Шпаргалка по "Психологии"

Групповая интеграция, формирование чувства "мы", чувства принадлежности к данной общности людей, осуществляются, прежде всего, на противопоставлении себя окружающим, как взрослым, так и другим подростковым группам и компаниям с соседних улиц, дворов, районов. Отношения между группами, как правило, складываются враждебно, возникают частые и по существу беспричинные конфликты" разрешающиеся жестокими драками.

Особую роль в сплочении  группы, в поддержании ее стабильности и прочности играют её лидеры, вожаки. Во всех неформальных подростковых группах достаточно четко прослеживаются лидерские процессы. Авторитет лидера держится не столько на страхе перед физической силой, сколько на уважении к интеллекту, опытности, "бывалости", волевых качествах. Однако моральный авторитет лидера поддерживается также и физической силой, причем сам лидер, как правило, в расправах не участвует, пользуется при этом услугами своих приближенных.

2.Логопсихология  как наука.

ЛОГОПСИХОЛОГИЯ  – это отрасль специальной психологии, изучающая психические особенности детей, имеющих первичные речевые нарушения.

ОБЪЕКТ – лицо, имеющее нарушения речи.

ПРЕДМЕТ – изучение своеобразия психического развития людей с различными формами речевой патологии.

ЗАДАЧИ:

1. Разработать методы психологической  коррекции и профилактики речевых нарушений;

2. Разработать методы дифференциальной  диагностики, позволяющей выявить  первичное речевое недоразвитие  среди сходных речевых и неречевых  проявлений;

3. Определить перспективы  развития детей с нарушениями  речи и эффективные средства обучения и воспитания;

4. Изучить особенности  личностного и социального развития  у детей с речевой патологией;

5. Изучить специфику психического  развития при различных речевых  патологиях.

Логопсихология опирается  на достижения современной науки. Теоретические строки логопсихологии находятся в исследованиях Л. С. Выгодского, где он показал сложную структуру аномального развития ребёнка, «дефект» какого-нибудь анализатора не вызывает выпадение из функций, а приводит к целому ряду отклонений.