Дети-инвалиды
Курсовая работа, 17 Января 2012
По данным ООН, в мире насчитывается примерно 450 миллионов человек с нарушениями психического и физического развития. Это составляет 1/10 часть жителей нашей планеты (из них около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями) (12, с. 135).
Более того, в нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. В России частота детской инвалидности за последнее десятилетие увеличилось в два раза.
В 2005г. в органах социальной защиты населения состояло на учете свыше 453 тысяч детей-инвалидов.
Ежегодно в стране рождается около 30 тысяч детей с врожденными наследственными заболеваниями (12, с. 141).
Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Освоение детьми-инвалидами социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требует от общества определенных дополнительных мер, средств и усилий (это могут быть специальные программы, специальные центры по реабилитации, специальные учебные заведения и т.п.). но разработка этих мер должна основываться на знании закономерностей, задач, сущности процесса социальной реабилитации.
В настоящее время процесс реабилитации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Психологи, философы, социологи, педагоги, социальные психологи и т. д. вскрывают различные аспекты этого процесса, исследуют механизмы, этапы и стадии, факторы реабилитации.
Социальная защита инвалидов
Контрольная работа, 03 Ноября 2012
Целью данной работы является оценить современное состояние проблемы, понять, какое место в современном обществе занимают инвалиды, какова роль и социальной политики в отношении инвалидов и каковы ее результаты.
Социальная защита инвалидов
Курсовая работа, 18 Февраля 2013
Год от года увеличивается число детей с ограниченными возможностями. В настоящее время в России проживает 8 млн. человек с особыми потребностями, из них детей - 1 млн. Этому способствует множество факторов, которые еще не до конца изучены. Важнейшими среди них следует признать экологический, социальные и экономические неурядицы, невысокий уровень отечественной медицины, и т.д. Дети с ограниченными возможностями самый социально незащищенный общественный слой России.
Социальная помощь инвалидам
Курсовая работа, 14 Февраля 2012
Сейчас в России на учете в органах социальной защиты населения состоит 7.284 млн. инвалидов (данные на 1 ян¬варя 1997 года). В стране ежегодно впервые признается инвалидами свыше одного миллиона человек, из них бо¬лее 50% — трудоспособного возраста. Наблюдается также ежегодный рост числа детей-инвалидов. Эффективное решение проблем инва¬лидности и инвалидов требует форми¬рования единства взглядов на понятия «инвалид» и «инвалидность».
Реабилитация инвалидов труда
Реферат, 15 Декабря 2011
Реабилитация инвалидов является стратегической основой социальной политики в отношении инвалидов в Республике Беларусь. Она рассматривается как система и процесс восстановления нарушенных связей индивидуума и общества, способов взаимодействия инвалида и социума.
Реабилитационные учреждения являются основным звеном государственной службы реабилитации инвалидов, они осуществляют процесс реабилитации инвалидов в соответствии с реабилитационными программами. Одной из программ является программа социальной реабилитации, направленная на восстановление способностей к самостоятельной общественной и семейно-бытовой деятельности.
Социальная работа с инвалидами
Контрольная работа, 13 Февраля 2013
Актуальность проведения исследований проблемы социальной работы с инвалидами обусловлена следующими факторами:
1. Сегодня в Российской Федерации как минимум свыше 8 млн. человек официально признаны инвалидами. В перспективе ожидается дальнейший рост числа этой категории населения, в том числе и в долевом выражении*.
2. Несмотря на рост числа инвалидов в России еще ничтожно мало учреждений, которые ведут работу по оказанию им социальной, социально-медицинской, материальной, социальной и другой помощи.
Законы и права детей - инвалидов
Статья, 22 Мая 2012
В соответствии с Законом СССР, принятым Верховным Советом СССР, 11 декабря 1990 г., "Об основных началах социальной защищенности инвалидов в СССР", инвалидом является лицо, которое в связи с ограничением жизнедеятельности, вследствие наличия физических или умственных недостатков нуждается в социальной помощи и защите.
Ограничение жизнедеятельности лица выражается в полной или частичной утрате способности осуществлять самообслуживание, передвижение, ориентацию, общение, контроль за своим поведением, а также заниматься трудовой деятельностью.
