Факторы личности

Факторы развития личности

15 Марта 2012 в 14:57, реферат

Целью работы является определение сущности и причин возникновения тех или иных изменений в личности; составление общего представления о социологическом понятии «личность»; раскрытие социологических концепций развития личности и др.
Задачами являются: необходимость установления факторов, влияющих на развитие личности и исследовать их социальную природу; нужно понять те факторы, которые влияют в большей или меньшей степени на личность, на ее развитие.

Факторы развития личности

22 Ноября 2011 в 20:27, реферат

Процесс развития личности.
Биологические и социальные факторы развития личности.
Собственная преобразующая деятельность человека – важный фактор развития личности.
Субъектность воспитанника в педагогическом процессе.
Взаимосвязь воспитания и развития человека в различные возрастные периоды.
Индивидуальное и общее в развитии ребенка.

Социальные факторы развития личности

09 Марта 2012 в 12:14, реферат

Человек характеризуется как:
• существо разумное;
• существо социальное: бытие человека связано с социальной организацией;
• существо созидающее. Активность человека реализуется через: труд, общение, познание, игру. В любом виде деятельности человек действует в соответствии с планом, который заранее возникает в его голове;

Факторы и механизмы развития личности

08 Февраля 2013 в 12:05, курсовая работа

цель курсовой работы – изучить
факторы и механизмы развития личности.
Для достижения поставленной цели нам необходимо рассмотреть следующие задачи:
-Понятие развития личности в психологии.
-Понятие факторов развития в психологии.
-Влияние биологических факторов на развитие личности.
-Влияние социальных факторов на становление личностно – значимых качеств.
-Влияние процесса воспитания на формирование личности.
-Изучить механизмы, сказывающиеся на процессе формирования личности.
-Сделать выводы о факторах и механизмах развития личности.

Биологические факторы развития личности

13 Января 2012 в 17:14, реферат

Предмет: процесс формирования человеческой личности под влиянием биологических факторов.
Цель работы состоит в анализе влияния этих факторов на развитие личности. Задачи: определить влияние на развитие личности человека таких биологических факторов как наследственности, врожденных особенностей, состояния здоровья;.

Факторы формирования и развития личности

12 Марта 2012 в 12:04, реферат

Ведущую роль в формировании личности играют социальные обстоятельства, к числу которых относятся следующие:
Макросреда – общественный строй, государственное устройство, уровень развития общества, социально-политическая, этническая, религиозная обстановка в обществе и др.
Микросреда – это среда непосредственного контактного взаимодействия человека: семья, друзья, школьный класс, трудовой коллектив.
Воспитание – специально организованный процесс формирования и развития человека, прежде всего, его духовной сферы.
Деятельность – это динамическая связь субъекта с окружающим миром, выступающая в виде необходимого и достаточного условия в реализации жизненных отношений субъекта.
Общение – социальное взаимодействие во всем многообразии его разновидностей.

Социализация как фактор развития личности

05 Ноября 2012 в 15:00, контрольная работа

Социология личности есть учение о личности как социальном существе существующим в том или ином обществе. Многие мыслители прошлых эпох, особенно эпохи Просвещения (18 в.) обосновали большую роль личности в развитии общества. Речь шла о целенаправленном воспитании людей, формировании просвещенных и полезных для общества личностей. Человеком рождаются, а личностью становятся, а вот какими личностями становятся те или иные люди – это зависит от характера общества, в котором они живут, действующей в нем системы образования и воспитания.

Социализация как фактор развития личности

31 Октября 2011 в 21:05, контрольная работа

Цель работы состоит в рассмотрении социализации как фактора развития личности, в раскрытии того, как социальная среда влияет на формирование и развитие личности, какие стадии, способы и средства социализации личности существуют.

Социализация как фактор развития личности

05 Ноября 2012 в 15:00, контрольная работа

Игра как фактор и условие развития личности

12 Марта 2015 в 16:36, курсовая работа

Актуальность: Потребности современного общества, его духовных и материальных сфер делают проблему общения актуальной. Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, её развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие производительные способности и качества.

