Методика обучения студентов художественному проектированию мебели в учреждениях СПО
Автор: Пользователь скрыл имя, 22 Января 2015 в 14:48, курсовая работа
Краткое описание
Цель курсовой работы: разработать методические рекомендации педагогу по совершенствованию образовательного процесса спецкурса «Художественное конструирование мебели» в учреждении СПО.
Объект исследования: процесс профессиональной подготовки студентов в системе профессионального образования.
Предмет исследования: применение объяснительно – иллюстративного метода в преподавании спецкурса «Художественное конструирование мебели» на занятиях в учреждениях СПО.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретические основы изучения мебели в интерьере
Роль и значение мебели в интерьере………………………………………………………………………7
Место спецкурса «Художественное проектирование мебели» в образовательном процессе……………………………………………………9
УМК спецкурса «Художественное проектирование мебели»………………………………………………………………………10
Глава II. Методика обучения студентов художественному проектированию мебели в учреждениях СПО
2.1 Изучение уровня воображения у студентов……………………………….43
2.2 Разработка конспектов лекций……………………………………………47
2.3 Разработка конспектов практических занятий……………………………47
2.4 Методические рекомендации педагогу по совершенствованию учебного процесса по спецкурсу «Художественное проектирование мебели»………47
Заключение……………………………………………………………………..52
Список используемых ресурсов………………………………………………53
Файлы: 1 файл
курсовая.doc
— 398.50 Кб (Скачать)- Цели и задачи дисциплины
Дисциплина ориентирует на специальные виды профессиональной деятельности, ее изучение, способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности для дизайнера интерьера.
Цель спецкурса: формирование у студентов знаний теоретических и конструктивно-технологических основ дизайна мебели, а также практических навыков по конструированию предметов мебели на основе традиционных приемов и современного уровня проектирования с учетом новых материалов и технологий.
Задачи спецкурса:
- развитие творческих способностей, познавательных интересов, художественного воображения и мышления студентов;
- овладение разными технологиями, правилами и принципами построения композиции и умениями применять ее при проектировании предметов интерьера;
- изучение и овладение материалами и принадлежностями, применяемых в декоре интерьера;
- воспитание ответственного отношения к организации рабочего места;
- вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимых для проектирования интерьера;
- формирование у студентов знаний о технологии проектирования мебели;
- развитие самостоятельности, инициативности, стремления к решению нестандартной проблемы;
- воспитание трудовой культуры студентов.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучающий дисциплину, должен
Знать:
- этапы, методику и принципы художественного конструирования оборудования интерьера, в т.ч. мебели;
- основные требования к современным мебельным изделиям;
- виды мебели;
- материалы, применяемые в изготовлении мебели;
- общие принципы и технические
требования к выполнению
Уметь:
- анализировать, и определять требования к дизайн-проекту, синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению дизайн-проекта, научно обосновать свои предложения;
- конструировать предметы, товары, промышленных образцов, подготовить полный проект документации по дизайн - проекту для его реализации.
Владеть:
- рисунком, умением использовать
рисунки в практике
- навыками применения получения знаний при разработке мебели.
- Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Трудоемкость (час) |
Аудиторные занятия |
70 |
Лекции |
44 |
Практические занятия |
26 |
Лабораторные занятия |
- |
Самостоятельная работа |
18 |
Общая трудоемкость |
88 |
- Семестры и вид отчетности по дисциплине
Семестр |
Вид отчетности |
I |
зачет |
- Содержание дисциплины
№ |
Разделы |
Лекции Трудоемкость (час) |
Практические занятия |
Лабораторная работа |
1 |
Вводное занятие |
2 |
- |
- |
2 |
Мебель как элемент формообразования интерьера |
2 |
- |
- |
3 |
Классификация мебели |
2 |
- |
- |
4 |
Материал и технология в мебели |
2 |
- |
- |
5 |
Мебель для сиденья |
2 |
- |
- |
6 |
Обмерный рисунок предмета мебели |
2 |
- |
- |
7 |
Столы обеденные и письменные |
2 |
- |
- |
8 |
Офисная мебель |
2 |
- |
- |
9 |
Мебель для лежания |
2 |
- |
- |
10 |
Конструктивные схемы корпусной мебели |
4 |
- |
- |
11 |
Основные конструктивные элементы корпусной м6ебели |
2 |
- |
- |
12 |
Модульная координация мебели |
2 |
2 |
- |
13 |
Комбинаторика формообразования в проектировании мебели |
2 |
2 |
- |
14 |
Габаритные и функциональные размеры корпусной мебели |
2 |
- |
- |
15 |
Мебель для детской комнаты |
4 |
- |
- |
16 |
Мебель для кухни |
4 |
- |
- |
17 |
Мебель для ванных комнат |
4 |
- |
- |
18 |
Эскизный проект обеденной группы |
- |
6 |
- |
19 |
Эскизный проект индивидуального рабочего места |
- |
8 |
- |
20 |
Эскизный проект стеллажной системы хранения |
- |
4 |
- |
21 |
Эскизный проект мебели для детской комнаты |
- |
4 |
- |
22 |
Творческое проектирование |
2 |
- |
- |
23 |
Разработка дизайн - проекта |
2 |
18 |
- |
№ |
Разделы |
Лекции
|
Практические занятия |
Лабораторная работа |
1 |
Вводное занятие: - Содержание учебной дисциплины.