Социальное обеспечение инвалидов
Курсовая работа, 02 Апреля 2012
Основной задачей социальной работы с инвалидами является объединение усилий как государственных органов, так и общественных и частных инициатив, групп самопомощи для наиболее полного удовлетворения потребностей данной категории населения и самореализации лиц с ограниченными возможностями.
Целью курсовой работы является теоретическое и эмпирическое осмысление проблем инвалидов и основных форм работы с ними.
Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать специальную литературу по вопросам правовых основ
социальной защиты инвалидов, медико-социальных и управленческих аспектов
защиты инвалидов;
Пенсионное обеспечение инвалидов
Курсовая работа, 11 Июня 2015
Российская Федерация как государство, Конституция которого предусматривает в качестве ориентира социальное государство, стремясь максимально исходя из существующих возможностей защищать права своих граждан, устанавливает в правовых отношениях такой порядок, который предусматривает социальное обеспечение тех категорий граждан, которые признаны нуждающимися в таковой. В этом проявляются социальные функции государства.
Социальный портрет детей-инвалидов
Реферат, 23 Ноября 2014
Ухудшение экологической обстановки, высокий уровень заболеваемости родителей (особенно матерей), детская заболеваемость, рост травматизма, отсутствие культуры здорового образа жизни, ряд переменных социально-педагогических и медицинских проблем способствуют увеличению числа детей-инвалидов, делая эту группу особенно актуальной. В нашей стране остроту проблемы придает то, что до 1917 года система оказания помощи этой категории детей не сложилась, а позднее, вплоть до девяностых годов двадцатого века, работа с таким ребенком осуществлялась в специальных домах-интернатах изолировано от общества.
Особенности охраны труда инвалидов
Реферат, 03 Декабря 2014
Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации некоторые категории граждан имеют различные особенности в области охраны труда и здоровья. Охрана труда в Российской Федерации - система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия, образующие организационно-правовой механизм реализации конституционного права граждан на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены.
Социально-правовая защита инвалидов
Контрольная работа, 10 Марта 2013
Актуальность проведения исследований проблемы социальной работы с инвалидами обусловлена следующими факторами:
1. Сегодня в Российской Федерации как минимум свыше 8,5 млн. человек
официально признаны инвалидами. В перспективе ожидается дальнейший
рост числа этой категории населения, в том числе и в долевом
выражении.
Социальная работа с детьми-инвалидами
Доклад, 22 Марта 2012
Сегодня дети – инвалиды относятся к наиболее социально незащищенным категориям населения. Их доход значительно ниже среднего, а потребности в медицинском и социальном обслуживании намного выше. Они не имеют возможности получить образование, не могут заниматься трудовой деятельностью. Многие дети – инвалиды не имеют семей и не могут участвовать в общественной жизни. Государство, обеспечивая социальную защищенность инвалидов, призвано создавать им необходимые условия для индивидуального развития, творческих возможностей и способностей.
Специальное образование детям-инвалидам
Реферат, 27 Февраля 2012
Первое документированное свидетельство успешного индивидуального обучения
глухих детей относится к 1578 г. Испанский монах Педро Понсе де Леон представляет
родителям глухих учеников письменный отчет о результатах специального обучения. С
начала XVI века в странах Западной Европы появляются первые пособия по обучению
детей-инвалидов и с середины XVII века начинают открываться специальные школы.
Фактически до середины XX века дети с психофизическими нарушениями обучались
изолированно от нормально развивающихся детей в специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждениях.
Социальная реабилитация детей-инвалидов
Курсовая работа, 24 Декабря 2011
Цель данной работы – охарактеризовать социальную реабилитацию детей-
инвалидов, ее значение и современные направления. Для достижения
поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- описать сущность понятий инвалидность и реабилитация, виды
реабилитации;
- рассмотреть современные направления и основные методы
социальной реабилитации детей-инвалидов
Профессиональная реабилитация инвалидов
Курсовая работа, 17 Декабря 2012
Целью исследования выступает изучение теоретических основ применения информационных технологий (ИТ) в профессиональной реабилитации инвалидов и разработка путей совершенствования профессиональной реабилитации инвалидов.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:
- изучить научную литературу по данной проблеме;
- определить роль информационных технологий в процессе профессиональной реабилитации;
- обобщить опыт использования информационных технологий в процессе профессиональной реабилитации;
- разработать анкету и провести эмпирическое исследование;
- разработать модель отделения профессиональной реабилитации людей с ограниченными возможностями.
