Автор: Пользователь скрыл имя, 23 Октября 2011 в 20:06, курсовая работа
Мета дослідження – визначити якості та уміння, якими повинен володіти педагог, та визначити вимоги системи освіти, що постійно оновлюється, до сучасного педагога.
Відповідно до мети дослідження ставляться такі завдання:
Визначити, яким якостям вчителя учні найбільш за все надають перевагу.
Чи є зовнішній вигляд вчителя суттєвим фактором у відносинах з учнями.
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Професійні якості вчителя
1.1 Наявність педагогічного покликання (здібностей)……………………………10
1.2 Педагогічна майстерність……………………………………………………….16
1.3 Творчий потенціал педагога…………………………………………………….20
1.4 Акторський талант в педагогічній діяльності………………………………….24
1.5 Педагог як вихователь…………………………………………………………...27
РОЗДІЛ 2. Особистісні якості вчителя
Педагогічний такт………………………………………………………………..31
Почуття гумору…………………………………………………………………..33
Людяність у стосунках з учнями………………………………………………..34
Єдність офіційних та неофіційних відносин…………………………………...37
Культура мовлення……………………………………………………………….39
Педагогічний імідж як професійно-значуща якість педагога…………………42
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………………45
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………………..48
.
2005 – 290 с.
17. Сухомлинский В. А. Павлышская средняя школа /В. А. Сухомлинский – М.:
Просвещение. 1969. – С. 7.
18. Сухомлинський В. О. Сто порад учителеві / В. О. Сухомлинський. – К.: радянська
школа. 1988. – 304 с.
19. Станиславский К.С. начало сезона // Собр. Соч.: В 8 т. – М.: Искусство, 1958. –
Т.5. – С.300–301.
20. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. Учебное пособие / Нина Фёдоровна
Талызина. – М.: Академия. 1998. – 288 с.
21. Толстой Л. Н.. Педагогические сочинения / Л. Н. Толстой. – М.: Учпедгиз. 1953.
– с. 69.
22. Ушинский К. Д. Собрание сочинений в 6 т. / К. Д. Ушинський. – М.: АПН
РСФСР. 1954. – Т. 1. С.525-526.
23. Фіцула М. М. Педагогіка / М. М. Фіцула. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан.
2008. –232с.
24. Чернокозова В. Н. Этика учителя / В. Н. Чернокозова, И. И. Чернокозов. – К. :
Радянська школа. 1973. – 176 с.
25. Чулкова Л.
О. Формирование цінностей
учителя в аспекту Болонского процесса // Тези доповідей міжнародної інтернет-
конференції «Інтегративний характер ціннісних вимірів освіти в стандартах
Болонського процесу» – Бердянськ: БДПУ. 2008. – С. 70-72.
Информация о работе Сучаснi вимоги до особистостi вчителя загальноосвiтньоi школи