Страх

Доклад, 10 Декабря 2010

Страхи настолько замучили всё человечество от мала до велика, что доктора придумали новую игру: отыскивать все большее и большее количество страхов и придумывать им названия, на основе слова “фобия”

Различают 3 основных вида фобий: 1. простые, которые возникают при взаимодействии с предметами, 2. Социофобия - страх сделать что-нибудь публично, 3. Агорафобия, основанного на страхе перед незнакомыми местами. Также выделяют: детские, подростковые, родительские фобии. Таким образом, проблема фобий очень актуальны.

Эмоции :страх

Контрольная работа, 06 Апреля 2014

Так устроена наша жизнь, что человек испытывает множество страхов в своей жизни. Страх — это естественная реакция, обусловленная окружением. С древних времен и до наших дней это психологическое состояние занимает особое место в сознании человека. По этому поводу написаны множество книг, созданы классификации страхов, описаны страхи какие были в прошлом, позапрошлом и т,д веке. Созданы методики по избавлению от страха, и еще много чего. На основании вышесказанного хочется глубже разобраться в этом вопросе…

Страх и виды тревожности

Реферат, 12 Ноября 2011

Обширные образы исследований, посвящённых страху, создают прекрасные основания для дальнейшего понимания этой важной эмоции. Литературы по данной проблеме разработано немного. Хотя проблема страхов у учащихся младших классов достаточно актуальна в настоящее время. Проблема страхов мало используется и в практике школы. Ведь, именно с поступлением в школу связанно возникновение страхов у детей. Поэтому, будучи ещё в детском саду, дети должны пройти все тесты тревожности и преодолеть барьер страха в своём сознании.

Коррекция детских страхов

Практическая работа, 20 Января 2012

Хочешь порисовать? Что ты будешь рисовать?..
После того, как ребенок освоился в кабинете и с рисованием в присутствии психолога:
Ты придешь ко мне еще? А давай с тобой в следующий раз придумаем сказку (фильм)? И ты будешь самый главный сказочник! Как ты скажешь — так и будет в твоей сказке!

Страхи детей дошкольников

Курсовая работа, 24 Февраля 2012

Цель исследования: апробировать разработанную коррекционно-развивающую программу, направленную на снижение уровня тревожности и страхов у детей старшего дошкольного возраста.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы исследования были определены следующие задачи:
1. Проанализировать работы отечественных и зарубежных учёных по рассматриваемой проблеме.
2. Изучить психологические причины формирования детских страхов.
3. Показать семейную обусловленность страхов;

Переживания и страхи детей

Реферат, 31 Января 2013

Л.С. Выготский писал, что "переживание ребенка и есть такая простейшая единица, относительно которой нельзя сказать, что она собой представляет - средовое влияние на ребенка или особенность самого ребенка; переживание и есть единица личности и среды, как оно представлено в развитии" (Собр. соч. Т.4, с.382).
Переживание, по Л.С. Выготскому, - это отношение ребенка (человека) к действительности, к среде. Оно показывает, чем данный момент среды является для личности, как он влияет на развитие личности ребенка.

Исследование страхов детей

Курсовая работа, 25 Июня 2014

Цель исследования: изучение психологических особенностей проявления страхов у детей младшего школьного возраста, распознавание страхов у детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
анализ психолого-педагогической и методической литературы;
изучение причин формирования детских страхов;
рассмотрение влияние страха и тревожности на ребёнка;
выявление страхов у детей;

Стресс и страх в подростковом возрасте

Доклад, 13 Января 2012

В последние годы значительно вырос уровень взволнованности и стресса среди подростков. По мере того, как на их плечи тяжелым грузом ложится ответственность за окружающий их мир, все больше и больше подростков сталкиваются с проблемой здоровья на физическом и эмоциональном уровне. Родителям трудно управлять этими условиями или зачастую им просто не известно, что их детям приходится вообще сталкиваться с таковыми. Нам легче просто воспринимать стресс и страх ребенка в качестве обычных проблем подросткового периода

Страхи у дітей молодшого шкільного віку

Реферат, 03 Марта 2013

Психологічне здоров'я дітей залежить від соціально-економічних, екологічних, культурних, психологічних та багатьох інших факторів.
На думку авторів (Л.І. Божович, А.А. Бодалев, В.С. Мухіна, Т.А. Рєпіна та інших) дитина як найбільш чутлива частина соціуму піддається різноманітним негативним впливом. В останні роки, як свідчать спеціальні експерименти, найбільш розповсюдженими явищами є тривожність та страхи у дітей (І.В. Дубовина, О.І. Гарбузов, О.І. Захаров, Е.Б. Ковалева та інші).