Защита инвалидов как социальная проблема
Реферат, 23 Ноября 2012
Несмотря на рост числа инвалидов в России еще ничтожно мало учреждений, которые ведут работу по оказанию им социальной, социально-медицинской, материальной и другой помощи. Одной из важнейших проблем инвалидов является их не включенность в общественное производство, так как только часть регионов активно занимается открытием рабочих мест, что негативно сказывается на их материальном положении и психологическом состоянии. В их число входят такие большие мегаполисы как Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Нижний Новгород и ряд других.
Семья инвалида в социальной структуре общества
Контрольная работа, 08 Апреля 2015
В ХХI веке мы должно осознать наличие инвалидов и необходимость создания для них нормальных условий жизни. Согласно статистике, в среднем 10% жителей нашей планеты (более 500 млн. чел) имеют врожденные или приобретенные ограничения жизнедеятельности, один из десяти человек страдает от физических, умственных или сенсорных дефектов и не менее 25% всего населения страдают расстройствами здоровья. Примерно одна семья из четырех имеет в своем составе инвалида.
Современные подходы к проблемам детей-инвалидов
Реферат, 06 Ноября 2012
Цель данной работы – охарактеризовать социальную реабилитацию детей-инвалидов, ее значение и современные направления. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- описать сущность понятий инвалидность и реабилитация, виды реабилитации;
- рассмотреть современные направления и основные методы социальной реабилитации детей-инвалидов
Федеральный закон от социальной защите инвалидов
Статья, 04 Апреля 2013
Настоящий Федеральный закон определяет государственную политику в области социальной защиты инвалидов в Российской Федерации, целью которой является обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, а также в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации.
Психологическая реабилитация больных и инвалидов
Контрольная работа, 02 Ноября 2011
1. Визначення психологічної реабілітації.
2. Внутрішня картина хвороби при соматичних хворобах та анатомічних дефектах.
2.1. Стать.
2.2. Вік.
2.3. Професія.
2.4. Особливості темпераменту.
2.5. Особливості характеру.
2.6. Особливості особистості.
3. Типи психологічного реагування на хворобу.
4. Корекція психологічних розладів.
5. Розробка та реалізація психологічного аспекту індивідуальної програми реабілітації інваліда.
Социальная работа и проблемы инвалидов в обществе
Реферат, 14 Ноября 2010
Цель курсовой работы: рассмотреть социальную работу и проблемы инвалидов в обществе
Объектом исследования является независимая жизнь в обществе людей, имеющих инвалидность.
Предмет исследования: социореабилитация инвалидов как комплекс мероприятий и условий, позволяющих инвалидам вести независимый образ жизни.
В соответствии с целью данной работы ставятся следующие задачи:
1. Изучить теоретическое исследование проблем людей, имеющих инвалидность
2. Рассмотреть подходы социальной работы в решении проблем инвалидов в обществе
Особенности воспитания и обучения детей-инвалидов
Реферат, 05 Марта 2013
Как известно, в соответствии с Конституцией 1993 г. Российская Федерация провозглашена демократическим социальным государством, обеспечивающим равенство прав и свобод гражданина, т.е. осуществляющим борьбу с дискриминацией, основанной на состоянии здоровья. Таким образом, социальная политика российского государства должна базироваться на полной социальной защите детей с ограниченными возможностями здоровья, переходящих в разной степени под его попечительство. Не случайно с конца 1990-х годов социальная политика в нашем государстве осуществляется на так называемой "социальной модели инвалидности", которая предполагает не только социальную реабилитацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья, но и его социальную интеграцию.
Особенности пенсионного обеспечения инвалидов в РФ
Курсовая работа, 11 Января 2012
Цель работы – рассмотреть особенности пенсионного обеспечения инвалидов в РФ, а также рассмотреть возможные пути улучшения существующей ситуации.
Психологическая адаптация ребенка-инвалида в семье
Курсовая работа, 29 Марта 2012
Рождение ребенка - это долгожданное событие для каждой семьи. С детьми родители связывают мечты о счастливом будущем, на них возлагают большие надежды. Совершенно иначе обстоит дело, когда рождается ребенок с тяжелой патологией либо становится инвалидом из-за хронического соматического заболевания. Такое явление всегда связано с тяжелыми эмоциональными переживаниями родителей и близких родственников. Особенно часто встречающиеся реакции на поставленный диагноз — чувство вины, ощущение не заслуженности случившегося
Социальный патронат семьи, имеющей ребёнка-инвалида
Курсовая работа, 10 Мая 2012
Цель данной курсовой работы заключается в том, что бы рассмотреть социальную работу с семьями, воспитывающими детей-инвалидов.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
показать проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями;
раскрыть задачи семейного воспитания, где есть дети-инвалиды.