Семья как фактор формирования личности ребенка

25 Декабря 2011 в 15:15, курсовая работа

Цель данной работы - доказать, что семья, как ячейка общества, является базисной основой развития личности и главным условием реализации задатков и способностей человека.
Задачами данной работы являются: определить само понятие «семейное воспитание» и его роль в формировании личности ребенка; определить методы и принципы семейного воспитания на современном этапе; определить условия успешного семейного воспитания.
Для решения задач был использован метод анализа научной литературы по теме исследования.

Обучение как фактор развития личности школьника

12 Октября 2011 в 06:18, курсовая работа

Целью нашего исследования является анализ теоретических исследований обучения, как фактора развития личности школьника и их использование на практике.

Типы поселений - как факторы социализации личности

10 Мая 2014 в 01:07, курсовая работа

Социализация подрастающих поколений есть сложный непрерывный процесс, при котором, с одной стороны, потребности отдельно взятой личности адаптируются к потребностям общественным, но эта адаптация носит не пассивный характер, приводящий к конформизму, это активный творческий процесс присвоения общечеловеческих ценностей, когда индивид проявляет всю мощь своих сущностных сил, добровольно выстраивая свою роль в обществе, самоактуализируясь. С другой, общество формирует норму морали и поведения, педагогически целесообразных форм отношений между людьми в семье, в школе, в досуговых учреждениях, в иных окружающих человека социальных средах.

Биологические и социальные факторы в формировании личности

07 Октября 2011 в 22:33, реферат

Личностное развитие человека происходит на протяжении всей жизни. Все определения личности обусловливаются двумя противоположными взглядами на ее развитие. С одной стороны, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными способностями, а социальное окружение при этом не играет значительной роли. С другой стороны, личность- это некий продукт, который формируется в ходе социального опыта.

Влияние социальных факторов на становление личности ребенка

10 Мая 2013 в 09:16, дипломная работа

На современном этапе развития России, в силу различных социально-политических причин общество почти утратило интерес к поиску новых способов организации условий, содействующих развитию личности, сензитивности к социализации. Таким образом, актуальность исследования состоит в поиске и построении системы специально организованных условий, способствующих развитию личности, а также выработке стратегии воспитания подрастающего поколения. Особое значение в отечественной психологии придавалось проблеме активности личности и ее становлению. Личность формируется с детства. Сейчас разработана новая базисная программа, обеспечивающая полноценное разностороннее развитие ребенка.

Физическая культура и спорт как фактор социализации личности

28 Марта 2012 в 19:07, реферат

Спорт, создающий ценности спортивной культуры, всегда был мощным социальным феноменом и средством успешной социализации. Об этом свидетельствует жизненный путь многих выдающихся спортсменов. Особенно яркие примеры - это олимпийские чемпионы И. Роднина, А. Карелин, Б. Лагутин, Л. Латынина и многие, многие другие великие спортсмены, которые, пройдя школу спорта, стали настоящими гражданами нашего общества.

Личность преступника как фактор, влияющий на назначение наказания

23 Октября 2013 в 20:01, статья

В статье рассматривается понятие личности преступника, а также те ее особенности, которые могут влиять на назначение вида и размера наказания. Делается вывод о том, что и отрицательные, и положительные свойства личности преступника, не связанные непосредственно с совершенным преступлением, не должны учитываться при назначении наказания.

Одиночество как один из положительных факторов творческой личности

24 Апреля 2012 в 19:50, статья

Аннотация: В статье освещается тема творчества, как положительного компонента одиночества, рассматривается само понятие творчества, творческого процесса в юношеском возрасте и как влияет состояния одиночества на творческий потенциал личности.
Ключевые слова: творчество, творческий процесс, творчество в юношеский период, одиночество, тревожность.

Факторы, предпосылки и движущие силы психического развития личности

27 Ноября 2012 в 00:43, реферат

Психическое развитие личности обусловлено разными факторами, предпосылками и движущими силами. От того, насколько мы их знаем и учитываем специфику их проявления, зависит эффективность правильного понимания всех индивидуальных и социальных действий и поступков человека.