Проблема страхов у учащихся младших классов

Доклад, 10 Февраля 2012

Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. Это период позитивных изменений и преобразований, происходящих с личностью ребенка. Потому так важен уровень достижений, осуществленных каждым ребенком на данном возрастном этапе. Если в этом возрасте ребенок не почувствует радость познания, не приобретет уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее. Важнейшие новообразования возникают во всех сферах психического развития: преобразуются интеллект, личность, социальные отношения. Ведущая роль учебной деятельности в этом процессе не исключает того, что младший школьник активно включен и в другие виды деятельности (игра, элементы трудовой деятельности, занятия спортом, искусством и пр.), в ходе которых совершенствуются и закрепляются новые достижения ребенка.

Проявление страхов у детей с нарушением зрения

Курсовая работа, 13 Октября 2011

Цель: Изучить состояние эмоциональной сферы слабовидящих детей старшего дошкольного возраста и определить психологическую структуру имеющихся у них страхов.
Задачи исследования:
1.Проанализировать теоретические и экспериментальные работы по проблеме страхов
2.Выявить особенности эмоционального развития слабовидящих детей.
3.Проанализировать специфику проявления страхов у детей старшего дошкольного возраста.
4.Провести диагностику страхов у слабовидящих детей старшего дошкольного возраста.
5.Проанализировать полученные результаты и оформить их в виде курсовой работы.

Как преодолеть страх перед публичным выступлением

Реферат, 25 Декабря 2011

Как часто случается с вами, что перед тем как выйти перед аудиторией, у вас все холодеет внутри, ладони мгновенно становятся потными, а выйдя перед всеми, вы не можете выдавить из себя ни единого слова? Вы стоите и думаете: «говори что-нибудь, хоть что-нибудь», но не можете произнести ни звука, как бы вы ни старались. Ноги становятся «ватными» и лицо начинает «гореть» как будто температура воздуха резко повышается до запредельных отметок. В итоге вы благополучно краснеете и, вымолвив что-то невнятное возвращаетесь на свое место, дав себе зарок никогда больше не выступать перед публикой.

Детские страхи у детей младшего школьного возраста

Контрольная работа, 02 Мая 2011

Дать понятия «страх» и «тревожность».
2) Обучить приемам сохранения психического здоровья и приемам предупреждения эмоциональных расстройств у детей.
Ознакомить учителей, воспитателей с психолого-педагогической и методической литературой, содержащей задания, игры, упражнения, направленные на устранение страхов и тревожности у детей.

Рассуждения по книге Кьеркегора С. «Страх и трепет»

Контрольная работа, 19 Декабря 2011

Важнейшая тема в сочинениях Кьеркегора - тема Бога, религии, греха, путь к Богу и вере. Трактуется она философски. Кьеркегор отвергает традиционные идеи, отвергает идеи, выраженные в духе религиозного благодушия. Путь к Богу есть страдание, отчаяние, грех, страсть и др.
Главная тема данной книги - вера, абсолютный долг перед Богом эстетика, этика и выбор. В содержании всей книги приводятся общие наблюдения об этих вопросах, которые читатель может легко соотнести со своим собственным опытом.
В самостоятельной работе я поразмышляю о наиболее интересных для меня решениях проблем по Кьеркегору, описанных в книге, подтвержу его мысли и приведу примеры, соглашусь или не соглашусь с некоторыми идеями.

Психокоррекция страхов дошкольников с нарушением речи

Курсовая работа, 21 Ноября 2011

Цель исследования: выявить страхи дошкольников с нарушением речи и определить способы их коррекции.
Исходя из цели данной работы, нами были поставлены следующие задачи:
- раскрыть теоретические основы детских страхов;
- разработать программу и методику для исследования страхов у дошкольников с нарушением речи;
- проанализировать литературу по проблеме исследования;
-выявить характер детских страхов;
-разработать психокоррекционную программу для дошкольников с нарушением речи.

Методы и приемы коррекции страхов у младших школьников

Курсовая работа, 04 Апреля 2013

Цель исследования: дать теоретическое обоснование методам и приемам коррекции страхов у детей младшего школьного возраста.
Задачи:
На основе изучения и анализа психолого-педагогической литературы по проблеме коррекции страхов у младших школьников, выявить возрастные особенности страхов.
Описать методы и приемы коррек

Влияние перинатального опыта на развитие страхов у детей

Реферат, 14 Ноября 2011

Перинатальный опыт в данном исследовании рассматривается как отражение в подсознательных психических структурах (преимущественно правого полушария) эмоционального состояния, пережитого (испытанного) ребенком при рождении. Известно, что к трем месяцам жизни плод может испытывать инстинктивный страх в виде оборонительных реакций, весьма выраженных к концу внутриутробного периода развития. В нашем определении страх - это аффективно заостренное проявление инстинкта самосохранения. В том, что последний достаточно развит к концу антенатального периода жизни говорят многочисленные исследования.

