Изучение воображения старших дошкольников
Курсовая работа, 29 Февраля 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью данной работы является изучение психологических особенностей воображения старших дошкольников в словесном творчестве.
Для достижения цели работы необходимо решить следующие задачи:
1. Отобрать и проанализировать специальную психолого-педагогическую литературу по данному вопросу.
2. Изучить психологические особенности проявления воображения у старших дошкольников.
3. Рассмотреть вопрос о словесном творчестве в старшем дошкольном возрасте.
4. Подобрать методику для диагностирования воображения в словесном творчестве у старших дошкольников и провести констатирующий эксперимент.
5. Сделать выводы по результатам эксперимента, разработать и провести серию коррекционных занятий по проблеме.
6. Провести повторную диагностику в рамках контрольного эксперимента.
7. Сделать выводы и разработать методические рекомендации для педагогов.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………….
I. Теоретические подходы к вопросу о воображении детей 6-7 лет и словесном творчестве……………………………………...…………………………
1.1. Психологические особенности воображения старших дошкольников…….
1.2. Словесное творчество детей старшего дошкольного возраста…………….
II. Изучение воображения старших дошкольников в словесном
творчестве.…………………………………………………………………………….…
2.1. Констатирующий этап исследования…….……………………………….....
2.2. Формирующий этап исследования……………………………………….….
2.3. Контрольный этап исследования………….…………………………………
2.4. Методические рекомендации…………...……………………………………
Заключение……………………………………………………………….…………
Использованная литература……………………………………………………….
Приложения…………………………………………………………………………
Файлы: 16 файлов
Таблица 3-А.doc
— 35.00 Кб (Скачать)Серия 3. Придумать сказку по названию («Неразлучные друзья»).
Композиция сказок.
Фамилия, имя, возраст детей | Зачин | Завязка | Развитие сюжета | Кульминация | Развязка | Концовка |
Копылова Аня 6 лет | Нет | Ложились спать. | Постепенное развитие сюжета в течение 2-х дней. | Захотели позвонить друзьям. | Приехали друзья. | Все весело играли. |
Шукайло Инна 6 лет | Нет | Пошли гулять | Постепенное развитие сюжета. | Нет яркой кульминации. | Мама поругала. | Нет |
Мальчикова Ксюша 6 лет | Нет | Друзья пошли гулять. | Малая насыщенность сюжета, перечисление действий героев. | Нет яркой кульминации. | Утром пришли домой. | Нет |
Гулиев Рауль 6 лет | Нет | Однажды друзья пошли гулять. | Развитие сюжета нединамично.
| Нет яркой кульминации. | Наступила ночь. | И всё. |
Парыгин Женя 6 лет | Нет | Пошли гулять на полянку. | Сюжет состоит из 4-х мини-сюжетов. | Нет яркой кульминации. | Стали играть в прятки. | Нет |
Родин Семён 6 лет | Нет | Один раз они вместе катались на велосипедах. | Постепенное развитие сюжета. | Кража велосипедов. | Купили новые велосипеды, катались у дома. | Дополнение о том, что было разное. |