Факторы детерминации поведения личности: Макро и Микросреда личности

16 Марта 2012 в 12:01, контрольная работа

Целью моей работы было раскрытие того, что вообще представляют факторы детерминации поведения личности: Макро и Микросреда личности.
В соответствии с целью данной работы можно сформулировать задачи, которые будут рассмотрены в предлагаемом исследовании:
• ознакомится с факторами детерминации поведения личности;
• изучить макро и микросреды личности;
• раскрыть сущность данной темы;
• подвести общие итоги и выводы по подобранному и проанализированному материалу.

Разновозрастные классные коллективы как фактор социализации личности

13 Июня 2015 в 02:06, курсовая работа

В существующем многообразии человеческих связей самым распространенным является взаимодействие человека с людьми разного возраста, а самыми многочисленными в обществе - разновозрастные объединения. Это взаимодействие имеет место в семье, во всех производственных и учебных коллективах. Важность постоянного общения детей разного возраста, воспитательное влияние разнововозрастных групп на развитие личности подтверждают труды A.C. Макаренко, В.А. Сухомлинского, С.Т. Шацкого, а также многих современных педагогов (Б.А. Дейча, Т.Е. Кон-никовой, Л.И. Новиковой, JI.B. Байбородовой, E.H. Старостиной, Е.Б. Штейнберга и др.) в связи с тем, что взаимодействие в разновозрастных группах формирует опыт многообразных отношений, способствует развитию важнейших нравственных качеств, освоению культурных ценностей. В школе же взаимодействие детей часто замыкается в рамках одновозрастного объединения (класса).

Возрастание роли личности как главного фактора эффективности производства

22 Марта 2013 в 14:05, реферат

Труд основной и главный вид человеческой жизнедеятельности. Человек, благодаря своей уникальной способности к преобразующей деятельности, является главной производительной силой. Но на что направлена эта сила, что является главной целью и конечным результатом ее функционирования? Ответ на данный вопрос, обоснованный как с обще – абстрактной, так и с конкретно – исторической точек зрения, является важнейшей составляющей в теоретической разработке проблемы человека.

Семейное воспитание как основной фактор формирования нравственной основы личности

01 Сентября 2012 в 17:12, курсовая работа

Проблема формирования нравственной основы личности в семье в наши дни стала чрезвычайно актуальна. Эта тема широко рассматривается в сфере педагогики, психологии и других наук.

Репертуар хореографического коллектива как фактор развития творческих способностей личности

04 Октября 2011 в 14:10, курсовая работа

В системе учреждений образования, к которой относится и дополнительное образование, созданы условия, обеспечивающие ребенку разнообразную деятельность и общение. Происходит включение в воспитательно-образовательный процесс всего арсенала средств и возможностей учреждения и взаимодействие его с другими воспитательными институтами на основе интеграции. Поэтому важнейшей задачей системы дополнительного образования является всестороннее развитие личности ребенка. Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения требуют новых подходов к адаптации ребенка, т.к. готовность к обучению и занятию творчеством имеет особое значение.

Диагностика типологических особенностей личности как фактора , определяющего профессиональную деятельность

11 Марта 2015 в 15:05, курсовая работа

Целью данного курсового проекта являются типологические особенности личности как фактора, определяющий профессиональную деятельность
Задачи:
−Изучить теоретическую характеристику диагностики типологических способностей;
−Подобрать методики для выявления типологических особенностей;
− Определить выборочную совокупность респондентов;
−Провести анализ результатов исследования;
− Выявить проблемы;
− Дать рекомендации

Экспериментальное исследование проблемы имиджа педагога начальных классов как фактора процесса становления личности младшего школьник

06 Ноября 2011 в 15:49, курсовая работа

Целью исследования является: теоретико-прикладное обоснование необходимости изучения имиджа педагога начальных классов как фактора процесса становления личности младшего школьника.
Объектом выступает имидж педагога начальных классов.
Предметом исследования является процесс становления личности младшего школьника.