Делопроизводство в средней школе
16 Февраля 2013 в 16:11, контрольная работа
Понятие служебный документ (деловая бумага) используется в административно-управленческой сфере общественной практики. Язык деловых бумаг должен соответствовать традициям официально-делового стиля литературного языка. Основные его особенности: точность, исключающая возможность каких бы то ни было инотолкований и неясностей и языковой стандарт - стремление к выражению мысли единообразным способом, использование для этого готовых языковых формул-клише. Эти особенности отражаются в оформлении деловых бумаг и документов: их типологии, композиции, расположении частей текста, рубрикации, шрифта и т. д. Стандартизация официально-делового стиля влечет за собой употребление специальных языковых средств, образующих относительно замкнутую систему деловой речи.
Отчет по практике в Средней школе № 25
08 Ноября 2011 в 11:20, отчет по практике
Цель практики - формирование общего представления о психологической службе учреждения и ознакомление с профессиональными функциями, должностными обязанностями и спецификой деятельности психолога, а также используемыми им психологическими методами и технологиями.
Отчет по практике в Игримской средней школе №1
20 Февраля 2012 в 11:20, отчет по практике
Основные задачи деятельности учебного заведения. Организация образовательного процесса в учреждении. План воспитательной работы классного руководителя. Основные приемы организации образовательного процесса.
Образование и школа в Западной Европе в средние века
19 Февраля 2012 в 20:33, контрольная работа
Средние века – это значительная эпоха в развитии человеческой культуры и цивилизации, которая продолжалась около двенадцати столетий – с V в. по XVII в. Во время этого длительного периода в Европе и других регионах мира сформировались и окрепли могущественные феодальные государства, получили развитие христианство и другие мировые религии, были созданы великие произведения мировой литературы и искусства, разработаны эффективные системы обучения, заложены основы образования и воспитания, сочетающие умственное развитие с нравственным становлением личности.
Проблемы преподавания основ уголовного права в средней школе
21 Марта 2012 в 06:45, дипломная работа
Целью работы является определение педагогических условий правового образования.
В соответствии с поставленной целью в работе формулируются и решаются следующие задачи:
1) изучить и охарактеризовать нормативную базу правового образования в средней школе;
2) рассмотреть содержание и структуру уголовно-правового образования в школе.
3) методически разработать учебное занятие.
Проблемы и перспективы информатизации средней и высшей школы
24 Февраля 2013 в 13:46, сочинение
Информационные технологии все больше проникают в различные сферы человеческой деятельности, в частности и образовательную. Этому способствуют, как внешние факторы, связанные с повсеместной информатизацией общества и необходимостью соответствующей подготовки специалистов, так и внутренние факторы, связанные с распространением в учебных заведениях современной компьютерной техники и программного обеспечения. В большинстве случаев использование средств информатизации оказывает реальное положительное влияние на облегчение работы учителей школ, а также на эффективность обучения школьников.
Особенности обучению герундию на старшем этапе в средней школе
19 Марта 2012 в 12:27, контрольная работа
Целью нашей работы является выявление основных направлений в процессе формирования грамматических навыков старшеклассников при обучении герундию на старшем этапе средней школы.
Задачи исследования: рассмотреть основные методические подходы к обучению грамматике английского языка в старших классах общеобразовательной средней школы; изучить влияний современных технологий на мотивацию обучения; определить формы и методы, способствующие формированию грамматических навыков.
Особенности работы с историческими источниками в средней школе
28 Февраля 2011 в 20:04, практическая работа
Сущность опыта – Новые Стандарты школьного исторического образования и Концепция профильного образования в качестве приоритетных обозначили не только задачи формирования интеллектуальных умений, исторического мышления, но и овладение элементарными методами исторического познания, умение работать с различными историческими источниками, развитие способностей использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Отчет по практике в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №130»
01 Апреля 2015 в 10:23, отчет по практике
Полное наименование учреждения: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №130».
Телефон школы: +7(843)-571-85-43
Тема над которой работает школа: «Повышение качества преподавания в условиях внедрения ФГОС»
Дата проведения практики: с 15.01.2015 г – 05.02.2015г.
Особенности преподавания психологических дисциплин в средней школе
26 Февраля 2013 в 08:58, отчет по практике
Объектом труда педагога-психолога являются учащиеся. Предмет его труда – когнитивная и эмоционально-личностная сфера учащихся, а точнее – уровень их знаний, умений, уровень мышления, научная культура. Продукт труда – новое, изменённое состояние перечисленных психических образований. Среди средств труда преобладают функциональные. Из внешних функциональных средств это выразительные средства поведения и речи – интонация, поза, жесты, мимика, а также сам внешний вид педагога-психолога.
Отчет по практике в Тарко-Салинской средней общеобразовательной школе №2
18 Марта 2015 в 10:48, отчет по практике
В школе I ступени реализуется традиционная система обучения, программы: «Школа 2100», «Гармония», «Перспективная школа», коррекционно–развивающее обучение, раннее изучение иностранного языка, информатики. На II ступени обучения – общеобразовательные классы, коррекционно–развивающее обучение, предпрофильная подготовка. В школе III ступени организованно обучение по пяти профилям: социально-экономическому, оборонно-спортивному, информационно-технологическому, физико-математическому, художественно-эстетическому.