Этапы, методика и основной принцип
художественного |
2 |
- |
- |
2 |
Мебель как элемент формообразования интерьера: - Основные требования
к современным мебельным |
2
|
- |
- |
3 |
Классификация мебели: - Виды мебели по эксплуатационны |
2
|
- |
- |
4 |
Материал и технология в мебели: - Материалы, применяемые
в изготовлении мебели и - Мебель из древесины и древесных материалов (столярная, гнутая, прессованная, плетеная), из металла (литая, сварная, штампованная, гнутая). - Мебель из пластмасс (литая, формованная, склеенная). Основные виды разборных и неразборных соединений. |
2
|
- |
- |
5 |
Мебель для сиденья: - Конструктивные схемы и функциональные размеры табуретов, стульев и рабочих кресел. Профилировка сиденья. |
2 |
- |
- |
6 |
Обмерный рисунок предмета мебели: - Общие принципы и технические
требования к выполнению |
2 |
- |
- |
7 |
Столы обеденные и письменные: - Конструктивные схемы
и функциональные размеры. Взаиморасположение
обеденной или рабочей |
2 |
- |
- |
8 |
Офисная мебель: - Особенности конструкции офисных столов и стульев, их размеры, эргономические требования к организации рабочего пространства. |
2 |
- |
- |
9 |
Мебель для лежания - Виды, конструктивные схемы, основные параметры, материалы, механизмы трансформации. Изучение и анализ аналогов. |
2 |
- |
- |
10 |
Конструктивные схемы корпусной мебели: - Стеллажная, секционная. Зарисовки конструктивных схем, изучение и анализ аналогов. - Универсально-сборная, встроенная мебель. Зарисовки конструктивных схем, изучение и анализ аналогов. |
2
2 |
- |
- |
11 |
Основные конструктивные элементы корпусной м6ебели: - Стенки, двери, опоры, полки, ящики. Способы соединения и трансформации элементов. |
2 |
- |
- |
12 |
Модульная координация мебели: - Метод модульной координации размеров мебели, модульная проектная сетка. - Построение предмета мебели (комод, шкаф) при помощи пространственной системы модульных координат (аксонометрия, формат листа А-3). |
2
- |
2 |
- |
13 |
Комбинаторика формообразования в проектировании мебели: - Поиск и исследование
закономерностей вариантного - Схематично-условные зарисовки вариантов композиционного решения корпусной мебели (графические материалы, формат А-4). |
2 |
2 |
- |
14 |
Габаритные и функциональные размеры корпусной мебели: - Определение количества,
габаритов и объема |
2 |
- |
- |
15 |
Мебель для детской комнаты: - Основные антропометрические данные детей дошкольного и младшего школьного возраста. - Особенности функциональных требований и конструкции детской мебели (многофункциональность, возможность трансформации), материалы и цветовое решение. Изучение и анализ аналогов. |
2
2 |
- |
- |
16 |
Мебель для кухни: - Функциональные размеры навесных и напольных элементов мебели, а также необходимого оборудования (газовые плиты, холодильники, вытяжки и т.д.). Требования к материалам и отделке. Фурнитура. Изучение и анализ аналогов. |
2
|
- |
- |
17 |
Мебель для ванных комнат: - Функциональные размеры навесных и напольных элементов. Варианты расположения в зависимости от пропорций помещения. -Требования к материалам и фурнитуре. Сантехника и оборудование. Изучение и анализ аналогов. |
2
2 |
- |
- |
18 |
Эскизный проект обеденной группы: - Выполнение эскизов - ортогональные проекции стула и стола для столовой, кафе, ресторана. - Отмывка акварелью. |
- |
2 2
2 |
- |
19 |
Эскизный проект индивидуального рабочего места: - эскизы индивидуального рабочего места (компьютерный стол для школьника, стол дизайнера, кабинетный стол руководителя и пр.). - Аксонометрическое изображение утверждённого эскиза. - Отмывка в цвете. - Варианты цветовых решений и материалов, варианты трансформации. |
- |
2
2 2
2 |
- |
20 |
Эскизный проект стеллажной системы хранения: -Эскизный поиск, построение ортогональной проекции. - варианты трансформации и перекомпоновки отдельных элементов в плане или по фасаду. |
- |
2
2 |
- |
21 |
Эскизный проект мебели для детской комнаты: - Эскизный поиск. Построение ортогональных проекций предметов мебели. - Отмывка акварелью. |
- |
2
2 |
- |
22 |
Творческое проектирование |
2 |
- |
- |
23 |
Разработка дизайн – проекта |
- |
18 |
- |
- Содержание разделов дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) |
Содержание раздела
|
1 |
Вводное занятие |
Содержание учебной дисциплины. Этапы, методика и основной принцип художественного конструирования оборудования интерьера, в т.ч. мебели. |
2 |
Мебель как элемент формообразования интерьера |
Основные требования к современным мебельным изделиям: эргономические, антропометрические, функциональные, технологические, эстетические. Единство утилитарного и художественного начал в предметах мебели. |
3 |
Классификация мебели |
Виды мебели по эксплуатационным, функциональным, художественно-конструктивным, технологическим признакам |
4 |
Материал и технология в мебели |
