06 Октября 2013, контрольная работа
Задание 1.
Дайте определение следующим понятиям:
Психология.
Психические процессы.
Психические свойства.
Психические явления .
Темпера́мент.
Способности.
Задание 2.
Заполните следующую таблицу:
Название психич. процесса
Физиологические основы процесса
Закономерности и свойства процесса
Виды процесса
Др.особенности
20 Февраля 2013, контрольная работа
Купаться и плавать можно только в специально отведенных для этого местах. Если вы, обнаружив живописное место с водоемом, решили устроить купание, надо обязательно обследовать выбранный участок. Он должен отвечать следующим требованиям: берег пологий, дно лучше песчаное, а вода чистая. Нельзя купаться в местах, находящихся ниже по течению от мест выхода сточных труб и водопоя скота.
03 Марта 2013, контрольная работа
Задание 1.
а) Что такое ощущения?
б) Какова сущность рефлекторной природы ощущений?
в) интероцептивные, проприцептивные, экстроцептивные ощущения
г) Общие свойства ощущений (качество, интенсивность, длительность, пространственная локализация)
д) В чем специфика абсолютного и относительного порогов ощущений?
21 Ноября 2012, контрольная работа
Работа содержит развернутые ответы на вопросы по дисциплине "Психология"
18 Мая 2013, контрольная работа
1. Отрасли психологической науки. 2. Ощущения. Основные принципы их классификации.
3. Проблемы нравственного воспитания в современной педагогике.
03 Октября 2013, контрольная работа
Проведите психологический анализ одного из своего возраста: младшего школьного, подросткового, юношеского.
08 Мая 2011, контрольная работа
Среди понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность» наиболее общим является понятие «человек» - биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, высшими психическими функциями (абстрактно-логическое мышление, логическая память и т.д.), способное создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда.
17 Августа 2011, контрольная работа
Цель: определение преобладающего типа памяти.
Оборудование: четыре ряда слов, записанных на отдельных карточках; секундомер.
Для запоминания на слух: машина, яблоко, карандаш, весна, лампа, лес, дождь, цветок, кастрюля, попугай.
Для запоминания при зрительном восприятии: самолет, груша, ручка, зима, свеча, поле, молния, орех, сковородка, утка.
Для запоминания при моторно-слуховом восприятии: пароход, слива, линейка, лето, абажур, река, гром, ягода, тарелка, гусь.
Для запоминания при комбинированном восприятии: поезд, вишня, тетрадь, осень, торшер, поляна, гроза, гриб, чашка, курица.
21 Октября 2011, контрольная работа
Вменяемость - т.е. способность быть виновным, ответственным и юридически признаваться преступником. Поскольку же названная способность "фиксирована" в уголовном законе, она является обязательным юридическим признаком основания уголовной ответственности (состав преступления), характеризующим субъекта преступления. Отсутствие указанного признака (при невменяемости) исключает основание уголовной ответственности - состав преступления.
22 Декабря 2011, контрольная работа
1.Общий план строения и значения нервной системы.
2.Понятие о нервном центре,нейрон-структурная единица нервной системы,возростные изменения структуры нейрона и нервного волокна.
3.Закономерности роста и развития организма.
4.Возростная переодизация
25 Ноября 2011, контрольная работа
1.Личность в системе социальных отношений. Социальная сущность личности. Социальный статус личности. Виды социальных статусов. Социальные роли личности. Социализация личности, ее сущность, этапы и стадии.
2. Политические лидеры и их функции. Проблема типологии политического лидерства.