Страхи детей старшего дошкольного возраста, их психокоррекция

Дипломная работа, 30 Сентября 2015

Целью дипломной работы является разработка путей психокоррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста; распознавания и методов их диагностики.
Объектом исследования является психологическое состояние детей старшего дошкольного возраста с проявлением фобических расстройств.
Предметом исследования является влияние страха на эмоциональное состояние личности ребенка старшего дошкольного возраста.

Способы управления чувством страха в экстремальных ситуациях

Доклад, 16 Января 2012

При рассмотрении вопросов поведения человека в условиях ЧС большое внимание уделяется психологии страха. В повседневной жизни, в экстремальных условиях человеку постоянно приходится преодолевать опасности, угрожающие его существованию, что вызывает (порождает) страх, т. е. кратковременный или длительный эмоциональный процесс, порождаемый действительной или мнимой опасностью.

Особенности проявления страхов у детей старшего дошкольного возраста.

Курсовая работа, 15 Февраля 2013

Много времени посвятил проблеме страхов Рэчмен. Согласно его «концепции травматического обусловливания» события или ситуации, которые вызывают боль, могут вызвать страх независимо от наличного ощущения боли. Черясворт предложил перечень индикаторов страха. Он говорил, что страх может сопровождаться или за ним может следовать осторожное исследование или даже улыбка. Много методов и приёмов для снятия тревожности старших дошкольников разработано у А.М. Прихожану К сожалению, в большинстве случаев страхи возникают по вине самих родителей, поэтому важно предупредить возможность их проявления и оградить детей от страхов, вызванных семейными неурядицами, душевной черствостью или, наоборот, чрезмерной опекой, или же просто родительской невнимательностью.

Диагностика и коррекция страхов младших школьников с помощью арт-терапии

Курсовая работа, 08 Декабря 2014

Цель исследования – диагностика тревожности детей младшего школьного возраста.
Объект исследования – тревожности детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования – методы диагностики тревожности детей младшего школьного возраста.

Детские страхи, капризы и упрямства, их причины и меры педагогического воздействия

Курсовая работа, 07 Января 2015

Гипотеза: Преодолеть негативные проявления в поведении детей, возможно с помощью юмора, разыгрывания сценок, художественного слова, игр-занятий.

Задачи исследования:
Определить причины детских страхов, капризов и упрямства.
Подобрать методы педагогического воздействия с целью преодоления негативных проявлений в поведении ребёнка(юмор, разыгрывание сценок, художественного слова, игр-занятий.)

Фобии, страхи , угрозы, как социально-психологическое состояние Российского общества

Курсовая работа, 06 Апреля 2014

Исходя из актуальности проблемы, была определена цель курсовой работы: Изучение такого социально-психологического состояния российского общества, как фобии, страхи.
Задачи:
- раскрыть понятие «социально-психологическое состояние общества»;
- раскрыть понятия: «фобия», «страх;
- определить какие фобии и страхи являются наиболее распространенными;
- узнать, как много людей подвержены страхам.

Психологическое консультирование по проблемам, связанным со страхами полетов на самолете

Курсовая работа, 16 Мая 2014

Цель работы: связана с изучением, особенностей и методов оказания психологической помощи по проблемам связанным со страхом, поскольку, страх мешает полноценной и счастливой жизни, и человек сам не может с ним справиться, то возникает необходимость в профессиональной психологической коррекции, психотерапии страха полета на самолете.
Цель раскрывается в совокупности задач:
1. Рассмотреть материал о психологии страха, его происхождении и основных форм страха с точки зрения отечественных и зарубежных ученых;
2. Изучить существующие классификации страхов и факторы отличия страха полетов от фобии;
3. Разобрать специфику психологического консультирования по проблемам, вязанным со страхами полетов на самолете;
4. Обобщить условия консультативной беседы;
5. Сформировать протокол консультации;
6. Произвести анализ консультативного случая.

Музыкальная психотерапия как средство коррекции детских страхов детей старшего дошкольного возраста

Курсовая работа, 15 Марта 2012

Гармоничное развитие личности ребенка возможно при наличии здоровья, определяемого Всемирной организацией здравоохранения как состояние физического, психического и социального благополучия человека. Ключевым для воспитателей и психологов будет понятие психического здоровья, включающее благополучие в эмоциональной и познавательной сфере, развитии характера и формировании личности, нервно-психическом состоянии детей и подростков.