Отчет по практике в БОУ ОО СПО "Омавиат"

Организацию учебно-производственной и производственной работы, взаимодействия с работодателями осуществляет другой заместитель. В рамках своей компетенции, он осуществляет планирование учебной деятельности (график учебной работы), распределению педагогической нагрузки среди мастеров производственного обучения, обеспечению практико-производственной деятельности материально-техническими, информационно-методическими и иными ресурсами, управлению составом мастеров производственного обучения и заведующих лабораториями, контролю качества образовательной деятельности.

ЦМК и учебные группы являются первичным звеном управления образовательным процессом и самоуправления (педагогического и ученического). В Омавиат образовано 10 ЦМК, из них 5 выпускающих, которые объединяют 100 преподавателей. Структура ЦМК является стабильной и на протяжении 3 предыдущих лет принципиально не менялась.

Более подробно со структурой и штатной численностью можно ознакомиться в Приложении 1.

6.  Техническое обеспечение учреждения

В Омавиат развернута и поддерживается в активном состоянии корпоративная сеть, обслуживающая образовательный процесс и процесс управления колледжем. Компонентами корпоративной сети являются 11 учебных аудиторий вычислительной техники, включающие кроме общеучебного обеспечения специальные аппаратно-программные комплексы: Бухгалтерский учет и 1С, 3D моделирование, программирование станков ЧПУ, разработка технологических процессов, сетевая лаборатория, виртуализация, администрирование (локальная академия Cisco и Dlink), САПР Компас, эмуляции гидравлических и пневматических систем.

Колледж осуществляет разработку перспективных программ в области методологии обучения и модернизации учебно-лабораторной базы, ведет активную работу по широкому внедрению информационных и интерактивных технологий в образовательный процесс. Количество ПК в учебном процессе: 131, количество ПК в библиотеке (для студентов): 3 АРМ, количество проекторов - 8, широкоформатных телевизоров  - 6.

Ядро корпоративной сети Омавиат построено на базе двух коммутаторов Cisco Catalyst 2950, соединенных между собой оптоволокном. Основное оборудование расположено во втором корпусе, это три сервера Intel и сервер виртуализации и коммутатор, так же в данном помещении находятся вводные каналы связи крупнейших провайдеров г.Омска. В первом корпусе располагается сервер виртуализации и коммутатор и одна входная точка провайдера интернет. Сеть разделена на несколько участков и организованна с помощью коммутаторов Zyxel GS 2024 с дублированием каналов связи.

Доступ в интернет осуществляется через провайдера Ростелеком, так же присутствует фильтрация по контенту во избежание посещения запрещенных сайтов. В случае отказа интернета, используется один из четырех резервных каналов интернет. 

7. Организационная культура и стиль управления в учреждении

Омавиат является государственным бюджетным образовательным учреждением Омской области, осуществляющим профессиональное обучение по программам среднего профессионального образования.

Функциии учредителя выполняют Министерство образования Омской области и Министерство имущественных отношений Омской области.

Омавиат был образован приказом по ВСНХ СССР от 28.05.1930 No1443 как Запорожский авиационный техникум. В 1941 году техникум был эвакуирован в г. Омск. 11.01.1944 приказом ГКО техникум был переименован в Омский авиационный техникум имени К.Е. Ворошилова. Постановление Совета Министров РСФСР от 26 .01.1962 No85 техникум был переименован в Омский авиационный техникум имени Н.Е. Жуковского.

Во исполнение Указа Президента РСФСР от 20.08.1991 No66 Совет Министров РСФСР постановлением от 03.09.1991 No456 передал техникум Министерству образования РСФСР (Приказ Министерства общего машиностроения СССР от 11.09.1991 No259). На основании постановления Правительства Российской Федерации от 20.02.1992 года No100 техникум передан в ведение Комитета Российской Федерации по оборонным отраслям промышленности (Приказ Министерства образования России от 02.04.1993 No120). Приказом Министерства оборонных отраслей промышленности Российской Федерации от 26.07.1996 No82 к техникуму был присоединен Омский вечерний авиационный техникум.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.1997 No873 техникум передан в ведение Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации (Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской  Федерации от 28.07.1997 No1671). В соответствии с приказом Федерального агентства по образованию от 22.12.2006 No 1618 техникум был переименован в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования.

В соответствии с приказом Федерального агентства по образованию от 24.11.2009г. No 2151 Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Омский авиационный техникум имени Н.Е. Жуковского» получило официальное наименование Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Омский авиационный колледж имени Н.Е. Жуковского» (Приказ директора колледжа от 11.01.2010г. No 01).

Распоряжением Министерства Омской области от 24.01.2012г. No157 Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Омский авиационный колледж имени Н.Е. Жуковского» получило наименование «Бюджетное образовательное учреждение Омской области среднего профессионального образования «Омский авиационный колледж имени Н.Е. Жуковского» (Приказ директора колледжа от  25.01.2012г No19).

Омавиат в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Бюджетным кодексом Российской Федерации, Налоговым кодексом Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008г. No 543, другими законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации, соответствующих органов исполнительной власти и местного самоуправления.

На основании этих документов разработан устав Омавиат. Его последняя редакция принята общим собранием работников и представителей обучающихся 12.01.2012г. (утверждена распоряжением Министерством образования омской области 24.01.2012 года). В устав внесены изменения и дополнения, принятые и утвержденные в установленном законодательством РФ.

8. Финансовые отношения в учреждении

С 2012 года Омавиат осуществляет образовательную деятельность за счёт средств бюджета Омской области, оказывает платные образовательные и иные услуги, сдаёт в аренду имущество, получает добровольные пожертвования от юридических и физических лиц, доходы от реализации готовой продукции и др.

