Личность и её развитие

Психосексуальные стадии развития личности по Фрейду

11 Апреля 2012 в 15:29, реферат

Фрейд был убежден, что истоки неврозов надо искать в детских переживаниях пациентов. Это положение легло в основу психоанализа как исследовательского метода и как метода психотерапии и лечения неврозов и депрессии. Таким образом, он стал первым психологом, указавшим на важность исследования детства для понимания природы психики. По его мнению, базовые черты личности человека формируются почти полностью к пятому году жизни.

Обучение как целенаправный процесс развития личности

13 Мая 2012 в 01:56, контрольная работа

Обучение – процесс познания учащихся под руководством педагога определенного содержания учебного материала. Чтобы помочь подрастающим поколениям быстро и эффективно усвоить социальный опыт, общество организовало их обучение, которое осуществляется специально подготовленными для этого людьми- педагогами. Педагог транслирует знания, умения и навыки, а учащиеся овладевают ими. Выступая средством образования, обучение выполняет образовательную, воспитательную и развивающую функции.

Личность и ее вклад в развитие профессиональной этики

17 Декабря 2012 в 16:11, контрольная работа

Профессиональная этика - это совокупность моральных норм, которые определяют отношение человека к своему профессиональному долгу.
Нравственные отношения людей в трудовой сфере регулирует профессиональная этика. Общество может нормально функционировать и развиваться только в результате непрерывного процесса производства материальных и ценностей. Содержанием профессиональной этики являются кодексы поведения, предписывающие определенный тип нравственных взаимоотношений между людьми и способы обоснования данных кодексов.

Развитие личности ребенка в младшем школьном возрасте

02 Апреля 2012 в 20:48, курсовая работа

задачи исследования:
1) изучить литературу по теме курсовой работы «формирование личности младшего школьного возраста;
2) провести исследования уровня сформированности личности младших школьников.

Психическое развитие личности в подростковом возрасте

12 Марта 2015 в 09:34, контрольная работа

С другой стороны, очень часто ближайшее окружение, в первую очередь
родители и учителя, существенным образом не признают возрастных
потребностей подростков и не меняют своего отношения к ним, то есть относятся к подростку по-прежнему, как к ребенку. Это и вызывает одно из
важнейших противоречий подросткового возраста, которое во многом
определяет характер социальной ситуации развития. Подростковый возраст
часто называют трудным и кризисным.

Развитие личности в подростковом и юношеском возрасте

06 Февраля 2013 в 11:53, курсовая работа

Целью курсовой работы является выявление условий формирования личности в подростковом и юношеском возрастах.
Задачи:
изучить и проанализировать литературу по данной теме;
исследовать особенности формирования личности в подростковом и юношеском возрасте;
выявить условия, способствующие успешному развитию подростка.

Роль физической культуры и спорта на развитие личности

29 Ноября 2011 в 07:06, курсовая работа

При написании работы мною была поставлена цель – показать нравственно - эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании гармонически развитой личности. Физическая культура и спорт приобрели в наше время такую социальную силу и значимость, аналога каким в истории общества они не имели, пожалуй, никогда.

Психологические функции и развитие личности по К.Г.Юнгу

29 Октября 2013 в 15:30, контрольная работа

Карл Густав Юнг (26 июля 1875, Кесвиль - 6 июня 1961, Кюснахт) - швейцарский психолог, основоположник одного из направлений глубинной психологии - аналитической психологии. Один из самых значительных, самых сложных и самых спорных теоретиков психологии. Задачей аналитической психологии Юнг считал толкование архетипических образов, возникающих у пациентов. Юнг развил учение о коллективном бессознательном, в образах (архетипах) которого видел источник общечеловеческой символики, в том числе мифов и сновидений. Цель психотерапии, по Юнгу, это осуществление индивидуации личности.1 Также получила известность концепция психологических типов Юнга: экстравертированных и интровертированных

Принцип всестороннего и гармоничного развития личности

17 Мая 2015 в 14:22, реферат

Физическое воспитание - очень важная деталь образования. Без него невозможно представить ни одну школьную или вузовскую программу обучения. Еще в Древней Греции, особенно в Спарте, физическому воспитанию уделялось особенное внимание. Это понятно – греки растили воинов, способных защищать свою страну. Кроме того, именно в Греции физически-сильные люди стали пользоваться популярностью и в мирное время. Это были, конечно, олимпийские игры, в которых участвовали самые сильные, быстрые и выносливые эллины

