Разработка проекта “Школа Рукоделия’’
Автор: Пользователь скрыл имя, 24 Ноября 2014 в 17:51, лабораторная работа
Краткое описание
Курсы основы кройки и шитья предназначены для всех желающих, научиться основам шитья и кройки.
Если начальный уровень кройки и шитья вы уже освоили, то повысить свой уровень вам помогут продвинутый курс. После прохождения этого продвинутого курса вы станете специалистом в своем деле и сможете работать по данной специальности, и даже открыть свое дело.
Файлы: 1 файл
бизнес план голдобеев.docx
— 176.89 Кб (Скачать)Для безопасности документов будет доступ к рабочему месту вестись по персональному коду, в соответствии от направления работы учитывается, какой доступ будет предоставляться.
Требования к представлению сайта
Требования к представлению главной страницы сайта
Главная страница сайта должна содержать
графическую часть, навигационное меню
сайта, а также контентную область для
того, чтобы посетитель сайта с первой
страницы мог получить вводную информацию
о компании, а также ознакомиться с последними
новостями компании.
Контентная область первой страницы должна
делиться на следующие разделы:
- вступительная статья о компании со ссылкой
«подробнее», ведущей на раздел «О компании»;
- новости - содержит 3 последние новости (анонсы) в формате: дата, заголовок, краткое содержание;
- краткая контактная информация - телефон и e-mail компании;
- вверху
страницы отображаются облегченная
навигационная панель, которая обеспечивает
переход к основным пунктам
меню сайта (О компании, Новости
и т.д.);
- поле поиска
– предназначено для выполнения
полнотекстового поиска по сайту;
- поле выбора языка – русский \ английский;
- поле выбора языка – русский \ английский;
- счетчики и ссылка на страницу обмена ссылками.
Рис. 1. Пример размещения элементов главной страницы.
Графическая
оболочка внутренних страниц (общая для
всех подразделов)
Графическая оболочка внутренних страниц
должна делиться на следующие разделы:
- графическая шапка;
- навигационное
меню сайта (навигационная панель
2 обеспечивает переход к основным
пунктам меню сайта);
- поле поиска
– предназначено для выполнения
полнотекстового поиска по сайту;
- поле выбора языка – русский\английский;
- поле выбора языка – русский\английский;
- ссылка «На главную»;
- навигационная панель по подразделам выбранного раздела сайта;
- поле для
отображения контента выбранной
страницы сайта;
- внизу страницы - краткая контактная информация - телефон и e-mail компании;
- кнопка «Для печати» - обеспечивает вывод контентной области в виде, отверстанном для печати на листах формата А4;
- кнопка «Задать вопрос» - обеспечивает переход к форме «Задать вопрос».
Рис. 2. Пример размещения элементов внутренних страниц сайта.
Требования к структуре сайта
Все названия
разделов сайта, приведенные ниже, являются
условными и могут корректироваться по
согласованию с Заказчиком в ходе проектирования.
Первоначальная структура сайта должна
иметь следующий вид:
- О компании
a. История
компании
b. Дипломы и сертификаты
c. Наши партнеры
d. Наши клиенты
e. Наши координаты
f. ...
2. Новости
1 этап
1.1.
Обоснование и выбор объекта
ФСА с применением «АВС» анализа
При выборе объекта ФСА используем исследовательский подход. При этом подходе объект можно выбрать на основе «АВС - анализа» по «Кривой Парето».
Таблица 1
Вид продукции |
Годовой объем услуг,. ден. ед. |
Доля изделия в объеме услуг, % |
Номер позиции в ранжированном ряде |
А |
13,6 |
7,7 |
3 |
Б |
78,7 |
44,6 |
1 |
В |
2,4 |
1,4 |
5 |
Школа Рукоделий |
75,6 |
42,9 |
2 |
Г |
6,0 |
3,4 |
4 |
Всего: 5 ед. (100%) |
176,3 |
100,0 |
|
Рисунок 1. Выявление объекта исследования по АВС диаграмме.
Из рисунка видно, что под объект исследования ФСА попадают два вида: Школа Рукоделий и товар Б. Выбор падает на «ШР», так как по данному виду изделия мы можем предложить определенные новые идеи по оптимизации ее конструкции. Целесообразно проведение функционально-стоимостного анализа по отношению к данному объекту.
