Психологические особенности обучения
Доклад, 15 Апреля 2012
Обучению принадлежит важное место в педагогической теории и практике. Педагогическая теория обучения именуется дидактикой*. Практически обучение обычно организовано лучше других направлений педагогической работы, а его участники (учителя, преподаватели, школьники, студенты, практики) осуществляют его почти всегда успешнее, чем воспитание и развитие. Это не означает, что тут все просто и решается без проблем. Нужно глубоко разбираться в вопросах дидактики, чтобы достигать высоких результатов.
От греч. didaktikos — поучающий.
Психологические основы развивающего обучения
Реферат, 26 Января 2012
Целью: настоящего реферата является сбор литературных данных по теме «Развивающее обучение (60-е-90-е гг. ХХв)».
Задачи:
Выявить технологии организации развивающих видов деятельности
школьников, современные подходы к теории личностно-развивающего обучения;
Рассмотреть соотношение обучения и развития в педагогике, уровни развития ребенка;
Выделить концепции развивающего обучения;
Охарактеризовать основные концепции развивающего обучения.
Психологические основы эвристического обучения
Реферат, 16 Февраля 2012
В настоящее время внимание к проблеме развития творческих способностей школьников усиливается во многих странах мира. Задатки творческих способностей присущи любому ребенку, только нужно суметь раскрыть и развить их. Выпускники средних школ должны не только овладевать материалом школьных программ, но и уметь творчески применять его, находить решение любой проблемы; а это возможно только в результате педагогической деятельности, создающей условия для творческого развития учащихся.
Психологическая готовность детей к обучению в школе
Курсовая работа, 23 Марта 2013
Эта работа о психологической готовности детей к обучению в школе. О том какие трудности они преодолевают.О возрастных особенностях старшего дошкольника. Цель исследования: изучить особенности психологической готовности к обучению детей в школе. Задачи исследования:
Проанализировать психолого – педагогическую литературу по проблеме исследования.
Изучить возрастные особенности старшего дошкольного возраста.
Определить пути формирования психологической готовности в условиях детского сада.
Проанализировать и обобщить полученные данные в ходе исследования.
Психологическая готовность детей к обучению в школе
Курсовая работа, 15 Апреля 2015
Готовность ребенка к современному школьному образованию выступает как совокупный результат системы воспитания, направленной на полноценное личностное развитие каждого дошкольника. Выражением готовности к школе является ряд новообразований развития, которые начинают "заявлять" о себе в конце дошкольного детства и проявляются в качественно новых чертах и возможностях деятельности, поведения, отношения ребенка к социальному и предметному миру. Именно в готовности к школе получают свое воплощение важные новообразования и достижения развития, создающие ребенку благоприятный старт для начала учебной деятельности и вхождения в ситуацию школьного образа жизни.
Психологические аспекты профессионального обучения
Курсовая работа, 16 Июня 2015
Целью данное курсовой работы является изучение становления личности.
Задачи исследования:
1. Изучить психологические аспекты профессионального обучения.
2. Проанализировать структуру личности.
3. Исследовать психологические особенности кризисов профессионального становления.
Основы психологической теории развивающего обучения
Реферат, 15 Декабря 2012
Цели:
1. рассмотреть психологическую основу теории развивающего обучения
2. представить основные теории развивающего обучения
3. показать преимущества развивающего обучения
Психологическая готовность детей к школьному обучению
Реферат, 09 Июня 2011
Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из
важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства.
Проблема психологической готовности к школе для психологии не новая. В
зарубежных исследованиях она отражена в работах, изучающих школьную
зрелость детей. (Г. Гетпер, А. Керн, С. Штребел, Я. Йирасели др.)
Психологическая готовность детей к школьному обучению
Курсовая работа, 07 Февраля 2013
Цель исследования: выявить и изучить особенности психологической готовности ребенка к школе.
Проблема психологической готовности ребенка к школьному обучению
Реферат, 20 Декабря 2012
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы при определенных условиях обучения. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства.
Психологическая поддержка детям в процессе обучения и воспитания
Контрольная работа, 01 Апреля 2012
Цель: изучение процесса обучения и воспитания, методов психологической поддержки.
Психологические особенности профессионально-технического обучения
Реферат, 12 Марта 2013
С психологической точки зрения профессионально-техническое образование — это планомерная совместная деятельность обучающих и учащихся, направленная на овладение учащимися профессионально-техническими знаниями, навыками, умениями, на развитие посредством обучения и воспитания профессиональных способностей и на формирование личности квалифицированного рабочего социалистического производства.
Психологическая готовность детей дошкольного возраста к обучению в школе
Дипломная работа, 10 Марта 2012
Цель: выявить качества, свидетельствующие о готовности к обучению в школе, и определить способствуют ли они успешному обучению
Социально-психологические условия адаптации детей младшего школьного возраста к обучению в школе
Отчет по практике, 04 Декабря 2015
Объект исследования: школьная адаптация первоклассников.
Предмет исследования: социально-психологические условия адаптации детей младшего школьного возраста к обучению в школе.
Задачи исследования:
Анализ теоретических источников по проблеме адаптации детей младшего школьного возраста
Анализ средств и методов социально- психологических условий адаптации первоклассников к школе.
Психологическая помощь обучающимся, испытывающим проблемы обучения, поведения и психологического самочувствия
Реферат, 14 Декабря 2011
В последние годы одной из наиболее серьезных проблем в системе образования является проблема школьной дезадаптации. Под этим определением подразумевается невозможность адекватного школьного обучения соответственно природным способностям, а также адекватного взаимодействия ребенка с окружением в условиях индивидуальной микросоциальной среды, в которой он существует.
Экспериментально – диагностическая и коррекционная работа по определению психологической готовности детей к обучению
Курсовая работа, 27 Марта 2013
Готовность к школьному обучению рассматривается в психологии и педагогике как сложное новообразование, вбирающее в себя совокупность различных сторон, отражающих множественность проявлений жизнедеятельности человека. Готовность к школьному обучению или «школьная зрелость» образуют в себе совокупность различных характеристик:
Физическая готовность.
Функциональная готовность.
Интеллектуальная, или умственная готовность.
Мотивационная готовность.
Эмоционально-волевая готовность.
Коммуникативная готовность.
Методы исследования в методике преподавания биологии: модульное обучение, педагогическое и психологическое наблюдение, педагогический
Реферат, 05 Февраля 2013
Модульное обучение возникло как альтернатива традиционному обучению. Оно интегрирует в себе все то прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике. Модульное обучение базируется на главном понятии теории поэтапного формирования умственных действий- ориентировочной основе деятельности. Накопленные обобщения теории и практики дифференциации, оптимизации, проблемности обучения – все это интегрировано в основах модульного обучения, в принципах и правилах его построения, отборе методов и форм осуществления процесса обучения.