Понятие о мультимедийных средствах обучения

 

Задачи:

 

•  повысить интерес у учащихся к изучаемому языку;
• повысить активность учащихся на уроке;
• совершенствовать активный грамматический минимум.

 

 

 

 

Знать и понимать

 

• предложения с начальным It и с начальным There + to be;
• все типы вопросительных предложений (общие, специальные, альтернативные, разделительные вопросы в Present Simple);
• степени сравнения прилагательных и наречий, в том числе образованных не по правилу (good-better-best);
• количественные числительны до 100 и порядковые до 20;
• наиболее употребительные предлоги: in, on, at, into, to, from, of, with;
• правильные и неправильные глаголы в Present, Future, Past Simple;
• глагол-связку to be и вспомогательный глагол to do.

 

 

 

 

Уметь

 

•  распознавать  и употребления в речи определенные, неопределенные и нулевые артикли;

 

•  распознавать и употреблять в речи нераспространенные и распространенные простые предложения;

 

•  распознавать и употреблять в речи конструкции с глаголами на  –ing: to love/hate doing something.

 

 

 

 

Рис. 8. Изменение уровней усвоения грамматики

              английского языка (%)

 

 

 

 

Рис.9. Изменение уровня активности учащихся

             на уроке (%)

 

 

 

 

    Рис. 10. Изменения уровней тревожности при

                  изучении грамматического явления (%)

 

 

 

 

Рис. 11. Изменение в протекании процесса  

                 усвоении грамматики (%)

 

 

 

 

     Рис. 12. Изменение оценки сформированности

                 грамматических навыков (%)

 

 

 

 

Благодарим за внимание!