06 Января 2012, контрольная работа
"Структура управління організацією", або "організаційна структура управління" (ОСУ) - одне з ключових понять менеджменту, тісно зв'язане з метою, функціями, процесом управління, роботою менеджерів і розподілом між ними повноважень. В рамках цієї структури протікає весь управлінський процес (рух потоків інформації і прийняття управлінських рішень), в якому беруть участь менеджери всіх рівнів, категорій і професійної спеціалізації. Структуру можна порівняти з каркасом будинку управлінської системи, побудованим для того, щоб всі що протікають в ній процеси здійснювались вчасно і якісно
26 Января 2012, контрольная работа
Изучение психического облика личности, - писал С.А. Рубинштейн,- включает три основных вопроса. Первый вопрос, на который мы стремимся получить ответ, когда хотим узнать, что представляет собой тот или иной человек, гласит: чего хочет человек, что для него привлекательно, к чему он стремится? Этот вопрос об его направленности, об его установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах. Но вслед за вопросом о том, чего хочет человек, встаёт вопрос: а что он может? Это вопрос о способностях, о дарованиях человека, о его одаренности. Однако способности, это сперва только возмож
14 Февраля 2012, контрольная работа
1. Конфликт: протекание, способы разрешения, поведение конфликтующих сто-рон.
2. Любовь как чувство и деятельная способность.
25 Марта 2012, контрольная работа
В современной психологии личность рассматривают как особую самоуправляемую систему, осуществляющую ряд специфических функций как на уровне регуляции отдельных психических проявлений, так и в целом в жизнедеятельности человека.
Рассмотрим процессы осознания потребителями потребности в товаре и сущность информационного поиска .
19 Октября 2012, контрольная работа
Мотивация и стимулирование как методы управления трудом противоположны по направленности: первое направлено на изменение существующего положения; второе — на его закрепление, но при этом они взаимно дополняют друг друга: мы не сможем выбраться из кризиса без качественного изменения мотивации труда. Процессы мотивации и стимулирования могут противостоять друг другу. Например, рост денежных доходов, когда нет достаточного материального обеспечения, не вызывает повышения трудовой мотивации, но и снижает ее. Механизм стимулирования должен быть адекватен механизму мотивации работника.
03 Ноября 2012, контрольная работа
Возникновение элементов психологического знания следует, по-видимому, отнести к тем далеким временам, когда человек впервые осознал, что он, человек, существенно отличается от всего другого в окружающем мире. В научном знании формирование психологической идеи всегда шло в процессе развития главенствующей концепции миропонимания. Цель контрольной работы: дать представление о некоторых наиболее важных психологических школ начала 20 века.
22 Ноября 2012, контрольная работа
Различные подходы к пониманию структуры массовой коммуникации и ее функционированию отражены в моделях — обобщенных схемах, представляющих в описательной и/или графической формах основные компоненты массовой коммуникации и их связи. При всем разнообразии моделей каждая содержит в качестве обязательных компоненты, которые были представлены в модели коммуникативного акта, разработанной в 1948г. американским политологом Г. Лассуэллом. В этой модели коммуникация представлена как однонаправленный, линейный процесс: кто сообщает — что — по какому каналу — кому — с каким эффектом.
29 Ноября 2012, контрольная работа
Эмоции — это субъективные реакции человека на воздействия внешних и внутренних раздражителей, отражающие в форме переживаний их личную значимость для субъекта и проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия.
Эмоциональные состояния - психические состояния, которые возникают в процессе жизнедеятельности субъекта и определяют не только уровень информационно-энергетического обмена (как функциональные состояния), но и направленность поведения.
05 Декабря 2012, контрольная работа
Психика присуща человеку и животным. Однако психика человека, как высшая форма психики, обозначается еще и понятием «сознание». Но понятие психики шире, чем понятие сознания, так как психика включает в себя сферу подсознания и надсознания («Сверх Я»). В структуру психики входят: психические свойства, психические процессы, психические качества и психические состояния.
14 Декабря 2012, контрольная работа
В контрольной работе будут раскрыты понятие и развитие интеллекта; виды способностей человека; развитие и снижение когнитивных (познавательных) способностей; природа человеческих способностей, а также что же у человека: познавательные способности или интеллект?
17 Декабря 2012, контрольная работа
3.1. Сутність етнічних конфліктів, їх об'єктивні та суб'єктивні умови виникнення
3.2. Види етнічних конфліктів і стадії їх розвитку
3.3. Стратегії поведінки в етнічному конфлікті та шляхи його подолання
15 Января 2013, контрольная работа
Вопрос 1. Какие сведения необходимо включить в резюме?