Материалы, применяемые в изготовлении мебели и способы их обработки. Мебель из древесины и древесных материалов (столярная, гнутая, прессованная, плетеная), из металла (литая, сварная, штампованная, гнутая), из пластмасс (литая, формованная, склеенная). Основные виды разборных и неразборных соединений. |
5 |
Мебель для сидения |
Конструктивные схемы и функциональные размеры табуретов, стульев и рабочих кресел. Профилировка сиденья. |
6 |
Обмерный рисунок предмета мебели |
Общие принципы и технические требования к выполнению обмерного рисунка. |
7 |
Столы обеденные и письменные |
Конструктивные схемы и функциональные размеры. Взаиморасположение обеденной или рабочей плоскости стола и сиденья стула. |
8 |
Офисная мебель |
Особенности конструкции офисных столов и стульев, их размеры, эргономические требования к организации рабочего пространства |
9 |
Мебель для лежания |
Виды, конструктивные схемы, основные параметры, материалы, механизмы трансформации. Изучение и анализ аналогов. |
10 |
Конструктивные схемы корпусной мебели |
Стеллажная, секционная, универсально-сборная, встроенная мебель. Зарисовки конструктивных схем, изучение и анализ аналогов. |
11 |
Основные конструктивные элементы корпусной мебели |
Стенки, двери, опоры, полки, ящики. Способы соединения и трансформации элементов. |
12 |
Модульная координация мебели |
Метод модульной координации размеров мебели, модульная проектная сетка. Построение предмета мебели (комод, шкаф) при помощи пространственной системы модульных координат (аксонометрия, формат листа А-3). |
13 |
Комбинаторика формообразования в проектировании мебели |
Поиск и исследование закономерностей вариантного изменения пространственных структур (перестановки, размещения, сочетания). Схематично-условные зарисовки вариантов композиционного решения корпусной мебели (графические материалы, формат А-4). |
14 |
Габаритные и функциональные размеры корпусной мебели |
Определение количества, габаритов и объема функциональных емкостей и зон его размещения. Размеры отдельных элементов корпусной мебели в плане и по фасаду. |
15 |
Мебель для детской комнаты |
Основные антропометрические данные детей дошкольного и младшего школьного возраста. Особенности функциональных требований и конструкции детской мебели (многофункциональность, возможность трансформации), материалы и цветовое решение. Изучение и анализ аналогов. |
16 |
Мебель для кухни |
Функциональные размеры навесных и напольных элементов мебели, а также необходимого оборудования (газовые плиты, холодильники, вытяжки и т.д.). Требования к материалам и отделке. Фурнитура. Изучение и анализ аналогов. |
17 |
Мебель для ванных комнат |
Функциональные размеры навесных и напольных элементов. Варианты расположения в зависимости от пропорций помещения. Требования к материалам и фурнитуре. Сантехника и оборудование. Изучение и анализ аналогов. |
18 |
Эскизный проект обеденной группы |
Состав проекта: исчерпывающие ортогональные проекции стула и стола для столовой, кафе, ресторана (Формат листа А-2, отмывка акварелью). Предметы должны иметь схожие конструктивные схемы и единое художественное решение, т.е. представлять собой мебельную группу. |
20 |
Эскизный проект индивидуального рабочего места |
Состав проекта: эскизы индивидуального рабочего места (компьютерный стол для школьника, стол дизайнера, кабинетный стол руководителя и пр.), аксонометрическое изображение утверждённого эскиза, отмывка в цвете, варианты цветовых решений и материалов, варианты трансформации. Ф А2. |
21 |
Эскизный проект стеллажной системы хранения |
Состав проекта: исчерпывающие ортогональные проекции, варианты трансформации и перекомпоновки отдельных элементов в плане или по фасаду. Отмывка акварелью, формат листа А-2. Назначение стеллажной системы (хранение книг, посуды, аппаратуры, декоративных предметов и т.д.) – по выбору студента. |
22 |
Эскизный проект мебели для детской комнаты |
Состав проекта: ортогональные проекции предметов мебели в масштабе. Отмывка акварелью, формат листов А-2. Номенклатура мебели и возраст ребенка, для которого она предназначена – по выбору студента. |
23 |
Творческое проектирование |
Выбор темы проекта. Эскизный поиск. |
24 |
Темы для проекта (1 проект по выбору студента):
- Эскизный проект мебели и оборудования для кухни
- Эскизный проект мебели и оборудования для ванной
- Разработка группы мебели с элементами стиля |
Комплексная разработка интерьера и оборудования кухни. Состав проекта: 1-ый планшет – планировочное решение кухни с расстановкой мебели и оборудования, развертки 2-3 стен с изображением мебели. План выполняется карандашом или тушью, развертки – отмывкой акварелью. 2-ой планшет - 3-4 предмета мебели в необходимых проекция с указанием габаритных размеров. Передача цвета и фактуры материала с помощью акварели, гуаши и графических средств.