Преемственность при переходе учащихся из начальной школы в среднее звено
12 Февраля 2013 в 19:01, реферат
Перевод из младшей школы в среднюю – переломный момент в жизни ребенка, так как осуществляется переход к новому образу жизни, к новым условиям деятельности, к новому положению в обществе, к новым взаимоотношениям со взрослыми, со сверстниками, с учителями. Это интересный и сложный этап в жизни школьника. Какие эмоции принесет ребенку этот период, радость или огорчение, во многом зависит от учителей средней школы, и в первую очередь, от классного руководителя.
Применение задач-оценок на старшей ступени изучения физики в средней школе
10 Октября 2015 в 20:06, дипломная работа
У многих молодых людей снижается интерес к физике, что объясняется не только тем, что физика — трудный предмет, а скорее тем, что о ней рассказывают и пишут не интересно, скучно. Физика - наука не узкоспециальная, а общечеловеческая. Конечно, в ней есть много специальных вопросов. Исходя из этого, современный школьный курс физики должен быть, построен в направлениях, во-первых, гуманитаризации, во-вторых, обеспечения современного методологического уровня, в-третьих, интеграции, в-четвертых, максимального приближения к жизни.
В современных условиях возникает необходимость формирования у школьников не частных, а обобщенных умений, обладающих свойством широкого переноса.
Обучение разговорной речи учеников среднего звена общеобразовательной школы
24 Апреля 2012 в 15:00, курсовая работа
Современный уровень жизни, прогресс во всех сферах деятельности, экономическое и политическое развитие предполагают наличие большого количества высококвалифицированных специалистов для работы в различных областях науки и техники. Для достижения таких задач как расширение деловых и международных контактов, осуществление научных и технических связей, специалисты должны не только в совершенстве знать язык, но и разбираться в вопросах истории, культуры, традиций. Все эти факторы повлияли на повышение требований к специалистам, а так же, необходимости роста их количества.
Формирование межкультурной компетенции на уроках иностранного языка в средней школе
18 Декабря 2012 в 13:00, реферат
Цель работы состоит в выведении наиболее точного определения понятий межкультурной коммуникации и межкультурной компетенции, а также в установлении базовых принципов формирования межкультурной компетенции на уроках иностранного языка у учащихся старших классов.
В процессе проведения исследования ставились следующие задачи:
изучить понятия: межкультурная коммуникация, лингвострановедческая компетенция, межкультурная компетенция и компетентность, культура в рамках межкультурной коммуникации;
провести анализ различных взглядов на осуществление межкультурного обучения в школе;
разработать стратегию формирования межкультурной компетенции в условиях средней школы.
Отчет о педагогической практике в МОУ Курсаковская средняя общеобразовательная школа
22 Февраля 2012 в 20:55, отчет по практике
1 сентября 1994 года коллектив учителей во главе с директором Яковлевым Валерием Николаевичем встретил учеников в новой школе. Из деревень Деньково, Курово, Савельево, из посёлка Румянцево, из села Ново – Петровское дети стали учиться в посёлке Курсаково. С 1995 г. возглавляет образовательное учреждение талантливый директор, почетный работник общего образования Куценко Лариса Федоровна.
Отчёт по практике в Государственном учреждении образования " Средней школе №20 г.Барановичи"
12 Сентября 2013 в 22:31, отчет по практике
Целью учебной (ознакомительной) практики является наблюдение за деятельностью учителя-предметника и учащихся, использование педагогических технологий ,формирование у студентов психолого-педагогической готовности к педагогической деятельности учителя и классного руководителя, ознакомление студентов со структурой и содержанием реальной педагогической деятельности и условиями её осуществления.
Проблемные ситуации как один из эффективных методов в обучении говорению на ИЯ в средней школе
01 Апреля 2015 в 17:27, реферат
Залогом успешного развития страны в современных условиях будет воспитание гармонически развитого подрастающего поколения, способного успешно жить и трудиться в рыночной экономике, уметь создавать материальные и духовные блага, быть патриотом своей родины и законопослушным гражданином. Задачей средней школы нашей республики становится воспитание личности, востребуемой рынком.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» №3
27 Февраля 2013 в 14:46, отчет по практике
Муниципальное бюджетное общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» города Пикалево, создано в 1964 году Бокситогорским городским отделом народного образования (приказ № 104 от « 1» сентября 1964 года) в качестве восьмилетней школы № 3 города Пикалево. Название школы при создании: Муниципальное общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» города Пикалево. В 1974 году приказом № 45 от « 16» августа Бокситогорского городского отдела народного образования школе присвоен статус средней общеобразовательной школы № 3 города Пикалево.
Возможности использования проблемного обучения в преподавании иностранного языка в средней школе
16 Декабря 2012 в 19:10, реферат
Сущность проблемного обучения состоит в том, что учащимся предлагаются задачи проблемного характера, способы выполнения которых им неизвестны. Ученик должен найти такой спо¬соб, опираясь на те знания и умения, которыми он овладел ранее.
