Анализ урока английского языка
23 Марта 2011 в 15:07, практическая работа
На уроке были использованы: УМК Старкова А.П. Также использовались специально составленные учителем карточки, плакаты и другое оснащение урока. Задачей урока выступило формирование лексических навыков по теме «My school», развитие умений аудирования, говорения, а также умений устной речи. Воспитательная ценность урока: учителем использовались различные формы работы, такие как коллективная, индивидуальная, парная.
Самоанализ урока английского языка
02 Марта 2013 в 19:07, лекция
Целью урока является объяснение новой темы и закрепление знаний по теме, выработка умений и навыков по их применению. Исходя из этой цели, мной были поставлены следующие практические задачи: развивать языковую догадку учащихся; содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность; способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения.
Применение игр на уроках английского языка
20 Января 2012 в 13:54, курсовая работа
В настоящее время большой интерес вызывает использование игр на уроках иностранного языка для моделирования реальной ситуации общения. По мнению М.Ю. Курбатовой, «игра легко вписывается в урок и доставляет учащимся удовольствие. Игры для детей в младшем школьном возрасте очень важны, особенно при обучении их английской грамматике» [6; 45]. Наша задача сделать этот предмет интересным, ведь внимание детей непроизвольно и неустойчиво, они обращают внимание на то, что вызывает их непроизвольный интерес.
Особенности рефлексии на уроках английского языка
06 Ноября 2012 в 13:44, реферат
Современный урок иностранного языка характеризуется большой интенсивностью и требует от учеников концентрации внимания и напряжения сил, поэтому внимание ученых, методистов и учителей направлено на поиск резервов для совершенствования урока иностранного языка, на повышение его эффективности, действенности.
Резервы кроются в повышении целенаправленности обучения, усилении его мотивации, информационной ёмкости содержания образования, применении современных методов обучения, активизации методов обучения, активизации темпов учебных действий, развитии рефлексивных навыков труда, использовании новейших информационных технических средств обучения.
Использование наглядности на уроке английского языка
18 Февраля 2013 в 22:14, курсовая работа
Цель нашей работы - состоит в разработке применения визуальной наглядности как способа применения как способа создания коммуникативной мотивации при устном иноязычном общении.
Задачи исследования: использование принципа наглядности на уроках и во внеурочной работе по английскому языку.
Особенности уроков английского языка для дошкольников
31 Января 2013 в 22:45, курсовая работа
Цель курсовой работы – предложить оптимальный урок для дошкольников с использованием современных методик, психологических особенностей дошкольников и существующих программ по изучению английского языка.
В рамках достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать методическую литературу по проблеме.
2. Дать определение понятию «урок» и описать различные формы его проведения.
3. Рассмотреть психологические особенности детей 3-6 лет.
4. Представить существующие методики, методы и принципы в обучении дошкольников.
5. Рассмотреть структуру, особенности и виды работ на уроках английского языка на начальном этапе обучения.
Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка
08 Марта 2013 в 14:27, статья
Коммуникативная методика обучения английскому языку в средней школе представляется наиболее эффективной и перспективной из всех существующих в настоящее время.
Определяющим для обучения английскому языку являются:
Характер влияния общей деятельности на содержание, отбор и организацию учебного и речевого материала.
Моделирование в учебном процессе ситуаций общения и способы формирования речевых навыков и умений у обучающихся.
Способы и приёмы управления их учебной деятельностью на занятиях с преподавателем и в самостоятельной работе.
Использование метода проектов на уроках английского языка
16 Апреля 2013 в 18:39, курсовая работа
В настоящее время все развитые страны мира осознали необходимость реформирования своих систем образования с тем, чтобы ученик стал центральной фигурой учебного процесса, чтобы познавательная деятельность учащихся находилась в центре внимания педагогов-исследователей. Многие считают, что приобретенные знания подвергаются изменениям каждый год, важно, чтобы молодые люди умели самостоятельно мыслить, учиться, работать с информацией, самостоятельно совершенствовать свои знания и умения в разных областях, приобретая, если окажется необходимым, новые знания, профессии, потому что этим придется заниматься всю сознательную жизнь.