Комплексная разработка интерьера и оборудования ванной комнаты. Состав проекта: 1-ый планшет – проектная разработка 3-4 предметов мебели и элементов оборудования (светильники, зеркала, декор и т.д.) в масштабе с указанием размеров. 2-ой планшет – перспективное изображение фрагмента помещения ванной комнаты. Необходимое требование – единство стилевого решения в формах и материалах мебели и оборудования, цветовой гамме и фактуре отделки, создание ансамбля, образа. Материалы – акварель, гуашь, акриловые краски.
Разработка эскизного проекта группы корпусной, решётчатой и мягкой мебели с использованием элементов исторического или художественного стиля. Содержание проекта: 2 планшета 50Х70 (разработки мебели и оборудования и перспектива интерьера), эскизные варианты и зарисовки аналогов на отдельном листе А-2. |
6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- Рекомендуемая литература
Основная:
- Барташевич, А.А. Технология производства мебели[Текст]: учебники, учебные пособия / А.А. Барташеви – Ростов н/Д: Феникс, 2003.
- Барташевич, А.А., Аладова, Н.И., Романовский, А.М. История интерьера и мебели[Текст]/ А.А Барташевич., Н.И. Аладова, А.М. Романовский: серия «Высшее профессиональное образование».- Ростов н/Д: Феникс, 2004.
- Бобиков, П.Д. Мебель своими руками. [Текст]/ П.Д. Бобиков – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.
- Кулебакин, Г.И., Кильпе, Т.Л. Рисунок и основы композиции [Текст]: Учебное пособие / Г.И Кулебакин., Т.Л. Кильпе - М.: Высш. шк., 1994.
- Покатаев, В.П. Конструирование оборудования интерьера [Текст]/ В.П. Покатаев– Ростов н/Д: Феникс, 2002.
- ДПМ(дизайн и производство мебели) научно – производственный журнал.
- Прахт, К. Мебель и архитектура. [Текст]/ К. Прахт -М.: Стройиздат, 2000.
- Белов, А. А., Янов, В.В. Художественное конструирование мебели [Текст]/ А. А Белов, В.В Янов – Изд. 2 перераб. и доп.: Лесн. пром - сть 1985. 216с.
Дополнительная:
1.Претти Рут Интерьерный дизайн. Лучшие идеи [Текст]/ Претти Рут. - М: Эксмо, 2008. – 256 с.
2. Ганзен, В. А., Кудин, П. А., Ломов, Б. Ф. О гармонии в композиции // Техническая эстетика [Текст]/ В.А. Ганзен, П.А. Кудин, Б.Ф. Ломов. - М.: АСТ, 1999. – 98 с.
3. Минервин, Г. Б., Шимко, В. Т., Ефимов, А. В. и др., Дизайн иллюстративный словарь – справочник [Текст]/Г. Б. Минервин, В. Т. Шимко, А. В. Ефимов и др - М: «Архитектура – с», 2004, 288с., ил.
4. Адамчик, М.В. Дизайн и основы композиции в дизайнерском творчестве [Текст]/ М.В. Адамчик. - М.: Астрель, 2009. – 216 с.
5. Пономарева Е.С. Цвет в интерьере [Текст]/ Е.С. Пономарева. - Минск: Высш.шк., 1997.
7. Материально- -техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины имеются:
- учебные видеофильмы;
- презентации;
- наглядные пособия;
- репродукции;
- раздаточный материал.
8. Содержание текущего и итогового контроля
8.1 Текущий контроль
Практические работы:
- Эскизный проект обеденной группы
- Эскизный проект индивидуального рабочего места
- Эскизный проект стеллажной системы хранения
- Эскизный проект мебели для детской комнаты