Понятие о мультимедийных средствах обучения

Заключение

Современное коммуникативно-ориентированное обучение готовит учащихся к использованию  иностранного языка в реальной жизни. Использование мультимедийных технологий при коммуникативном обучении иностранному языку значительно повышает качество подачи материала урока и эффективность усвоения этого материала учащимися. Как показывает практика, использование и внедрение современных технологий, мультимедийного оборудования обогащает содержание образовательного процесса, повышает мотивацию к изучению английского языка со стороны ребят.

Хотя за короткий период практики результаты не достигли предполагаемого уровня, но изменения  имеют место быть. В своей работе мы выяснили, что мультимедийный проектор влияет на качество знаний по грамматике английского языка. А если говорить о повышении интереса учащихся к уроку английского языка, тот в этом случае использование проектора является своего рода катализатором для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка и других учебных предметов.

Таким образом, цель была достигнута, а задачи решены. Гипотеза, которая была нами выдвинута, о том, что использование мультимедийного проектора будет способствовать повышению качества знаний по грамматике английского языка на среднем этапе обучения, подтвердилась. Во время работы мы научились: правильно представлять информацию с помощью презентаций, с учетом уровня знаний учащихся и их интересов, поняла, что нельзя чрезмерно перегружать урок мультимедийными средствами обучения, так как дети все еще больше предпочитают непосредственное общение с учителем, общению с машиной.

Теоретическая значимость нашей работы заключается в том, что мы определили и уточнили основные понятия: технические средства обучения, мультимедия и мультимедийные средства обучения, грамматика, презентация, определили особенности познавательной деятельности учащихся и технологии обучения грамматике на среднем этапе обучения и обозначили способы использования мультимедийного проектора.

Практическая  значимость состоит в том, что мы разработали наглядные материалы с использованием мультимедийного проектора к учебнику В.П. Кузовлева «English» (IV раздел) для учащихся в пятых классах. Данными материалами могут пользоваться учителя английского языка, а так же и сами ученики при желании самостоятельно изучить грамматику.

Считаем, что необходимо продолжать работу по этому вопросу, так как он требует дальнейшего развития, потому что в век информационных технологий нельзя представить учебный процесс без внедрения в него информационных технологий. Также необходимо создать подобные наглядные материалы к каждому учебнику, чтобы учителя могли разнообразить свои уроки. Следовательно, необходимо создать методику работы с презентациями и с самим мультимедийным проектором, чтобы упростить процесс внедрения инновационных технологий в учебный процесс школ.