Вплив успішності навчання на самооцінку молодшого школяра

Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2012 в 21:28, курсовая работа

Краткое описание

Мета - вивчення зв'язку самооцінки і успішності навчання дітей у молодшому шкільному віці.
Завдання:
1. Дати характеристику самооцінки як структурної складової самосвідомості.
2. Описати особливості самооцінки молодшого школяра.
3. Простежити зв'язок між самооцінкою і успішністю навчання в молодшому шкільному віці.

Файлы: 1 файл

Вплив успішності навчання на самооцінку молодшого школяра.doc

— 585.00 Кб (Скачать)

Рівень самооцінки школярів (методика Дембо-Рубінштейн)

Добре успішних діти (16 год)

Пас задніх діти (17 год)

↓ С / Про

═ С / Про

↑ С / Про

↓ С / Про

═ С / Про

↑ С / Про

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

0

0

7

43,8

9

56,2

1

5,9

9

52,9

7

41,2


2.2 Результати діагностичного дослідження соціально-психологічних властивостей молодших школярів за допомогою методики «Особистісний диференціал»
Добре успішних діти

Ф.І.

Пол

Вік

Показник оцінки

Показник сили

Показник активності

Бали

Значення

Бали

Значення

Бали

Значення

1. Женя Б.

ж

8 років, 2 міс

1,71

високе

0,85

низьке

0,85

високе

2. Антон М.

м

8 років, 6 міс

0,29

низьке

-1,0

низьке

0,29

низьке

3. Женя П.

м

8 років, 5 міс

0,14

низьке

0

низьке

0,14

низьке

4. Іра Р.

ж

8 років, 3 міс

1,14

низьке

0,43

низьке

0,43

низьке

5. Кирило Ш.

м

8 років, 2 міс

1,29

низьке

1,43

високе

-0,57

низьке

6. Віка В.

ж

9 років, 2 міс

1,85

високе

0

низьке

0,71

високе

7. Віка К.

ж

9 років, 8 міс

0,87

низьке

0,71

низьке

1,29

високе

8. Світла Є.

ж

9 років, 3 міс

1,71

високе

0,57

низьке

0,57

низьке

9. Саша Кор.

м

9лет1 міс

0,28

низьке

0,14

низьке

0

низьке

10. Оля М.

ж

9 років, 9 міс

1,14

низьке

0,42

низьке

1,14

високе

11. Настя М.

ж

9лет11 міс

0,28

низьке

1,29

високе

0,14

низьке

12. Лада С.

ж

9 років, 1 міс

1,71

високе

0,85

низьке

0,28

низьке

13. Люба А.

ж

10 років, 4 міс

1,0

низьке

0,71

низьке

0,57

низьке

14. Кирило Л.

м

10 років, 3 міс

0,43

низьке

0,57

низьке

0,28

низьке

15. Оля С.

ж

10 років, 4 міс

1,71

високе

0

низьке

0,43

низьке

Середні показники

1,03

0,46

0,44

Стандартне відхилення (сигма)

0,62

0,50

0,45

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пас задніх діти

Ф.І.

Пол

Вік

Фактор оцінки

Фактор сили

Фактор активності

Бали

Значення

Бали

Значення

Бали

Значення

1. Оля Г.

ж

8 років, 3 міс

-0,78

низьке

-1,42

низьке

0,28

низьке

2. Саша Кр.

м

8 років, 1 міс

0,71

низьке

0,43

низьке

-0,14

низьке

3. Діма П.

м

8 років, 6 міс

0,71

низьке

-0,43

низьке

0,71

високе

4. Костя С.

м

8 років, 6 міс

1,0

низьке

0,14

низьке

0,43

низьке

4. Даша З.

ж

8 років, 11 міс

0,42

низьке

-0,42

низьке

0,42

низьке

6. Іра К.

ж

8 років, 11 міс

1,14

низьке

0,29

низьке

1,14

високе

7. Іра З.

ж

9 років, 7 міс

1,85

високе

0

низьке

0,42

низьке

8. Стас О.

