Отчет по практике в БОУ ОО СПО "Омавиат"
Отчет по практике, 14 Мая 2015, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью учебно-ознакомительной практики является применение на практике теоретических знаний и навыков, полученных в процессе обучения.
Объектом практики является бюджетная образовательная организация Омской области среднего профессионального образования «Омский авиационный колледж имени Н.Е. Жуковского» (БОУ ОО СПО «Омавиат).
Задачами учебно-ознакомительной практики являются:
• выявить особенности функционирования организации, учреждения;
• идентифицировать спектр проблем организации, учреждения;
Оглавление
1. Введение 3
2. Общая характеристика учреждения и современное состояние колледжа 3
3. Направления деятельности учреждения. Миссия, цели и задачи учреждения 5
4. Организационная структура учреждения 6
5. Организация управленческого труда и кадровое обеспечение учреждения 7
6. Техническое обеспечение учреждения 8
7. Организационная культура и стиль управления в учреждении 9
8. Финансовые отношения в учреждении 11
9. Содержание управления в учреждении 12
10. Информационно-методическое обеспечение управления учреждения 13
11. Нормативно-правовое обеспечение управления учреждения 14
12. Связи процесса управления с целями и задачами учреждения 16
13. Рекомендации по совершенствованию функционирования учреждения 17
14. Заключение 20
Файлы: 1 файл
Без имени 1.docx
— 111.67 Кб (Скачать)- Обеспечение качества подготовки специалистов;
- Совершенствование использования системы менеджмента качества в образовательном процессе.
Заключение
С учетом современных требований, предъявляемых к подготовке специалистов, и, исходя из необходимости понимания повышения качества среднего профессионального образования, основными направлениями развития колледжа определяются такие как: создание оптимальной структуры и обеспечение качества содержания образования; оптимизация условий (ресурсов) образовательной и иной деятельности, обеспечивающих развитие колледжа, обеспечение качества подготовки специалистов; совершенствование использования системы менеджмента качества в образовательном процессе.
Под оптимизацией ресурсов следует понимать:
- нормативно-правовое и организационно-управленческое обеспечение;
- кадровое обеспечение;
- учебно-информационное и учебно-методическое обеспечение;
- научная и творческая деятельность;
- формирование благоприятной воспитательной среды;
- материально-техническое обеспечение;
- предпринимательская деятельность по формированию внебюджетных источников финансирования развития колледжа.
Внешние положительные факторы, влияющие на развитие колледжа:
- наличие нормативной правовой базы функционирования и развития СПО;
- стандартизация СПО, желание интегрировать образование в межрегиональную и в перспективе международную систему подготовки специалистов;
- заметная динамика роста потребности технических кадров на рынке труда;
- перспективы развития высокотехнологических отраслей в России и Омской области;
- внимание Правительства к необходимости повышения заработной платы работников бюджетной сферы и их социальной защите;
- высокий рейтинг и престижность колледжа на региональном рынке труда;
- наличие возможности постоянного повышения квалификации работников колледжа за счет бюджетных средств;
- создание единого информационного пространства.
Возможные внешние неблагоприятные факторы:
- реорганизация колледжа и его вхождение в образовательный комплекс непрофильного направления подготовки;
- потеря возможности самостоятельного распоряжения внебюджетными средствами;
- сложившееся в обществе неблагоприятное мнение о ценности педагогического труда;
- снижение бюджетного финансирования при переходе на подушевое финансирование;
- снижение конкурсного отбора в связи с демографической ситуацией;
- снижение уровня базовых знаний выпускников школ;
- конкуренция со стороны образовательных организаций Омска и филиалов иногородних организаций, реализующих образовательные программы СПО, готовящих специалистов схожего профиля, в части установления значительно более высокой заработной платы, темпов обновления материально-технической базы, организации бесплатного питания для обучающихся;
- отсутствие профессиональных стандартов и требований к профессиональным компетенциям со стороны предприятий;
- уменьшение академических свобод колледжа в разработке рабочих учебных планов, локальной нормативной базы, организации образовательного процесса;
- отсутствие мониторинга потребностей в кадрах по специальностям подготовки колледжа в городе и регионе;
- возможность обучения рабочих кадров на самих производственных предприятиях;
- незаинтересованность руководителей профильных предприятий в приеме студентов на преддипломную практику;
- неустойчивые перспективы развития и функционирования базовых социальных партнеров;
Внутренние проблемы развития колледжа
- отсутствие кадрового резерва руководителей подразделений;
- резкое омоложение педагогических кадров и связанные с этим проблемы управления образовательным процессом;
- практически полное отсутствие контингента на базе среднего (полного) общего образования в связи с отсутствием отсрочки от призыва в РА;
- состояние зданий и коммуникаций, требующих значительных капитальных вложений на капитальный и текущий ремонты;
- невозможность размещения уличной рекламы на здании колледжа, находящемся в охранной архитектурной зоне;
- невозможность обновления материально технической базы темпами, аналогичными темпам обновления негосударственных образовательных организаций;
- невозможность предоставления обучающимся всего многообразия видов техники, используемой на производственных предприятиях;
- сложность организации малобюджетного питания для обучающихся.
