Фольклор
Реферат, 16 Декабря 2012
«Фольклор» – ағылшын сөзі, «халық даналығы» деген ұғымды береді. Алайда, бұрынғы КСРО-дан басқа өркениетті елдерге «фольклор» кең мағынада түсіндіріледі. Оған халық музыкасын, халық биін, халық өнерін, халық театрын, халық әдебиетін, халық қолөнерін, ырымдармен ғұрыптарды, салттар мен нанымдарды жатқызады. Сол себепті ол елдерде «фольклор» сөзімен қатар көбінесе «этнография» сөзін қолданады, ғылымын «этнология» дейді. Ал, бұрынғы КСРО-ны және социалистік лагерлерьді құрған елдерде «фольклор» терминімен тек халық әдебиетін, дәлірек айтқанда, халықтың ауызша туып, ауызша орындалатын шығармашылығын атау орныққан.
Детский фольклор
Курсовая работа, 03 Ноября 2012
Знакомство с фольклором начинается с самых первых дней жизни.
Колыбельные песни складывали не грудные младенцы, но оценивали-то именно они. Взрослые замечали, под какие слова и напевы дети лучше засыпают, повторяли их, запоминали, передавали следующим поколениям.
«Люли-люли-люленьки, прилетели гуленьки...». Слова ласковые, певучие. В таких песенках чаще всего действуют воркующие гули, домовитые ласточки-касаточки, мурлыкающий кот, говорится о тишине, покое.
Детский фольклор
Контрольная работа, 01 Февраля 2015
Детский фольклор — специфическая область устного художественного творчества, имеющая, в отличие от фольклора взрослых, свою поэтику, свои формы бытования и своих носителей. Общий, родовой признак детского фольклора — соотнесение художественного текста с игрой.
В современной науке о детском фольклоре обозначились два проблемных аспекта: фольклор и внутренний мир развивающейся личности ребенка; фольклор как регулятор социального поведения ребенка в детском коллективе. Исследователи стремятся рассмотреть произведения в естественном контексте, в тех ситуациях в общении детей, в которых распространяется и функционирует их фольклор.
Татарский фольклор
Реферат, 06 Ноября 2012
Для того чтобы понять особенности национального фольклора, ряд сюжетов, мотивов и изобразительно-выразительных средств, необходимо иметь хотя бы общее представление о татарской мифологии. Мифы татар могут быть рассмотрены по следующим тематическим группам: 1) мифологические представления о взаимоотношениях людей и животных; 2) космогонические мифы; 3) боги и богини в мифах; 4) рассказы о персонажах «низшей мифологии».
Удмуртский фольклор
Реферат, 05 Мая 2013
Ведущее место в удмуртском фольклоре занимает песня. Об устойчивых традициях песенного творчества говорит их многоголосие. Петь, по представлениям удмуртов, должен уметь каждый, кто научился говорить. Человека, не умеющего петь, насмешливо называют паллян кырӟась, т.е. поющий влево, уводящий мелодию. Но в то же время человек, выделяющийся искусством пения, по народным представлениям, не может быть счастливым. "С детства в пении искусен, видно, буду несчастливым" — поется в одной из песен.
Песня сопровождала удмурта всю жизнь, от рождения до смерти.
Кыргызский фольклор
Реферат, 18 Декабря 2010
Первые научные исследования кыргызского фольклора относятся к середине 19 века, когда казахский ориенталист Ч.Ва- лиханов, проходивший службу в Российской империи, а также российский академик В.В.Радлов, немец по происхождению, во время своих путешествий (Ч.Валиханов в 1856, В.В.Радлов в 1868) по кыргызской земле ознакомились с устным вариантом кыргызского героического эпоса «Манас» и записали его отдельные эпизоды. Записанные отрывки Ч.Валиханов перевёл на русский язык в прозаической форме и в 1861 опуб ликовал их в работе «Очерки Жунгарии».
Кыргызский фольклор
Реферат, 31 Января 2013
Кыргызский фольклор - это разносторонний жанр. В дополнение к ритуальным песням и лирике, он содержат так называемый санат и насыят - морализирующую устную поэзию, пословицы и высказывания, загадки и волшебные сказки, мифы и легенды.
Музыкальнвй фольклор
Реферат, 01 Декабря 2011
Знаете ли вы, как в далеком прошлом праздновали свадьбы на Руси? Свадебная игра, как ее принято называть (во многих сказках вы, наверное, слышали: «сыграли свадьбу»), продолжалась несколько дней, а иногда и несколько недель. Она складывалась из разнохарактерных сцен, то лирических, то комических, а то и трагедийных, из различных игр и обрядов.