Основные направления социальной работы с инвалидами
Курсовая работа, 03 Апреля 2012
Цель исследования – изучить особенности социальной работы с инвалидами с освещением перехода от медицинской и социальной модели инвалидности к биопсихосоциальной.
Исходя из цели исследования, необходимо решить следующие задачи:
рассмотреть теоретические и правовые основы социальной работы с людьми с ограниченными возможностями, раскрыть основные направления социальной работы с людьми с ограниченными возможностями: социальное обслуживание инвалидов, реабилитацию и медицинское освидетельствование, изучить основные направления социальной работы с инвалидами в Советском районе и в г. Югорске, осветить цели и задачи Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2015 гг.
Социальная работа с семьями, имеющим детей инвалидов
Курсовая работа, 14 Декабря 2012
Цель данной курсовой работы заключается в том, чтобы рассмотреть социальную работу с семьями, воспитывающими детей-инвалидов.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
1.проанализировать понятие и сущность семьи, показать проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями;
2.рассмотреть социальную защиту детей-инвалидов;
3.охарактеризовать систему социальной помощи семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями;
4.раскрыть задачи семейного воспитания, где есть дети-инвалиды.
Социальная работа с семьями имеющими детей-инвалидов
Контрольная работа, 11 Марта 2012
Цель данной контрольной работы заключается в том, что бы рассмотреть социальную работу с семьями, воспитывающими детей-инвалидов.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
- показать проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями;
- рассмотреть социальную защиту детей-инвалидов;
- охарактеризовать систему социальной помощи семье, имеющие ребенка с ограниченными возможностями;
-раскрыть задачи семейного воспитания, где есть дети-инвалиды.
Проблема досуга инвалидов и людей «третьего возраста»
Контрольная работа, 27 Сентября 2011
В настоящие время процесс социальной реабилитации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Психологи, философы, социологи, педагоги, социальные психологи и т. д. Вскрывают различные аспекты этого процесса, исследуют механизмы, этапы и стадии, факторы социальной реабилитации.
Налоговая оптимизация с использованием труда инвалидов
Реферат, 04 Апреля 2013
Налоги являются необходимым звеном экономических отношений в обществе с момента возникновения государства. Развитие и изменение форм государственного устройства всегда сопровождаются преобразованием налоговой системы. В современном обществе налоги – это основная форма доходов государства. По различным оценкам, налоги составляют 70-85% доходов государственного бюджета. Исходя из этого, следует подробнее рассматривать систему налогообложения как средство регулирования предпринимательской активности для нахождения баланса интересов государства и предпринимательства.
Социальное обслуживание инвалидов и престарелых граждан
Курсовая работа, 15 Апреля 2012
Целью исследования является рассмотрение форм и методов организации социального обслуживания инвалидов и престарелых, для достижения чего поставлены следующие задачи:
1. уточнить понятие социального обслуживания инвалидов и лиц пожилого возраста;
2. рассмотреть инвалидов и пожилых граждан как субъектов социального обслуживания;
Проблемы занятости инвалидов в России и пути её повышения
Реферат, 18 Марта 2012
Основной чертой рынка труда инвалидов на сегодняшнем этапе является несоответствие спроса и предложения рабочей силы, в связи с чем, наличие ограничения трудоспособности делает процесс трудоустройства данной категории безработных крайне затруднительным. Сложившийся дисбаланс на рынке труда обуславливает необходимость перерассмотрения регулируемой законодательной базы и её усовершенствование.
Социальная работа с людьми пожилого возраста и инвалидами
Курсовая работа, 18 Декабря 2014
Цель работы: Изучить проблемы пожилых людей и инвалидов и рассмотреть основные направления социальной работы с ними.
Данная цель раскрывается с помощью следующих задач:
1) Выявить основные социальные проблемы пожилых людей и инвалидов.
2) Рассмотреть психологические особенности пожилых людей и инвалидов.
