Нарушения мыслительной деятельности у младших школьников
Доклад, 03 Марта 2013
Всемирная организация здравоохранения связывает снижение успешности обучения в школе со следующими причинами: ухудшение природной и социальной экологии, оказывающее неблагоприятное воздействие на соматическое и нервно-психическое здоровье детей, сложные инновационные программы с высокими требованиями к подготовке детей к обучению в школе и повышенная загруженность режима дня школьников. Кроме того, школьной неуспеваемости способствует не всегда своевременная и квалифицированная диагностика трудностей обучения детей, выявление их причин и механизмов
Развитие высшей психической деятельности у человека
Реферат, 01 Декабря 2011
Современный человек рождается, живет и развивается в особой, отличной от природы, искусственно созданной им социальной среде. Практически все, что окружает его с рождения, — есть творение рук человеческих, начиная от предметов домашнего обихода, одежды и кончая инструментами и средствами, которыми человек пользуется для обучения, воспитания и оказания воздействия на мир. Следовательно, для того чтобы понять, как появился современный человек со всеми его психологическими качествами, необходимо обратиться к истории человечества, в первую очередь к истории развития материальной и духовной культуры. Без знания истории общества трудно понять и психологию отношений людей в современном мире.
Метод проектов как средство познавательной деятельности у дошкольников
Курсовая работа, 14 Июня 2015
Особенность здоровой психики ребенка - познавательная активность. Любознательность ребенка постоянно направлена на познание окружающего мира и построение своей картины этого мира. Ребенок, играя, экспериментирует, пытается установить причинно-следственные связи и зависимость. Он сам может дознаться, какие предметы тонут, а какие будут плавать. У него возникает множество вопросов по поводу явлений окружающей жизни. Чем активнее в умственном отношении ребенок, тем больше он задает вопросов и тем разнообразнее эти вопросы.
Формирование у школьников мотивов учения в процессе учебной деятельности
Курсовая работа, 27 Марта 2012
В настоящее время проблема формирования у школьников мотивов учения в процессе учебной деятельности становится все более актуальной. Быстрое развитие информационных технологий в наши дни повлекло за собой перестройку не только производственной сферы. За последние десятилетия школа переживает новый период совершенствования системы образования, а также нового осмысления содержания обучения. Особую актуальность приобретает проблема овладения в школе не только системой знаний, умений и навыков, но и учебными действиями по их приобретению и применению, что позволяет учащемуся стать центральной фигурой учебного процесса. Все эти факты предполагают изменение приоритетов в выборе методов обучения и педагогических технологий.
Психологические особенности развития учебной деятельности у первоклассников
Курсовая работа, 26 Марта 2011
Цель исследования: изучить и выявить основные закономерности развития и формирования компонентов учебной деятельности у первоклассников.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть психологические особенности развития детей шести-семи лет.
Проанализировать особенности учебной деятельности у первоклассников.
Выявить уровни сформированности компонентов учебной деятельности у первоклассников.
Развитие речи у детей с диагнозом ЗПР в процессе изобразительной деятельности
Реферат, 31 Мая 2015
Целью реферата является рассмотреть значение изобразительной деятельности в развитии речи детей с диагнозом задержки психического развития в процессе изобразительной деятельности.
Стояли такие задачи:
1. Проанализировать литературу по данной теме.
2. Изучить общие понятия речи, физиологические механизмы и виды речи.
3. Ознакомиться с особенностью развития речи детей с диагнозом ЗПР.
4. Рассмотреть принципы преподавания изобразительной деятельности в начальных классах коррекционно-развивающего обучения.
Организация досуговой деятельности социальным педагогом у младших подростков
Курсовая работа, 16 Апреля 2012
Цель исследования - выявление эффективных форм работы по организации культурно-досуговой деятельности у младших подростков.
Задачи исследования:
- дать общую характеристику досуговой деятельности;
- рассмотреть социально-психологические особенности подросткового возраста;
- показать формы организации культурно-досуговой деятельности у младших подростков;
- проанализировать специфику деятельности социального педагога по организации культурно-досуговой деятельности младших подростков;
- разработать и реализовать программу деятельности социального педагога по организации досуга младших подростков.
Формирование у младших школьников коммуникативных умений в учебной деятельности
Курсовая работа, 21 Марта 2012
Важным условием успешной адаптации младших школьников в среднем звене является формирование коммуникативных умений в учебной деятельности.
Особенно бурно протекает адаптационный период в 5-м классе. Происходит снижение
благополучных детей.
качество обучение в целом почти у всех детей, падает дисциплина, появляется нервозность в отношениях между детьми, вплоть до неадекватных выходок со стороны даже вполне
Развитие воображения у детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности
Курсовая работа, 12 Апреля 2011
Цель исследования: развитие творческих способностей через тетрализованную деятельность.
Специфика воспитания культуры общения у старших дошкольников в игровой деятельности
Дипломная работа, 23 Ноября 2014
Цель: выявить эффективность разнообразных педагогических средств, используемых в воспитании культуры общения старших дошкольников.
Задачи: 1.Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.
2.Выявить особенности культуры общения у детей экспериментальной группы.
3.Разработать и апробировать в работе с детьми комплекс педагогических средств, направленных на воспитание культуры общения у старших дошкольников.
Игровая деятельность,как средство развития социальных отношений у детей раннего возраста
Курсовая работа, 10 Декабря 2011
в Игра - один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания и обучения детей различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми.
Формирование исполнительского мастерства в певческой деятельности у старших дошкольников
Курсовая работа, 06 Февраля 2013
Ни для кого не секрет, что музыкальное исполнительство – необходимая часть музыкального развития ребенка. Эта практическая деятельность (пение, движение под музыку, игра на инструментах) имеет важное значение в эстетическом, физическом, нравственном и умственном развитии.