Социализация и развитие личности в сфере разных подходов

31 Марта 2015 в 20:32, курсовая работа

Цель: Определить степень влияния различных факторов на социализацию человека.
Задачи:
Изучить понятие и сущность социализации личности
Изучить факторы социализации детей
Изучить проблемы социализации детей
Проанализировать исследование «Социального интеллекта» Гилфорда
Провести собственное исследование на определение уровня социализации детей МБОУ «СОШ №6»

Скинхеды и футбольные фанаты: специфика развития личности

11 Апреля 2012 в 20:17, курсовая работа

Цель исследования состоит в том, чтобы узнать как влияет принадлежность к субкультуре на развитие личности подростка. Для достижения поставленной цели будет необходимо решение следующих задач:
- изучить взгляды представителей субкультур (скинхеды и футбольные фанаты).
- выяснить сходства и различия субкультур.

Развитие личности и социальных общностей в условиях досуга

15 Января 2012 в 20:41, контрольная работа

В человеческих взаимоотношениях, в понимании того, как личность влияет
на группу и группа на личность, важное значение имеет восприятие и
понимание людьми друг друга. Оно всегда присутствует при контактах людей и
является для них столь же естественным, как и удовлетворение повседневных
органических потребностей. Трудно придумать более дьявольское наказание,
писал У.Джемс, как если бы кто-нибудь попал в общество людей, где никто на
него не обращал бы внимания.

Образование как расширение возможностей развития личности

13 Октября 2011 в 21:20, доклад

История развития образования и история развития общества неотделимы друг от друга. Сегодня Европа с изумлением и настороженностью продолжает обсуждать феномен «японского чуда.
Чтобы понять смысл подобных чудес и их связь с образованием, вглядимся в два события, произошедших в разное время и в разных странах.

Роль воспитания и деятельности в развитии личности ребенка

23 Марта 2012 в 14:12, курсовая работа

Целью данной работы является изучение воспитания и развития личности.
Поставленная цель обусловила следующие задачи:
- рассмотреть социальную сущность личности и изучить понятие о развитии личности;
- охарактеризовать факторы влияющие на развитие личности;
- дать критическую оценку буржуазных теорий развития личности;
- определить роль воспитания и деятельности в развитии личности ребенка.

Роль формирования акта рождения в развитии личности человека

17 Мая 2015 в 20:26, контрольная работа

Развитие человека — это процесс становления и формирования его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых факторов. Развитие представляет собой процесс физического, умственного и нравственного роста человека и охватывает все количественные и качественные изменения врожденных и приобретенных свойств. Развитие человека как процесс физического, умственного и нравственного созревания, по существу, означает превращение ребенка, биологического индивида, обладающего задатками человека как представителя биологического рода, в человека как личность, члена человеческого общества

Возрастная периодизация развития личности по А.В. Петровскому

18 Сентября 2011 в 15:56, реферат

Развитие человека представляет непрерывную динамику изменений. Эти изменения особенно очевидны при сравнении младенца, школьника, взрослого человека и старика. Потребность в нахождении его закономерностей существовала с древних времен (как пример - классификация возрастов жизни по Гиппократу (IV в. до н. э.) или классификация возрастов жизни по Пифагору (IV в. до н. э.)). Обусловлена она была медицинскими задачами - как диагностики, так и лечения.

Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка

26 Декабря 2012 в 21:44, реферат

Авторитет родителей— важная составляющая успешности воспитания детей в семье. Приобретение авторитета в глазах собственного ребенка - кропотливый труд отца и матери.Мнение родителей о родных и близких, окружающих людях, коллегах, поведение родителей в кругу семьи и вне его, поступки родителей, их отношение к работе и к посторонним людям в обыденной жизни, отношение родителей друг к другу - все это слагаемые родительского авторитета. Родительская авторитетность не должна зависеть от определенных ситуаций, которые могут повлиять на взаимоотношения с детьми.

Особенности влияния самооценки на развитие личности подростка

19 Мая 2013 в 10:01, курсовая работа

Актуальность проблемы: Важность изучения свойств личности подростков определяется тем, что уровень самооценки влияет на развитие общих направлений формирования и социальные установки личности. Быть личностью – это значит - осуществлять выборы, возникающие в силу внутренней необходимости, оценивать последствия принятого решения и держать ответ за них перед собой и обществом, в котором живешь. Именно поэтому подростку необходимо владеть арсеналом приемов и средств, с помощью которых можно управлять собственным поведением, подчинить его своей воле.