Формы и методы знакомства детей средней ( старшей, подготовительной к школе) группы с пейзажной живописью
14 Февраля 2015 в 22:07, контрольная работа
В последние годы уделяется все больше внимания вопросам эффективного использования изобразительного искусства в работе с детьми. Многие педагоги, искусствоведы пишут об активизации педагогического процесса средствами изобразительного искусства. Исследования особенностей восприятия детьми дошкольного возраста изобразительного искусства говорят о том, что у детей уже с раннего детства появляются интересы к различным видам и жанрам искусства, и на их основе увлеченность рисованием, лепкой, аппликацией, конструированием, развиваются познавательные потребности как структурные компоненты творческого потенциала ребенка.
Психолого-педагогические особенности применения компьютерных технологий в обучении иностранным языкам в средней школе
07 Февраля 2013 в 20:44, курсовая работа
Цель работы заключается в анализе эффективности использования компьютерной программы в обучении английской грамматике.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Провести краткий сравнительный анализ традиционного и компьютерного обучения.
Выявить психолого-педагогические возможности применения компьютера в обучении иностранным языкам.
Рассмотреть структуру и классификацию обучающих программ.
Рассмотреть возрастные особенности учащихся 8-ых классов.
Провести анализ компьютерной программы.
Составить план фрагмента урока с применением компьютерной программы.
Исследование самооценки и уровня притязаний как фактор адаптации учащихся при переходе из начального в среднее звено школы
17 Мая 2012 в 20:33, курсовая работа
Цель исследования: Изучить особенности адаптации и влияния самооценки на школьную мотивацию при переходе из начального звена в среднее.
Задачи исследования:
1. Изучить состояние проблемы адаптации школьников в процессе перехода из начальной в среднее звено школы.
2. Изучить характеристику школьной мотивации учащихся пятиклассников
Отчет по педагогической практике в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №45 с углубленным изучением отдельных предметов»
01 Февраля 2015 в 19:16, отчет по практике
Цели и задачи практики:
1. Закрепление и углубление теоретических знаний.
2. Формирование, развитие и закрепление психологических умений, навыков, опыта в соответствии с требованиями стандартов высшего образования и квалификационной характеристики специалиста.
3. Развитие психологического сознания и профессионально значимых психофизиологических и личностных качеств.
4. Развитие профессиональной культуры.
5. Формирование психологического аналитического мышления, исследовательского подхода к профессиональной деятельности.
6. Выработка системного подхода к формированию личности, педагогической деятельности и психолого-педагогической культуры.
7. Овладение приемами научного подхода в изучении и организации деятельности учащихся.
8. Формирование этико-нравственной и профессиональной готовности к работе в школе.
9. Сбор данных для отчета по данному виду практики.
Организация информационного обеспечения деятельности руководителя Туринской средней общеобразовательной школы – интерната
16 Февраля 2013 в 09:47, реферат
Целью данной работы станет исследование теории и практики организации информационного обеспечения деятельности руководителя Туринской средней общеобразовательной школы-интерната. В процессе работы необходимо будет проработать несколько задач, а именно:
- во-первых, нужно будет обозначить объективное обоснование системы информационного обеспечения в управленческой деятельности – то, какими внешними и внутренними потребностями обеспечивается само возникновение и развитие системы информационного обеспечения в деле управления в целом и в управлении в школе – в частности;
- во-вторых, задачей работы станет анализ системы организации внутренней деятельности конкретной школы – так, будут рассмотрены деятельность, функции и задачи школы-интерната, а также – структура, функции и задачи той службы информационного обеспечения директора школы, которые в данной школе уже присутствуют;
- в-третьих, в работе будет проанализирована теория и практика реализации системы информационного обеспечения в деятельности руководителя школы – будет рассмотрена нормативная база системы информационного обеспечения, конкретная документация как результат и показатель качества работы системы информационного обеспечения руководства школы. Кроме того, будут сформулированы конкретные рекомендации по совершенствованию процессов информационно-документационного обеспечения руководителя школы.
Формирование социально-трудовой компетенции школьников при работе на учебно-опытном участке в условиях средней городской школы
14 Марта 2012 в 16:43, дипломная работа
Работа по формированию социально-трудовой компетенции школьников при работе на учебно-опытном участке в условиях средней городской школы
Организация оплаты труда в муниципальном общеобразовательном учреждении «Завьяловская средняя общеобразовательная школа с углубленны
13 Декабря 2012 в 15:01, курсовая работа
От решения политических вопросов непосредственно зависит и то, как будет существовать, и развиваться система образования. В настоящее время обостряет проблему финансирования то, что бюджет обеспечивает не более 60% потребности образовательных учреждений. В основном эти средства идут на заработную плату с начислениями.
Целью данной работы является систематизация теоретических аспектов организации заработной платы, изучение аналитических сведений практической деятельности МОУ «Завьяловская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» и выработка предложений по совершенствованию стимулирования персонала.