Приложение 1
Структура и штатная численность |
|||||
№ п/п |
Наименование структурных подразделений и должностей |
Количество штатных единиц | |||
ОМАВИАТ |
ПУ21 |
ПУ22 | |||
бюджетных |
внебюджетных |
||||
01. Руководители |
|||||
01.01 |
Директор |
1 |
1 |
1 | |
01.02 |
Заместитель директора |
4 |
3 |
3 | |
01.03 |
Главный бухгалтер |
1 |
1 |
1 | |
02. Канцелярия |
|||||
02.01 |
Заведующий канцелярией |
1 |
|||
02.02 |
Архивариус |
1 |
|||
02.03 |
Юрисконсульт |
1 |
1 |
1 | |
Х |
Секретарь |
1 |
1 | ||
03. Отдел кадров |
|||||
03.01 |
Начальник отдела кадров |
1 |
|||
03.02 |
Старший инспектор по кадрам |
2 |
|||
03.03 |
Инспектор по кадрам |
1 |
|||
03.04 |
Табельщик |
1 |
|||
Х |
Паспортист |
1 |
|||
Х |
Специалист по кадрам |
0,5 |
1 | ||
04.Отдел бухгалтерского учёта
и анализа хозяйственно- |
|||||
04.01 |
Заведующий отделом — заместитель главного бухгалтера |
1 |
1 |
||
04.02 |
Бухгалтер 1 категории |
1 |
|||
04.03 |
Бухгалтер 2 категории |
2 |
2 |
2 | |
04.04 |
Кассир |
1 |
|||
04.05 |
Экономист |
1 |
|||
05. Учебная часть очного обучения |
|||||
05.01 |
Заведующий учебной частью |
1 |
1 |
1 | |
05.02 |
Секретарь учебной части (диспетчер) |
2 |
1 |
1 |
1 |
06.Учебные отделения очного |
|||||
Отделение технологии аэрокосмического производства |
|||||
06.01 |
Заведующий отделением |
1 |
|||
06.02 |
Социальный педагог |
1 |
1 |
1 | |
05.02 |
Секретарь учебной части (диспетчер) |
1 |
|||
06.03 |
Преподаватель * |
||||
Отделение электромеханики, радиотехники и технологии сварки |
|||||
06.01 |
Заведующий отделением |
1 |
|||
06.02 |
Социальный педагог |
1 |
|||
05.02 |
Секретарь учебной части (диспетчер) |
1 |
|||
06.03 |
Преподаватель * |
||||
Отделение информационных технологий и экономики |
|||||
06.01 |
Заведующий отделением |
1 |
|||
06.02 |
Социальный педагог |
1 |
|||
05.02 |
Секретарь учебной части (диспетчер) |
1 |
|||
06.03 |
Преподаватель * |
||||
0.7 Отделение очно-заочного (вечернего) обучения |
|||||
07.01 |
Заведующий отделением |
1 |
|||
06.02 |
Преподаватель * |
||||
Учебная часть очно-заочного (вечернего) обучения |
|||||
07.01 |
Заведующий учебной частью |
1 |
|||
05.02 |
Секретарь учебной части (диспетчер) |
1 |
|||
0.8 Отделение ннновационных |
|||||
08.01 |
Заведующий отделением |
1 |
|||
05.02 |
Секретарь учебной части (диспетчер) |
2 |
|||
06.02 |
Преподаватель * |
||||
09. Служба организации |
|||||
09.01 |
Педагог дополнительного образования |
1 |
1 |
1 | |
09.02 |
Преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) |
1 |
1 |
1 | |
09.03 |
Педагог-психолог |
1 |
1 |
1 | |
09.04 |
Руководитель физического воспитания |
1 |
1 |
1 | |
09.05 |
Художник |
1 |
|||
Х |
Воспитатель |
1 |
|||
10. Лаборатории |
|||||
Лаборатория технологии машиностроения, процессов формообразования и инструмента |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
Лаборатория сварки |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
Лаборатория монтажа, наладки и эксплуатации автоматического управления техническими системами |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
