Формирование нравственных качеств, поступков дисциплинированного поведения учащихся
Автор: Пользователь скрыл имя, 01 Марта 2013 в 02:40, творческая работа
Краткое описание
В настоящей работе представлены материалы из педагогического опыта воспитателя по формированию нравственных представлений, чувств, навыков и привычек дисциплинированного поведения младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Данные материалы учитывают возрастные и индивидуальные особенности учащихся, а также данные психолого-педагогической диагностики. Раскрываются основы, особенности и содержание нравственного воспитания, роль коллектива в нравственном формировании личности, эффективные методы и приёмы, способствующие по формированию нравственных представлений, чувств, навыков и привычек дисциплинированного поведения младших школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Оглавление
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы нравственного воспитания младших
школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Психолого-педагогическая характеристика учащихся с 8
интеллектуальной недостаточностью.
Сущность и задачи нравственного воспитания. 13
Содержание нравственного воспитания учащихся младших классов
с интеллектуальной недостаточностью. 17
1.4. Общее понятие о формах, методах нравственного воспитания. 22
1.5. Значение детского коллектива в воспитании нравственности
учащихся с интеллектуальной недостаточностью. 23
Глава 2. Методы и приёмы педагогической работы по формированию
нравственных представлений, чувств, навыков и привычек
дисциплинированного поведения.
2.1 Методы формирования общественного поведения. 26
2.2 Методы формирования нравственного сознания. 32
2,3Методы стимулирования. 36
Глава 3. Эксперементальное исследование по формированию 41
нравственных представлений, чувств, навыков и привычек
дисциплинированного поведения младших школьников с интеллек-
туальной недостаточностьтю.
Заключение 55
Список литературы 56
Файлы: 1 файл
творческая работа цыбулько.docx
— 2.63 Мб (Скачать)
56
ЛИТЕРАТУРА
- Белкин А.С.нравственное воспитание учащихся вспомогательной школы. М., « «Просвящение» 1977.
- Болдырев Н.И. Нравственное воспитание школьников: (Вопросы теории). – М.: Педагогика, 1979.
- Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка- М: 1979, т. 11. - С. 345? 4— С. 558
- Долгобродова Н.П. Воспитание учащихся вспомогательной школы. М., 1965, с.55
- Г. М. Дульнев книга для учителя вспомогательной школы. М., 1958, с.117
- Г. М. Дульнев Об особенностях воспитательной работы во вспомогательной школе.М., 169,
- Краткий словарь по философии - М: 1982. - С.191-192
- Макаренко А.С. сочинения, т. 4, 5
- Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре .- М.: Просвещение, 1982.- с.24-26
- Нравственные проблемы развития личности. / под ред. А.И. Титаренко. – М.: «Просвещение», 1997. – 335 с.
- Ожегов С. И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка, 2 издание -М: 1995. - С. 414
- Педагогика: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. Ю.К. Бабанского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., Просвещение, 1988
- Петров В.И., Трофимова Н.М., Хомякова И.С. Азбука нравственного взросления. М., 2007.
- Подласый П. И. Педагогика: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Просвещение, 1996;
- Рожков М.И. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
- Рубинштейн С.Л. Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания школьников. - М.: Просвещение, 1981.-С. 58
- Рубинштейн С.Л. Психологтия умственно отсталого школьника. – М: 1970
- Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения - М: 1980, т.2. - С. 120
- Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения -М: 1980, т.2. – С. 170
- Сухомлинский В.А Рождение гражданина. М.,1970;
- Г.И. Щукина Теория и методика воспитания в школе» М., 1974, с.51
57