Фольклор и Современность
Доклад, 23 Июня 2014
Есть различные музыкальные стили - классическая музыка, джаз, рок, популярная музыка. Все они берут начало в народном творчестве. Джаз произошел от негритянских песнопений, рок вобрал в себя английские баллады. Латиноамериканские, ямайские, африканские, индийские мотивы - все это входит в состав популярной в наше время музыки.
Впервые я услышал "фольклор" еще в 1982 году, в исполнении фольклорного ансамбля НГУ под управлением Оксаны Выхристюк. Меня поразила не только открытость исполнения, обращенность к зрителю, но и то, насколько сильно меня задевали, трогали мотивы, мелодии и ритм исполняемых песен. Позже, уже студентом, я сам пришел в коллектив Оксаны Выхристюк, и посвятил ему около десятка лет.
Русский народный песенный фольклор
Курсовая работа, 27 Апреля 2015
Эффект воспитательной роли музыки, а также направленность и характер ее социального воздействия представляются важнейшими критериями, определяющими общественную значимость музыки, ее место в системе духовно-культурных ценностей. Сегодня, когда в мире музыки одновременно сосуществуют различные музыкальные стили и направления, актуальной становится проблема формирования у слушателя музыкального вкуса, способного различать высокохудожественные образцы музыкального искусства от низкосортных.С учетом глобализации вопрос с русской народной песней остается открытым. Перспективы народной песни под вопросом.
Киреевский Петр: собиратель фольклора
Доклад, 23 Февраля 2013
«Кто не слыхал русской песни ещё над своей колыбелью, и кого ее звуки не провожали во всех переходах жизни, у того, разумеется, сердце не встрепенется при ее звуках, на которых душа его выросла, она ему ничего не напомнит…» - так говорил известный собиратель и издатель народных песен, талантливый публицист и переводчик, славянофил Киреевский Петр Васильевич.
Он родился по старому стилю 11 февраля 1808 года в родовом дворянском гнезде Киреевских селе Долбино Калужской губернии. Поместье было пожаловано семье Киреевских лично государем Михаилом Федоровичем.
Кельтский Фольклор в Ирландской Традиции
Курсовая работа, 09 Октября 2011
Целью данного доклада является интерпретирование кельтского фольклора в быту ирландской культуры. Значительно ли прорисовываются черты древних кельтов в современной ирландской общине? Почему в современном обществе ирландцев считают воинственными? Почему возрастают феминистские движения в Ирландии? Почему ярко выражено националистическое движение, идентифицирующее себя как наилучшей нацией? Вот на такие и прочие похожие вопросы я постараюсь ответить, ссылаясь на древние литературные памятники культуры.
Первые шаги А. В. Маркова в собирании фольклора
Реферат, 16 Декабря 2012
Алексей Владимирович Марков широко известен как собиратель и исследователь былин, а также других песенно-эпических жанров. Однако среди материалов, записанных им в 1892 — 1896 гг., есть и коллекция произведений детского фольклора, собранная будущим ученым (тогда еще гимназистом старших классов 1-й Московской гимназии, где Алеша Марков учился в 1887 — 1896 гг.). Таким образом, почти наверняка можно сказать, что с записи этих текстов начался путь А. В. Маркова как фольклориста-собирателя.
Фольклор дописьменного периода и Киевской Руси
Реферат, 17 Декабря 2014
Фольклор дописьменного периода и Киевской Руси до нас практически не дошел, о нем мы можем судить лишь на основании косвеннных данных, сохранившихся в обработке летописцев в составе древнейших летописных сводов. Возможность удовлетворения большой потребности молодого христианского государства в книгах была весьма ограничена: на Руси было еще мало умелых писцов, только начинали создаваться корпорации книжников, сам процесс письма был длительным – старейшая из дошедших до нас рукописей Остромирово евангелие переписывалось с октября 1056 до мая 1057 г., а материал, на котором писались книги, - пергамент – был дорогим.
Габровский фольклор о Болгарской буржуазии 19 века
Статья, 06 Ноября 2013
Болгария в рассматриваемую эпоху вот уже 400 лет находилась под властью Османской империи. Объективные социально – экономические процессы привели к появлению в регионе нового общественного класса – буржуазии. Именно буржуазия возглавила борьбу формирующейся болгарской нации против турецкого ига.
Рассмотрим менталитет данного класса через фольклор, классического буржуазного города – Габрово (столицы болгарского юмора). Фольклор – это художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы. Именно поэтому его памятники можно использовать в качестве источника.