Лаборатория электротехники и электроники |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.03 |
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования |
1 |
|||
|
Лаборатория летательных аппаратов |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
Лаборатория авиационных двигателей |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
Лаборатория электрических машин, аппаратов и электрического привода |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
Лаборатория автоматических систем управления и вычислительной техники |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
Лаборатория измерительной техники и сборки изделий и систем |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
Лаборатория систем автоматизированного проектирования |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
2 |
|||
10.02 |
Инженер-программист (программист) |
2 |
1 |
1 | |
10.03 |
Старший лаборант |
2 |
|||
10.04 |
Лаборант |
2 |
3 |
1 | |
Лаборатория вычислительной техники |
|||||
10.01 |
Заведующий лабораторией |
1 |
|||
10.02 |
Инженер-электроник (электроник) |
1 |
1 | ||
10.03 |
Старший лаборант |
1 |
|||
10.04 |
Лаборант |
1 |
|||
10.05 |
Техник-программист |
1 |
|||
11. Отделение производственной |
|||||
11.01 |
Заведующий производственной практикой |
1 |
|||
11.02 |
Мастер производственного обучения |
9 |
22 |
27 | |
Х |
Старший мастер |
1 |
1 | ||
12. Мастерские |
|||||
12.01 |
Начальник учебно-производственных мастерских |
1 |
|||
12.02 |
Инженер по охране труда |
1 |
1 |
1 | |
12.03 |
Механик |
1 |
1 |
1 | |
12.04 |
Кладовщик |
1 |
1 |
||
Х |
Техник |
1 | |||
13. Служба методического |
|||||
13.01 |
Старший методист |
1 |
|||
13.02 |
Методист |
2 |
2 |
1 | |
10.02 |
Старший лаборант |
1 |
|||
14. Библиотека |
|||||
14.01 |
Заведующий библиотекой |
1 |
1 |
1 | |
14.02 |
Библиотекарь |
3 |
1 |
||
|
15. Хозяйственный отдел |
|||||
15.01 |
Заведующий хозяйством |
1 |
1 |
1 | |
15.02 |
Водитель автомобиля |
2 |
3 |
1 | |
15.03 |
Гардеробщик |
10 |
2 |
1 | |
15.04 |
Дворник |
1 |
1 |
||
15.05 |
Маляр |
2 |
|||
15.06 |
Плотник |
1 |
1 |
1 | |
15.07 |
Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий |
1 |
|||
15.08 |
Слесарь-сантехник |
2 |
2 |
1 | |
15.09 |
Столяр |
1 |
|||
15.10 |
Сторож (вахтёр) |
8 |
2 |
7 |
4 |
15.11 |
Уборщик производственных и служебных помещений |
2 |
7 |
5 | |
15.12 |
Уборщик служебных помещений |
20 |
3 |
||
15.13 |
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования |
1 |
1 |
1 | |
Х |
Комендант |
1 |
|||
Х |
Кастелянша |
1 |
|||
Х |
Слесарь-ремонтник |
3 |
1 | ||
16. Медпункт |
|||||
16.01 |
Заведующий медпунктом |
1 |
|||
16.02 |
Фельдшер |
1 |
|||
Всего, по видам финансирования: |
143 |
13 |
83,5 |
69 | |
Итого: |
156 |
||||
* |
Численность преподавательского состава определяется в соответствии с тарификационным списком |
||||
* * |
Служба непосредственно подчиняется заместителю директора (по УВР, УР) |
||||