Изучение воображения старших дошкольников
Курсовая работа, 29 Февраля 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью данной работы является изучение психологических особенностей воображения старших дошкольников в словесном творчестве.
Для достижения цели работы необходимо решить следующие задачи:
1. Отобрать и проанализировать специальную психолого-педагогическую литературу по данному вопросу.
2. Изучить психологические особенности проявления воображения у старших дошкольников.
3. Рассмотреть вопрос о словесном творчестве в старшем дошкольном возрасте.
4. Подобрать методику для диагностирования воображения в словесном творчестве у старших дошкольников и провести констатирующий эксперимент.
5. Сделать выводы по результатам эксперимента, разработать и провести серию коррекционных занятий по проблеме.
6. Провести повторную диагностику в рамках контрольного эксперимента.
7. Сделать выводы и разработать методические рекомендации для педагогов.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………….
I. Теоретические подходы к вопросу о воображении детей 6-7 лет и словесном творчестве……………………………………...…………………………
1.1. Психологические особенности воображения старших дошкольников…….
1.2. Словесное творчество детей старшего дошкольного возраста…………….
II. Изучение воображения старших дошкольников в словесном
творчестве.…………………………………………………………………………….…
2.1. Констатирующий этап исследования…….……………………………….....
2.2. Формирующий этап исследования……………………………………….….
2.3. Контрольный этап исследования………….…………………………………
2.4. Методические рекомендации…………...……………………………………
Заключение……………………………………………………………….…………
Использованная литература……………………………………………………….
Приложения…………………………………………………………………………
Файлы: 16 файлов
Таблица 1-А.doc
— 35.50 Кб (Скачать)Серия 1. Придумать сказку по началу (про зайчонка).
Композиция сказок.
Фамилия, имя, возраст детей | Зачин | Завязка | Развитие сюжета | Кульминация | Развязка | Концовка | Приложение 2 |
Копылова Аня 6 лет | Предложен взрослым | Вечер, грустный зайчик | События развиваются постепенно, друг за другом | Смена настроения (зайчик стал весёлым) | Заяц лёг спать | Сон зайца | |
Шукайло Инна 6 лет | Предложен взрослым | Встреча с девочкой | Повторы в сюжетной линии (возвращение в исходную точку). | Отсутствует яркая кульминация | Разложил все продукты дома | Обед с лисой | |
Мальчикова Ксюша 6 лет | Предложен взрослым | Нет | Короткий сюжет | Туча, дождь | Лиса подвезла зайца домой | Нет | |
Гулиев Рауль 6 лет | Предложен взрослым | Встреча с друзьями | Перечисление действий персонажей | Отсутствует яркая кульминация | Пошёл спать | Сон зайчика | |
Парыгин Женя 6 лет | Предложен взрослым | Встреча с ёжиком | Прослеживается сюжетная линия | Кульминация не ярко окрашена (кузнечик на поляне) | Не завершено | Нет | |
Родин Семён 6 лет | Предложен взрослым | Нашёл дом с огородом | Прослеживается сюжетная линия | Не ярко выявлена кульминация (отобрали овощи у зайца) | Пожалели зайца, дали морковку. | Конец |