Ролевые игры как средство развития личности старших подростков

01 Ноября 2011 в 02:01, курсовая работа

Актуальность темы исследования. Старший подростковый возраст является благоприятным для развития личности подростка. В современных условиях без непрерывного самосовершенствования, отсутствия самостоятельной работы человека над умственным и физическим развитием, духовным ростом, сложно адаптироваться в быстро меняющемся мире, реализовать себя и внести вклад в культуру..

Влияние физкультуры и спорта на формирование и развитие личности

22 Апреля 2012 в 17:21, курсовая работа

Целью исследования является изучить влияние физической культуры и спорта на формирование и развитие гармонически развитой личности.
Задачами исследования являются:
-изучение спорта в современном обществе;
-изучение влияния физкультуры на развитие личности;
-изучение процессов самопознания и самовосприятия;

Основные физиологические развитие личности в процессе воспитания

27 Марта 2012 в 10:04, реферат

Цель работы – показать, как важно нормирование нагрузок на уроках физической культуры для детей школьного возраста.
Задача работы – дать понять, что уроки физической культуры только тогда будут нести оздоровительное значение, когда на них будут нормироваться нагрузки.
Гипотеза (предположение) – правильное нормирование нагрузок уменьшает травматизм на занятиях по физической культуре.
Задача исследования – выявить, насколько правильно нормируются нагрузки на уроках физической культуры.

Психоанализ З. Фрейда и его влияние на развитие психологии личности

27 Марта 2012 в 21:58, контрольная работа

Человек одно из самых сложных существ: с одной стороны -неотъемлемая часть природы, с другой существо общественное.
Большинство конфликтов и расхождений в межличностных отношениях деловых партнеров связано с индивидуальными особенностями их психики. Эти особенности обусловлены как генетическими, так и социально-культурными влияниями.

Характеристика подросткового возраста как этапа развития личности

10 Августа 2012 в 21:43, контрольная работа

Личностное развитие человека происходит на протяжении всей жизни. Личность является одним из тех феноменов, которые редко истолковываются одинаково двумя разными авторами

Правовое государство и личность: состояние и развитие прав человека

19 Октября 2011 в 07:20, курсовая работа

Цель исследования состоит в том, чтобы раскрыть тему курсовой работы.
Задачи исследования предопределяются целью исследования и заключаются в следующем:
дать понятие обществу, личности и правовому государству;
рассмотреть правовой статус личности;
изложить, что является фактическим положением человека;
описать систему прав и свобод личности;
раскрыть виды прав и свобод
выделить положительные тенденции в развитии прав человека
рассмотреть ограничения прав и свобод
рассмотреть перспективы развития личности и государства

Интеграция личности с нарушениями психического развития в общество

25 Февраля 2012 в 14:57, контрольная работа

Большинство людей в России по-прежнему испытывают страх, а порой и неприязнь по отношению к людям с серьезными психическими нарушениями , что связано с непониманием их поведения и недостатком опыта общения с такими людьми . Отсутствие терпимого и уважительного отношения к людям с нарушениями развития и их семьям приводит к их изоляции от общества, создает зоны нарастающей напряженности и возможной агрессии как со стороны общества, так и со стороны самих людей с психическими проблемами.

Факторы, предпосылки и движущие силы психического развития личности

27 Ноября 2012 в 00:43, реферат

Психическое развитие личности обусловлено разными факторами, предпосылками и движущими силами. От того, насколько мы их знаем и учитываем специфику их проявления, зависит эффективность правильного понимания всех индивидуальных и социальных действий и поступков человека.

Значение изобразительной деятельности для развития личности ребенка

05 Марта 2013 в 20:24, реферат

Приобщение ребенка к миру прекрасного открывает перед ним богатство и красоту окружающей жизни, способствует развитию потребности не только в созерцании мира, но и активном его познании, преобразовании. В.Н.Сухомлинский говорил, что ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира, что детское сердце чутко к призыву творить красоту. Важно только, чтобы за призывами следовал труд, чтобы труд стал потребностью.

Социально-психологические аспекты развития личности в теории З.Фрейда

11 Декабря 2011 в 10:41, доклад

Зи́гмунд Фрейд (нем. Sigmund Freud — Зигмунд Фройд, полное имя Сигизмунд Шломо Фрейд, нем. Sigismund Schlomo Freud; 6 мая 1856, Фрайберг, Австро-Венгрия (ныне Пршибор, Чехия) — 23 сентября 1939, Лондон) — австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психоаналитической школы — терапевтического направления в психологии, постулирующего теорию, согласно которой невротические расстройства человека вызваны многокомплексным взаимоотношением бессознательных и сознательных процессов.