Социальная проблема поддержки и помощи инвалидам в Латвии
Контрольная работа, 25 Февраля 2013
Среди причин, способствующих возникновению инвалидности у детей, по прежнему выделяются такие, как ухудшение экологической обстановки, рост детского травматизма, патология беременности и родов, отсутствие нормальных условий для здорового образа жизни, высокий уровень заболеваемости родителей, особенно матерей, неблагоприятные условия труда женщин, недостаточный уровень материально-технического обеспечения медицинских учреждений.
Социальное обслуживание инвалидов и лиц пожилого возраста
Контрольная работа, 17 Апреля 2012
В современном мире постепенно растет доля людей пожилого возраста и инвалидов в составе населения, подобные тенденции характерны и для России. Их доход значительно ниже среднего, а потребности в медицинском и социальном обслуживании гораздо выше.
Инвалидность и старость - это не только проблема личности, но и государства и общества в целом. Эта категория граждан остро нуждается не только в социальной защите, но и в понимании их проблем со стороны окружающих людей, которое будет выражаться не в элементарной жалости, а в человеческом сочувствии и равном отношении к ним как согражданам.
Социальное обслуживание инвалидов и лиц пожилого возраста
Курсовая работа, 20 Марта 2012
Целью исследования является рассмотрение форм и методов организации социального обслуживания инвалидов и престарелых, для достижения чего поставлены следующие задачи:
1. уточнить понятие социального обслуживания инвалидов и лиц пожилого возраста;
2. рассмотреть инвалидов и пожилых граждан как субъектов социального обслуживания;
3. раскрыть права инвалидов и людей пожилого возраста в сфере социального обслуживания;
4. определить сущность, формы и методы социального обслуживания инвалидов и престарелых;
5. выявить основные проблемы социального обслуживания инвалидов и лиц пожилого возраста;
Социальное обслуживание инвалидов и лиц пожилого возраста
Курсовая работа, 12 Марта 2012
Целью исследования является изучение форм и методов социального обслуживания инвалидов и пожилых людей, для того, чтобы достичь того, что следующими целями:
1. уточнить понятие социального обслуживания инвалидов и лиц пожилого возраста;
2. рассмотреть инвалидов и пожилых граждан как субъектов социального обслуживания;
Социальное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов
Реферат, 27 Апреля 2015
В современном развитом обществе долголетие становится нормой жизни, причем основная проблема заключается в качестве долголетия. У человека, по мере старения, изменяется не только его состояние здоровья, но и происходит определенная переориентация жизненных интересов, потребностей, меняется социальный статус в обществе, семье. К старости человек приобретает целый ряд заболеваний, преимущественно хронического течения с частыми обострениями, поэтому лица пожилого и старческого возраста испытывают повышенную потребность в медицинской и социальной помощи.
Отчет по практике в ОГУ «Центр социальной реабилитации инвалидов»
Отчет по практике, 18 Апреля 2012
Задачами производственной практике являются:
- выявить назначение и структуру предприятия;
- проанализировать организацию управления персоналом на предприятии;
- рассмотреть социальную структуру коллектива предприятия;
- выявить и проанализировать полученные результаты и т.д.
Работа социального педагога с семьей воспитывающей ребенка инвалида
Курсовая работа, 26 Октября 2012
Семья с ребёнком-инвалидом — это се¬мья с особым статусом, особенности и пробле¬мы которой определяются не только личност¬ными особенностями всех её членов и харак¬тером взаимоотношений между ними, но и большей занятостью решением проблем ребен¬ка, закрытостью семьи для внешнего мира, де¬фицитом общения, частым отсутствием работы у матери, но главное — специфическим положением в семье ребёнка-инвалида, которое обусловлено его болезнью.
Работа социального педагога с семьей воспитывающей ребенка-инвалида
Курсовая работа, 03 Апреля 2011
Целю данной курсовой работы является рассмотрение теоретических и практических особенностей работы социального педагога с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида.
Объектом исследования являются семьи с детьми - инвалидами.
Предметом - проблемы, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие ребенка-инвалида.
Гипотеза: мы предположили, что, создавая дополнительные формы работы (социально-педагогические тренинги), семья будет обладать значительными педагогическими, реабилитационными, интеграционными ресурсами развития ребенка-инвалида.
