пишут размашисто, причем величина букв возрастает по мере письма.
У интровертов аккуратный почерк, а у экстравертов большой, размашистый почерк.
18 Февраля 2013, доклад
В начале ХХ столетия российская психология мощно заявила о себе, заняв достойное место в системе наук. Уходя корнями в две главные области научной мысли - в сферу философско-исторического и естественно-научного знания () - она в конце XIX - начале XX в. превращается в самостоятельную научную дисциплину.