Методика работы со стихотворениями на уроках английского языка
17 Января 2011 в 17:45, курсовая работа
Таким образом, подведя итог всему вышесказанному, можно выделить следующие задачи данной курсовой работы:
1.Рассмотреть поэзию и музыкальные произведения как социокультьурный компонент. Обучение поэзии и музыке – обучение культуре страны изучаемого языка.
2.Показать, что поэзия и музыка является одним из мотивационных факторов обучения иностранному языку.
3.Показать роль поэзии и музыки в обучении:
а) фонетической стороне речи;
б) грамматической стороне речи;
в) лексической стороне речи
Предметом данного исследования является использование стихотворений на уроке английского языка.
Объект исследования — учебная деятельность школьников на занятиях по иностранному языку.
Методика использования интерактивной доски на уроках английского языка
25 Апреля 2012 в 19:01, курсовая работа
Использование информационных технологий в учебном процессе значительно повышает эффективность усвоения материала учащимися. Больших результатов можно достичь, применяя данные технологии в преподавании английского языка в младшей и средней школе. В старших классах использование информационных технологий позволяют раскрывать возможности учащихся в создании серьезных исследовательских, проектных работ с мультимедийными презентациями и т.д.
Организация урока английского языка в компьютерном этапе (на материале старших классов)
07 Февраля 2013 в 13:03, курсовая работа
Целью нашей работы является обоснование возможностей и преимуществ урока английского языка в компьютерном классе в старших классах.
Объект – урок английского языка в компьютерном классе.
Предмет – возможности и преимущества урока английского языка в компьютерном классе в старших классах.
Задачи исследования:
- изучение психолого-педагогической литературы по теме исследования;
- дать определение понятию «современный урок»;
- обосновать возможности преимущества урока английского языка в компьютерном классе в старших классах;
- выявить психолого-педагогические условия организации урока английского языка в компьютерном классе в старших классах;
- проанализировать эффективность методов организации урока английского языка в компьютерном классе в старших классах.
Проблемные ситуации как средство развития разговорного навыка на уроках английского языка
11 Февраля 2013 в 12:20, курсовая работа
Идеи развития личности всегда волновали умы прогрессивного человечества. Уровень развития общества и вытекающая из его требований современная концепция развития личности выдвигают на передний план разработку более совершенных методов, форм, содержания процесса обучения, которые могли бы способствовать развитию творческого потенциала, познавательной и коммуникативной активности личности, её социальному и личностному самоопределению.
Алгоритм формирования грамматического навыка на уроках английского языка в начальной школе
05 Февраля 2013 в 08:27, контрольная работа
Работа описывает формирование грамматического навыка на уроках английского языка в младшей школе.
Степени сравнения односложных прилагательных.
Системно-деятельностный подход как средство формирования коммуникативных навыков на уроках английского языка
01 Декабря 2015 в 00:02, статья
Системно-деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и УУД, которыми должны владеть учащиеся.
Основным назначением иностранного языка как предметной области школьного обучения является овладение учащимися умением общаться на иностранном языке. Поэтому важно, чтобы каждый ученик вышел из школы с ощущением уверенности в собственной языковой компетентности.
Технология деятельностного метода позволяет планировать достижение результатов с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика.
Формирование лексического запаса школьников через организацию коммуникативных игр на уроках английского языка
25 Января 2012 в 17:22, дипломная работа
Целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативно-компетентной личности, личности способной поддержать разговор на иностранном языке, способному к диалогу культур. Для того, чтобы реализовать эту цель, он должен обладать определённым запасом лексическим. Государственной программой иностранных языков предусмотрены требования, согласно которым ученик должен овладеть определённым количеством лексики.