Роль социального и биологического в развитии личности. Понятие личности

12 Января 2011 в 23:03, контрольная работа

Проанализировав данные концепции, можно выделить два противоположных взгляда на развитие личности. С точки зрения одних, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами и способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль. Представители другой точки зрения полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, считая, что личность – это некоторый продукт, полностью формируемый в ходе социального опыта.

Место и роль философии в духовной культуре общества и развитии личности

04 Апреля 2013 в 16:24, доклад

Подобно тому, как философия родственна любому направлению науки, родственные связи обнаруживаются у нее со всеми проявлениями культуры. Философию интересует не сам мир, а мир в контексте человеческого существования в нем, т. е. в любой оригинальной философской системе отражается личностное мировосприятие ее автора. Поэтому философия относится к сфере культуры и обладает всеми ее характеристиками. Так, мы не можем говорить о русской или немецкой математике, русской или немецкой физике, но с полным правом говорим о русской и немецкой поэзии, музыке, философии.

Эго-психология. Психосоциальная концепция развития личности Э. Эриксона

01 Декабря 2011 в 17:08, доклад

Опираясь на представления Фрейда о психосексуальном развитии человека, Эриксон разработал теорию, в которой акцентируются социальные аспекты развития личности. Оно рассматривается как процесс интеграции индивидуальных биологических факторов с факторами воспитания и социокультурного окружения.

Влияние физкультуры и спорта на развитие гармонически развитой личности

09 Октября 2011 в 20:02, реферат

Развитие социальной зрелости личности подростка в процессе социализации

04 Мая 2012 в 22:14, дипломная работа

Цель исследования: изучить развитие социальной зрелости личности подростка в процессе социализации.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования.
2. Рассмотреть понятие «социализация».
3.Изучить проблемы социальной зрелости личности.

Раннее детство (от 1 до 3 лет). Развитие личности в раннем детстве. Кризис 3 лет.

19 Октября 2011 в 20:32, реферат

Психическое развитие ребенка в раннем возрасте имеет ряд важных особенностей, которые отличают этот этап развития от других периодов детства. Овладение действиями с предметами - ведущее направление психического развития в раннем возрасте. К концу года жизни он уже умеет обращаться с некоторыми игрушками: может нанизать колечко пирамидки на ее стержень, положить кубик на кубик, покатать машинку и пр. Общение ребенка со взрослыми в раннем возрасте имеет специфические особенности.Кризис 3 лет - граница между ранним и дошкольным детством - один из наиболее трудных моментов в жизни ребенка.

Роль и последствия социальных и психологических проблем в развитии личности

16 Апреля 2012 в 20:23, курсовая работа

Еще Гиппократ говорил о том, что лечить нужно больного, а не болезнь. То есть, необходим целостный подход к обследованию и лечению больного. Психосоматическими заболеваниями называют физические заболевания или нарушения, причиной возникновения которых является аффективное напряжение (конфликты, недовольство, душевные страдания и др.). Психосоматические реакции могут возникать не только в ответ на психические эмоциональные воздействия, но и на прямое действие раздражителей. Представления, воображение также могут оказывать влияние на соматическое состояние человека.

Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

13 Марта 2012 в 00:25, дипломная работа

Цель дипломного проекта является оценка эффективности внеклассной работы, выработка рекомендаций по оптимизации социально-ориентированного процесса внеклассной работы
Задачи:
1. Определить степень заинтересованности учеников и учителей во внеклассной работе.
2. Определить степень совпадения интересов педагогического коллектива и учеников.
3. Определить место внеклассной и общешкольной работы в школьной жизни.
4. Определить направленность внеклассной работы (на развитие каких личностных качеств по мнению учителей должна быть направлена внеклассная работа).

Влияние на развитие личности физических наказаний и других форм семейного насилия

28 Февраля 2013 в 19:14, реферат

� Можно выделить четыре основных типа жес_
токого обращения с детьми: отсутствие родитель_
ской заботы, физическое, сексуальное и эмоциональ_
ное насилие.
� Всегда существовали такие семьи, где с деть_
ми обращались жестоко, но до последнего времени
общество не рассматривало это явление как серьез_
ную проблему или повод для беспокойства.

Формирование культуры речи младших школьников – важное условие развития личности

18 Июня 2014 в 11:09, статья

Современная школа должна подготовить человека думающего и
чувствующего, который не только имеет знания ,но и умеет использовать
эти знания в жизни ,который умеет общаться и обладает внутренней
культурой. Цель не в том, чтобы ученик знал как можно больше, а в
том, чтобы он умел действовать и решать проблемы в любых ситуациях.
Приоритетные средства для достижения этого -культура речи и культура
общения.