Социальное включение детей-инвалидов в учебно-воспитательный процесс
Курсовая работа, 13 Декабря 2011
Цель работы: изучить особенности социальной инклюзии детей- инвалидов в учебно-воспитательный процесс.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач:
- рассмотреть основные понятия, характеризующие процесс социальной инклюзии детей с ограниченными возможностями в учебно-воспитательный процесс;
- описать основные методологические подходы к изучению социальной инклюзии;
- раскрыть особенности объективных и субъективных факторов, оказывающих влияние на реальное инклюзивное образование;
- описать систему социального включения детей инвалидов в учебно-воспитательный процесс в России и в Республике Беларусь.
Отчет по практике в Мурманской областной общественной организации клубе молодых инвалидов
Отчет по практике, 01 Сентября 2011
Основные задачи практики:
-Ознакомиться с порядком образования Мурманской областной общественной организации клубе молодых инвалидов, их законных представителей, инвалидов детства «Валентина-плюс»;
-Ознакомиться и изучить уставные документы организации;
-Ознакомиться с распределением обязанностей;
-Ознакомиться с социальными программами;
- Сбор информации для написания дипломной работы.
Социальная реабилитация инвалидов по зрению методами физической культуры, спорта и туризма
Магистерская работа, 22 Сентября 2013
Долгие годы бытовало мнение, что понятия «инвалид», «физическая активность», а, тем более, «спорт» несовместимы и средства физической культуры рекомендовались только отдельным инвалидам как кратковременное мероприятие, дополняющее физиотерапевтические и медикаментозные назначения1.
Физическая культура, спорт, а также туризм, не рассматривались как эффективное средство реабилитации инвалидов, особенно инвалидов по зрению.
90-е годы внесли изменения в отношение общества к инвалидам в России. И, несмотря на то, что в большей своей части эти изменения лишь провозглашались, они все же сыграли свою положительную роль2. Переход от медицинской модели реабилитации к социальной позволили пересмотреть роль физической культуры, спорта и туризма в жизни инвалидов, в том числе и инвалидов по зрению.
Психосоциальная работа с инвалидами, имеющими хронически протекающие психические заболевания
Курсовая работа, 18 Января 2012
Цель исследования: изучить особенности психосоциальной работы с инвалидами, имеющими хронически протекающие психические заболевания.
Исходя из цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятия инвалидности
2. Исследовать характеристику законодательной базы для инвалидов с хроническими психическими заболеваниями
3. Определить психосоциальные проблемы таких инвалидов
Изучение особенностей формирования социально-психологической адаптации детей-инвалидов в системе детско-родительских отношений
Дипломная работа, 10 Мая 2012
Целью исследования является: выявление взаимосвязи между стилями воспитания в семье и социально-психологической адаптацией детей-инвалидов.
Для реализации поставленной цели были выдвинуты и решены следующие задачи:
1. рассмотреть основные понятия по теме дипломной работы: «ребенок-инвалид», «семья», «семейное воспитание», «социально-психологическая адаптация»;
2. изучить структуру детской инвалидности;
3. провести теоретический обзор социально-психологических особенностей семьи ребенка-инвалида;
4. изучить особенности формирования социально–психологической адаптации детей–инвалидов в системе детско-родительских отношений;
5. провести эмпирическое исследование по выявлению взаимосвязи между стилями воспитания в семье и социально-психологической адаптацией детей-инвалидов.
Технологии социальной работы с семьями, воспитывающими детей- инвалидов (на примере реабилитационного центра для несовершеннолетних)
Курсовая работа, 18 Июня 2015
Цель исследования: раскрыть содержание технологий социальной работы с семьями, воспитывающих детей-инвалидов.
Задачи:
- раскрыть особенности технологий, применяемых в работе с семьей воспитывающей ребенка-инвалида.
- рассмотреть возможности социально-реабилитационного центра в осуществлении комплексной социальной реабилитации семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями.
Специфика работы социального педагога с детьми с ограниченными возможностями в условиях территориального Центра реабилитации инвалидов
Курсовая работа, 20 Августа 2015
Цель: теоретическое обоснование форм и методов работы социального педагога в условиях территориального центра с детьми с особами потребностями.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования.
2. Рассмотреть понятие «ограниченные возможности», «дети с ограниченными возможностями» в психолого-педагогической литературе.
3. Изучить основные категории ограничений жизнедеятельности детей.