Колледж составляет план финансово-хозяйственной деятельности в порядке, определенном органом исполнительной власти, осуществляющим функции и полномочия  учредителя, в соответствии с Требованиями к плану финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения, утвержденными Приказом Минфина РФ от 27.07.2010г. No 81н. Согласно п. 9 ст. 9.2 Закона о некоммерческих организациях имущество колледжа закрепляется на праве оперативного управления в соответствии с требованиями ГК РФ. Земельный участок, необходимый для выполнения колледжем своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования. Основная деятельность колледжа осуществляется на основании государственного задания, формируемого и утверждаемого учредителем.

Финансовое обеспечение выполнения государственного задания колледжу осуществляется в виде субсидии, размер которой рассчитывается на основании нормативных затрат на оказание государственных услуг в рамках государственного задания и нормативных затрат на содержание недвижимого и особо ценного движимого имущества, закрепленного за колледжем, а также на уплату налогов, в качестве объекта обложения которыми признается указанное имущество, в том числе земельные участки. Так же колледжу могут предоставляться субсидии на иные цели.

В 2011 году поступило бюджетного и внебюджетного финансирования в сумме 70 856 300,00 руб., из них: бюджетного финансирования 56 395 100,00 руб.; внебюджетного финансирования 14 461 200,00 руб..В 2012 году поступило средств в сумме 79  084 400,00 руб., из них: субсидия на выполнение государственного задания 54 572 868,00 руб.; субсидий на иные цели 11 328 832,00 руб.; по приносящей доход деятельности 13 182 700,00 руб.

В 2013 году на выполнение государственного задания выделена субсидия в сумме 63 419 198,23 руб., из них: 211 код «Заработная плата» - 41 424 761,92 руб.; 213 код «Начисления на фонд оплаты труда» -12 510 277,97 руб.; 221 код «Услуги связи» -342 662,95 руб.; 223 код «Коммунальные услуги» -3 942 080,00 руб.; 225 код «Услуги по содержанию имущества» - 935 632,89 руб.; 226 код «Прочие услуги» - 1 106 910,00 руб.; 290 код «Прочие расходы» - 806 385,00 руб.; 310 код «Увеличение стоимости основных средств» - 681 676,50 руб.; 340 код «Увеличение стоимости материальных запасов» - 1 668 811,00 руб. Субсидий на иные цели в 2013 году выделено в сумме 12 426 302,10 руб., в том числе на стипендии 4 885 915,10,руб., на обеспечение детей сирот 1 673 683,00 руб., на текущий ремонт (доступная среда) 5 600 000,00 руб. и другие расходы. По приносящей доход деятельности на 2013 год в смету заложена сумма в размере 15 668 494,55 руб. Впервые за последние годы в 2013 году учебно- производственные мастерские получили заказ на изготовление продукции. За выполнение заказа получена сумма в размере 447 829,78 руб.

9. Содержание управления в учреждении

Структура управления колледжем построена с учетом широкого привлечения общественных структур, максимально учитывая потребности всех заинтересованных в достижении целей сторон: студентов и их родителей, персонала колледжа, социальных партнеров, органов управления образованием, региональных органов власти, общества в целом.

В соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом, Омавиат самостоятелен в подборе и расстановке кадров, осуществлении образовательной, хозяйственной и иной деятельности в соответствии.

В Омавиат разработаны и утверждены локальные акты о структурных подразделениях, направлениях деятельности, которые отражают весь спектр реализуемых колледжем задач, согласно Уставу и действующему законодательству. По всем структурным подразделениям и должностям педагогических и других работников колледжа разработаны должностные инструкции. В соответствии с трудовым законодательством в Омавиат действует принятый на года коллективный трудовой договор и индивидуальные трудовые договоры. Работа колледжа и всех структурных подразделений проводится в соответствии с ежегодными и перспективными планами работы, планом внутриучрежденческого контроля.

Организация труда работников, вовлеченных в образовательную деятельность, осуществляется в соответствии с индивидуальными планами, графиками и расписаниями. Созданная, апробированная и отработанная система управления в колледже характеризуется целостным, механизмом управления, детализированным разграничением служебных обязанностей между административно-управленческим персоналом, четкой координацией деятельности служб по организации образовательного процесса с максимальным делегированием служебных полномочий.

Эффективность организаторской деятельности обеспечивается умением распределять управленческие полномочия между директором и его заместителями, рациональной расстановкой педагогических кадров по отделениям и структурным подразделениям. Система управления Омавиат направлена на создание благоприятного морально-психологического климата, создание условий творческого развития личности работников, выполнения уставных задач с высоким качественным уровнем результата.

10.  Информационно-методическое обеспечение управления учреждения

Методическое обеспечение и инновационная деятельность колледжа основывается на задачах:

• создание современного программного и учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ специальностей подготовки, отвечающего требованиям ФГОС;
• обеспечение соответствия содержания учебно-методических материалов состоянию общества, науки, научно-технического прогресса в отрасли; образовательным потребностям личности студентов;
• региональной специфике профессиональной деятельности выпускников;
• приведение основных показателей научно-информационной и учебно-методической базы образовательного процесса и их критериальных значений в соответствии с современными технологическими требованиями;
• преобразование дидактических процессов на основе современных образовательных технологий и профессиональных компетенций;
• активное внедрение в образовательный процесс информационных технологий, Интернет ресурсов;
• создание реальных условий для развития творческого потенциала, инновационной деятельности педагогических работников.

Главная задача - подготовка компетентных, ответственных, инициативных и работоспособных специалистов и руководителей среднего звена, способных обеспечить безопасное, надежное и эффективное функционирование процессов, руководителями или исполнителями которых они стали в результате обучения в колледже.