м

9 років, 2 міс

2,57

високе

1,57

високе

1,29

високе

9. Костя П

м

9 років, 6 міс

1,86

високе

1,57

високе

1,43

високе

10. Катя П.

ж

9 років, 6 міс

2,57

високе

-0,57

низьке

2,85

високе

11. Вася Т.

м

9 років, 8 міс

2,28

високе

2,14

високе

1,29

високе

12. Діма І.

м

10 років, 7 міс

-0,78

низьке

-1,42

низьке

0,28

низьке

13. Ваня К.

м

10 років, 1 міс

-0,57

низьке

-0,71

низьке

0

низьке

14. Таня С.

ж

10 років, 3 міс

1,29

низьке

0,43

низьке

1,31

високе

15. Марина У.

ж

10 років, 10 міс

0,86

низьке

-0,14

низьке

0

низьке

Середні показники

1,01

0,09

0,78

Стандартне відхилення (сигма)

1,12

1,04

0,78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результати діагностичного дослідження соціально-психологічних властивостей молодших школярів за допомогою методики «Особистісний диференціал»

Показники

Добре успішних діти

Пас задніх діти

бал

бал

Показник оцінки

1,03

1,01

Показник сили

0,46

0,09

Показник активності

0,44

0,78



2.3 Результати вимірювання інтелектуальних здібностей молодших школярів за допомогою субтеста № 1 (обізнаність) Векслера
Добре успішних діти

Ф.І.

Пол

Вік

Шкальні оцінка (у балах)

Значення

1. Женя Б.

ж

8 років, 2 міс

7

Норма

2. Антон М.

м

8 років, 6 міс

8

Норма

3. Женя П.

м

8 років, 5 міс

10

Норма

4. Іра Р.

ж

8 років, 3 міс

6

Норма

5. Кирило Ш.

м

8 років, 2 міс

9

Норма

6. Віка В.

ж

9 років, 2 міс

6

Норма

7. Віка К.

ж

9 років, 8 міс

8

Норма

8. Світла Є.

ж

9 років, 3 міс

6

Норма

9. Саша Кор.

м

9лет1 міс

8

Норма

10. Оля М.

ж

9 років, 9 міс

7

Норма

11. Настя М.

ж

9лет11 міс

6

Норма

12. Лада С.

ж

9 років, 1 міс

13

Норма

13. Люба А.

ж

10 років, 4 міс

11

Норма

14. Кирило Л.

м

10 років, 3 міс

15

Вище норми

15. Оля С.

ж

10 років, 4 міс

13

Норма

Середні показники

8,87

Стандартне відхилення (сигма)

2,92


Пас задніх діти

Ф.І.

Пол

Вік

Шкальні оцінка (у балах)

Значення

1. Оля Г.

ж

8 років, 3 міс

5

Нижче норми

2. Саша Кр.

м

8 років, 1 міс

5

Нижче норми

3. Діма П.

м

8 років, 6 міс

7

Норма

4. Костя С.

м

8 років, 6 міс

5

Нижче норми

4. Даша З.

ж

8 років, 11 міс

10

Норма

6. Іра К.

ж

8 років, 11 міс

5

Нижче норми

7. Іра З.

ж

9 років, 7 міс

7

Норма

8. Стас О.

м

9 років, 2 міс

6

Норма

9. Костя П

м

9 років, 6 міс

7

Норма

10. Катя П.

ж

9 років, 6 міс

5

Нижче норми

11. Вася Т.

м

9 років, 8 міс

5

Нижче норми

12. Діма І.

м

10 років, 7 міс

7

Норма

13. Ваня К.

м

10 років, 1 міс

5

Нижче норми

14. Таня С.

ж

10 років, 3 міс

13

Норма

15. Марина У.

ж

10 років, 10 міс

5

Нижче норми

Середні показники

7,0

Стандартне відхилення (сигма)

2,47

Информация о работе Вплив успішності навчання на самооцінку молодшого школяра