Роль фольклора в литературном развитии младших школьников
Курсовая работа, 02 Февраля 2013
Целями данной работы являются следующие:
Изучение теоретического материала по теме.
Раскрыть значение фольклора в системе национального воспитания.
Определение системы работы над развитием читательских умений.
Цели, предмет и гипотеза определили следующие задачи:
Посредством анализа литературы изучить прошлый и современный опыт в области методики чтения, рассмотреть разные точки зрения.
Предложить некоторый ряд методик работы с фольклором и фольклорными жанрами.
Феномен детства в традиционной культуре русского фольклора
Курсовая работа, 29 Октября 2013
Феномен детства в современном мире признан значимым, как самоценный период в жизни человека, как основа его характеристики. В этот период устанавливаются отношения между миром взрослых и детей, где за ребенком признается право на равноценное развитие и взаимодействие. Детство как определенный период развития человека, возрастные социально-психологические особенности ребенка и его положение в обществе обусловлены общеисторическими факторами: общественным строем и уровнем развития культуры. Фольклор является бесценным национальным богатством. Это огромный пласт духовной культуры, который складывался коллективными усилиями многих поколений на протяжении нескольких столетий. На современном этапе национального возрождения необходимо вернуться к тому, что было достигнуто нашими предками
Формирование начальных представлений о фольклоре и его жанрах
Контрольная работа, 30 Апреля 2013
Фольклор (folk-lore) – международный термин английского происхождения, впервые введенный в науку в 1846 году ученым Вильямом Томсом. В буквальном переводе он означает – "народная мудрость", "народное знание" и обозначает различные проявления народной духовной культуры.
В русской науке закрепились и другие термины: народное поэтическое творчество, народная поэзия, народная словесность. Названием "устное творчество народа" подчеркивают устный характер фольклора в его отличии от письменной литературы. Название "народно-поэтическое творчество" указывает на художественность как на признак, по которому отличают фольклорное произведение от верований, обычаев и обрядов. Такое обозначение ставит фольклор в один ряд с другими видами народного художественного творчества и художественной литературы.1
Детский фольклор: определение понятия и проблема классификации
Доклад, 24 Февраля 2013
До сих пор мы рассматривали устное поэтическое творчество взрослых (обрядовую поэзию, сказки, былины, баллады, исторические, лирические и хороводные песни, частушки, пословицы и поговорки, загадки и др. жанры). Фольклор взрослых имеет известную возрастную дифференциацию. Так, сказки, былины и исторические песни исполняются главным образом представителями старшего поколения. Хороводные песни, лирические песни любовного содержания и частушки являются преимущественно молодежными жанрами.
Моральне виховання дошкільників засобом українського фольклору
Курсовая работа, 05 Ноября 2012
Метою роботи є теоретичне вивчення проблеми використання фольклору як засобу морального виховання та визначення його ефективності у практиці роботи педагога з дітьми дошкільного віку.
Завданням роботи є теоретично обґрунтувати предмет дослідження.
- виявити рівень моральної вихованості.
- підібрати методику для дослідження рівня моральної вихованості дошкільників.
Музыкальные способности детей средствами музыкального фольклора
Курсовая работа, 14 Ноября 2011
Цель исследования: изучить развитие музыкальных способностей детей средствами музыкального фольклора.
Объект исследования: средства развития музыкальных способностей.
Предмет исследования – детский фольклор.
Исходя из цели исследования, были поставлены задачи исследования:
проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования и выделить рабочее определение понятия "музыкальные способности;
выделить компоненты, критерии, показатели развития музыкальных способностей;
разработать технологию развития музыкальных способностей;
на основе разработанной технологии составить программу развития музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Жанрово-функциональная классификация традиционного детского фольклора
Контрольная работа, 17 Апреля 2011
Россия – родина для многих, но для того чтобы считаться ее сыном или дочерью, необходимо ощутить жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять русский язык, историю и культуру страны как свои собственные. Настоящий патриот учится на исторический ошибках своего народа, на недостатках его характера и культуры.
Развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста средствами фольклора
Курсовая работа, 14 Января 2012
Цель исследования: разработать и экспериментально апробировать технологию по развитию музыкальных способностей детей средствами музыкального фольклора.
Объект исследования: процесс музыкально-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: технология развития музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Воздействие фольклора на духовно-нравственное развитие старших дошкольников на примере развлечения «Хлеб – всему голова»
Курсовая работа, 11 Марта 2013
В работе описывается подготовка и проведение музыкального развлечения для дошкольников "Хлеб - всему голова", а также делаются выводы о влиянии на детей русского народного творчества: музыки, ремёсел, устного творчества.