Экспериментальное исследование изучения личности родителя и влияние на развитие ребенка

01 Ноября 2012 в 21:24, курсовая работа

Научная новизна работы, состоит в теоретическом анализе особенностей воспитания детей в семье; в выявлении факторов, обусловливающих позитивные/негативные взаимоотношения детей с родителями; в изучении и использовании прогрессивного опыта народной педагогики

Социально-психологические аспекты развития профессиональных качеств личности специалиста

17 Февраля 2013 в 17:56, контрольная работа

Актуальность темы исследования вытекает из социальных требований общества, демократизации всех сфер деятельности, развития творческого потенциала личности и профессиональной компетентности. Профессионализм человека адекватен уровню культуры в процессе осуществления им деятельности. Высокий уровень культуры - одно из условий профессионального роста личности. Именно эмоциональная культура дает возможность человеку самосовершенствоваться, определять свое положение в обществе, устанавливать контакты с другими людьми в группах и получать определенное удовлетворение от этих контактов.

Репертуар хореографического коллектива как фактор развития творческих способностей личности

04 Октября 2011 в 14:10, курсовая работа

В системе учреждений образования, к которой относится и дополнительное образование, созданы условия, обеспечивающие ребенку разнообразную деятельность и общение. Происходит включение в воспитательно-образовательный процесс всего арсенала средств и возможностей учреждения и взаимодействие его с другими воспитательными институтами на основе интеграции. Поэтому важнейшей задачей системы дополнительного образования является всестороннее развитие личности ребенка. Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения требуют новых подходов к адаптации ребенка, т.к. готовность к обучению и занятию творчеством имеет особое значение.

Исследование социально-психологических особенностей личности, и формирование плана жизни и развития

12 Октября 2013 в 23:06, контрольная работа

Целью данной контрольной работы является формирование жизненного плана личности. Объектом исследования является личность конкретного студента.
Предметом исследования является социально-психологические качества личности студента и система взаимосвязанных и обобщенных целей, которые ставит перед собой каждый студент. В процессе исследования используются методы эмпирического, экспериментально-теоретического, теоретического уровней.

Социальная ситуация развития. Представление о ведущей деятельности. Развитие личности в зрелом возрасте

05 Марта 2014 в 23:48, доклад

Ступень зрелости человека и так называемая вершина этой зрелости, или, как ее еще называют, - это многомерное состояние человека, которое хотя и охватывает значительный по временной протяженности этап его жизни и всегда показывает, насколько он состоялся как гражданин, как специалист-труженик в какой-то определенной области деятельности, как бедная или богатая своими связями с окружающей действительностью личность, как супруг, как родитель, оно, вместе с тем, никогда не является статичным образованием и, наоборот, отличается большей или меньшей вариативностью и изменчивостью.
Как правило, постоянно несет типичные характеристики и претерпевает перестройку в рамках параметров зрелости человека компонента, относящаяся к его физическому состоянию. И такое же подвижное единство содержательной специфики и формы ее выражения может быть всегда прослежено у человека на этапе зрелости, когда он проявляет себя и как гражданин, и как личность, и как субъект деятельности, и как супруг, и как родитель.

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности

21 Января 2011 в 12:15, доклад

Определение понятия «семья».
Функции семьи.
Задачи семьи.
Принципы и методы семейного воспитания.
Воспитательные функции семьи.
Основные типы неправильного воспитания в семье.
Причины неудовлетворительного воспитания в семье.

Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента

20 Февраля 2013 в 00:51, реферат

Физическая культура – органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая самостоятельная область и одна из сфер социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека. Вместе с тем это специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования личности. Физическая культура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, которые передаются генетически и развиваются в процессе жизни под влиянием воспитания, деятельности и окружающей среды.

Влияния физкультуры и спорта на развитие личности госслужащего и возможные угрозы здоровью ,связанные с профессией

05 Мая 2012 в 13:02, реферат

Физическая культура и спорт являются не только средством физического развития человека, укрепления его здоровья, сферой общения и проявления социальной активности людей, разумной формой организации и проведения их досуга, но бесспорно влияют и на другие стороны человеческой жизни: авторитет и положение в обществе, трудовую деятельность, на структуру нравственно-интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций. Эта особенность физической культуры и спорта оказывает определённое влияние на формирование тех черт характера человека и особенности личности, которые необходимы в профессиональной деятельности госслужащего.