В детском исполнительстве особое место занимает пение. Почти в каждом методическом пособии по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста пение называется первым среди других видов музыкальной деятельности.
Воспитание патриотических чувств у дошкольников средствами краеведо-туристической деятельности
Реферат, 25 Августа 2014
Основное направление патриотического воспитания – это ознакомление детей с историей и культурой родного края, природы, трудом его жителей, и героическим прошлым нашего народа, его духовно – нравственными традициями.
Базовым этапом формирования у детей любви к Родине является накопление социального опыта жизни в своем городе (поселке), усвоение принятых норм поведения, взаимоотношения, приобщения к миру и его культуре. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей «малой Родине» - месту, где родился человек.
Формирование способов сотрудничества в совместной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
Реферат, 17 Марта 2014
В старших группах детского сада самостоятельная деятельность детей все чаще принимает коллективный характер. Ее устойчивость зависит не только от наличия у дошкольников соответствующих навыков, но и от умения участников приходить к общему согласию, обсуждая вопросы организации деятельности реализации замысла, распределения ролей, обязанностей, возможного удовлетворения интересов партнеров.
Самостоятельная совместная деятельность детей нередко распадается потому, что у них оказываются несформированными способы сотрудничества, тактичного воздействия друг на друга, умения прийти к общему согласию, поддержать предложение сверстника, отсутствуют ориентиры на состояние партнеров.
Развитие эстетических чувств у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности
Реферат, 05 Апреля 2012
Изобразительная деятельность, включающая рисование, лепку и аппликацию, является едва ли не самым интересным видом деятельности детей дошкольного возраста. Она позволяет ребенку отразить в изобразительных образах свои впечатления об окружающем, выразить свое отношение к ним. Вместе с тем, автор отмечает, что изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего эстетического развития детей.
Социально-педагогическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков в детском доме
Курсовая работа, 26 Февраля 2013
Актуальность исследования обусловлена тем, что по данным Государственного комитета России сейчас в Российской Федерации по числу детей-сирот, приходящихся на каждые 10 тысяч детского населения, Россия занимает первое место в мире. Почти 50% детей (около 18 миллионов) находится в зоне социального риска. Сегодня в России 1 миллион беспризорных, 330 тысяч преступлений совершено подростками, 2 тысячи детей в год заканчивают жизнь самоубийством. Только в московские больницы ежегодно попадает 1800 детей, совершивших попытку суицида. В нашей стране 573 тысячи детей-сирот, 422 дома ребенка для 35 тысяч детей; 745 детских домов для 84 тысяч детей, 237 школ-интернатов для 71 тысячи детей. Ежегодно в России выявляется около 100 тысяч детей, нуждающихся в опеке. Ежегодно убегает 50 тысяч из-за жестокого обращения родителей
Формирование организационно-управленческих компетенций у студентов вуза в процессе внеучебной деятельности
Автореферат, 16 Марта 2014
Цель: разработка, апробация и оценка эффективности педагогического сопровождения формирования организационно-управленческих компетенций у студентов вуза в процессе внеучебной деятельности.
Задачи исследования:
1. Определить предпосылки трансформации роли воспитательного процесса в вузе в условиях реализации компетентностной парадигмы образования.
2. Сформировать теоретико-методологическую базу исследования, включающую в себя терминологический аппарат и обоснование актуальных в рамках исследования методологических подходов.
3. Описать компоненты педагогического сопровождения формирования организационно-управленческих компетенций у студентов в процессе внеучебной деятельности в вузе.
4. Построить модель педагогического сопровождения формирования организационно-управленческих компетенций у студентов в процессе внеучебной деятельности в вузе.
5. Разработать критериально-диагностическую базу исследования и экспериментальным путем доказать эффективность педагогического сопровождения формирования организационно-управленческих компетенций у студентов в процессе внеучебной деятельности в вузе.
Формирования лидерских качеств у студентов вуза в процессе их деятельности в органах студенческого самоуправления
Дипломная работа, 13 Марта 2012
Актуальность исследования. Происходящие в России позитивные процессы, сязанные прежде всего со стабилизацией общественно-политической жизни, социально-экономического положения людей, модернизацией образования, выдвигают принципиально новые требования к профессиональной подготовке молодых специалистов. Государством определен социальный заказ на воспитание человека профессионально компетентного, нравственно развитого, конкурентоспособного, обладающего лидерскими качествами, способного к сотрудничеству, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, нести ответственность за судьбу страны.
Деятельность социального педагога по формированию коммуникативных способностей у детей младшего школьного возраста
Дипломная работа, 21 Апреля 2012
Цель исследования - разработать методику формирования коммуникативных способностей младших школьников посредством специально организованных занятий.
Развитие коммуникативных навыков средствами театрализованной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 03 Января 2012
Доказано, что язык занимает чрезвычайно важное место в развитии ребенка. Только через родной язык дитя входит в мир окружающих его людей. Хорошее знание языка ребенку необходимо для общения и взаимодействия с окружающими, изучения других предметов, овладения программой детского сада, а в последующем – школы.
Из многочисленных определений коммуникативность я остановилась на определении А.А.Князькова (составитель словаря “Педагогическое речеведение»)
Формирование эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР средствами театрализованной деятельности
Курсовая работа, 18 Октября 2011
Проблема подготовки к возможной интеграции и адаптации детей с речевыми нарушениями к условиям общеобразовательной школы на современном этапе развития дошкольной коррекционной педагогики имеет приоритетное значение. Особенно важным представляется разработка специальных пошаговых методических систем, учитывающих сложность и неоднородность контингента детей с нарушениями речи в детских дошкольных учреждениях.