Ответ:
1. Данные о самом себе.
2. Данные о работе, которую он хотел бы получить.
30 Января 2013, контрольная работа
По мнению некоторых экспертов, термин "palmistry" (гадание по руке; от англ. palm - ладонь) неточен, поэтому они предпочитают более звонкие и выразительные термины вроде "хиромантия", "хирогномия", "хирология" или даже "хиромансия", от греческого слова "cheir", означающее "рука". Но как бы это ни называлось, за этим понятием укоренилось мнение, что вы в буквальном смысле держите ваше будущее в своих руках.
01 Февраля 2013, контрольная работа
Пиар - 1) некоммерческая форма коммуникаций, планируемые на продолжительный срок усилия, направленные на создание и поддержание доброжелательных отношений и взаимопонимания между фирмой и ее общественностью;
2) спланированная и беспрерывная деятельность, направленная на установление и поддержание хороших взаимоотношений и взаимопонимания между организацией и теми сообществами, которых затрагивает деятельность этой организации (Британский институт PR).
03 Февраля 2013, контрольная работа
Психические свойства - наиболее общее родовое понятие для всех более частных психодиагностических свойств. Врожденные особенности организма являются лишь задатками, - весьма многозначными, которые обусловливают, но не предопределяют психические свойства человека. На основе одних и тех же задатков у человека могут выработаться различные свойства - способности и черты характера в зависимости от хода его жизни и деятельности не только проявляются, но сформируются. В работе - учении и труде - складываются и отрабатываются способности людей; в жизненных деяниях и поступках формируется и закаляется характер.
06 Февраля 2013, контрольная работа
Ответы на такие вопросы: Какие основные отрасли существуют в психологии? Почему самосознание – это вершина сознания человека? Каковы виды и функции речи? Могло бы существовать человечество без речи? Дайте определение механизмов психологической защиты и объясните их роль. Дайте определения и приведите примеры ухода, фантазирования, вытеснения. Социальный статус. Систематизация социальных ролей. Назовите и опишите четыре зоны межличностного общения.Что мешает правильному восприятию других людей? Почему обучение и воспитание в вузе называют этапом социализации?
06 Февраля 2013, контрольная работа
1. Общее понятие об эмоциях
Каждый человек знает, что такое эмоции. «Мы живем в мире эмоций» – это утверждение столь же верно, как и то, что «Мы не знаем своего эмоционального мира». Как правило, нам очень нелегко описать свои переживания. Мы нередко испытываем смятение под влиянием множества противоречивых чувств. И мы скорее стремимся контролировать свои эмоции, нежели пытаемся разобраться в них.
Эмоция (от лат. еmovere – возбуждать, волновать) обычно понимается как переживание, душевное волнение. С позиций научной психологии эмоция - это процесс отражения человеком в форме непосредственного пристрастного переживания отношений к предметам и явлениям действительности.
07 Февраля 2013, контрольная работа
Поведение любого индивида определяется не только набором личностных качеств, особенностями конкретной ситуации, но и не всегда учитываемой спецификой той социальной среды, в рамках которой реализуется его деловая активность. Осознанные намерения конкретного индивида преломляются через призму присущих ему социальных стереотипов, формирующихся под воздействием макро- и микросреды, и реализируются в ролевом поведении.
"Я"- это самосознание личности, формирующееся в процессе общения на основе языка и мышления. Человеческое "Я" можно представить как результат выделения индивидом самого себя из окружающей среды.
13 Февраля 2013, контрольная работа
Под управлением принято понимать процесс организации любых воздействий, направленных на реализацию преследуемых целей. Руководство — это лишь часть управленческой деятельности, причем именно та ее часть, в которой различные управленческие вопросы решаются воздействием на подчиненных. А различение понятий "руководство" и "лидерство" связано с существованием в любой организации двух типов отношений — формальных и неформальных.