1.2. Общее описание объекта ФСА и связанных с ним проблем
(в т.ч. общая схема объекта, основные технические параметры)
Курсы кройки и шитья в последнее время пользуются большой популярностью среди россиян, и это неудивительно - сегодня сложно представить человека ходящего без одежды, каждый хочет быть индивидуальным. Освоить азы шитья и кроя вы можете на курсах кройки и шитья.
Швеи на курсах кройки и шитья могут повысить свою квалификацию практически в любой области рукоделия: кроить, моделировать и конструировать изделия помогут начинающим швеям освоить такие техники как: Канзаши, Батик, Валяние. Специалистам - научиться работать с полимерной глиной.
Курсы рукоделия помогут всем желающим усовершенствовать свои знания в рукоделье и изучить множество новых техник
Если начальный уровень кройки и шитья вы уже освоили, то повысить свой уровень вам помогут продвинутые курсы кройки и шитья. После прохождения этих курсов вы станете специалистом по в своем деле. Работники, владеющие этими навыками, высоко котируются у работодателей.
По окончании данных курсов в ШР, вы получаете свидетельство или сертификат.
1.3. Постановка и формулирование
целей проведения ФСА (с указанием
их количественных характеристик)
Основные цели, которые преследуются при оптимизации продукции, связаны:
Повышение качества.
Повышение уровня развития.
Уменьшить себестоимость.
Доставить человеку удовольствие.
1.4. Разработка плана
проведения ФСА на основе ленточного
графика
План проведения ФСА представим в укрупненном виде в форме ленточного графика (таблица 2).
Общий вид плана проведения ФСА
Таблица 2
№ п/п |
Наименование работ (этапов) |
Ответственный исполнитель |
Сроки выполнения работ (этапов) | |||||||
1 д. |
2 д.. |
3 д.. |
4 д. |
5 д. |
6 д.. |
7 д. |
8 д. | |||
1. |
Выбор объекта исследования |
ИРГ |
|
|||||||
2. |
Постановка и формулирование целей и задач |
ИРГ |
|
|||||||
3. |
Формирование ИРГ |
ИРГ |
|
|||||||
4. |
Сбор информации |
ИРГ |
|
|
||||||
5. |
Обработка и изучение данных об объекте |
ИРГ |
||||||||
6. |
Построение структурно- стоимостной модели объекта |
ИРГ |
|
|||||||
7. |
Анализ фун-ий и затрат на осуществление исследований |
ИРГ |
|
|||||||
8. |
Поиск вариантов повышения качества изделия |
ИРГ |
|
|||||||
9. |
Построение и анализ фун-ой модели |
ИРГ |
|
|||||||
10. |
Расчет значимости ф-ий |
ИРГ |
|
|||||||
11. |
Построение и анализ ФСМ и ФСД |
ИРГ |
|
|||||||
12. |
Поиск и анализ вариантов выполнения функций |
ИРГ |
|
|||||||
13. |
Поиск технических решений, их отбор и обоснование |
ИРГ |
|
|||||||
14. |
Общая хар-ка результатов разработок |
ИРГ |
|
|||||||
15. |
Определение экон. эффективности исследований ФСА |
ИРГ |
|
|||||||
16. |
Характеристика ОИС |
ИРГ |
|
|||||||
17. |
Расчет стоимости ОИС |
ИРГ |
|
|||||||
18. |
Составление бизнес-плана иннов. проекта |
ИРГ |
|
|||||||
19. |
Утверждение бизнес-плана внедрения результатов ФСА |
ИРГ |
| |||||||
где коэффициент перевода рабочего времени в календарный:
= (8 дней* 8час)/(8 дней*7 час)=1,14;
Fk – календарный фонд времени, час;
Fраб - фонд времени рабочий, час;
Кпар - средний коэффициент параллельности выполнения стадий;
Тсм – продолжительность работы, час;
Кв.н. – коэффициент, учитывающий выполнение норм;
tcmi - трудоемкость стадии, чел-час;
Kbi – коэффициент, учитывающий дополнительные затраты времени на работы, не предусмотренные нормами;(1,1)
ccmi – количество участников выполнения стадий
2 этап
2.1. Построение структурной модели объекта ФСА
В скобках указаны затраты элементов (в %) от себестоимости материалов.
Рисунок 3. Структурно-стоимостная схема ШР
3.3 Построение и анализ диаграммы FAST
С целью выявления и изучения функций и их взаимосвязей используем метод системного анализа функций (FAST – Functional Analysis System Technique). С помощью этого метода строится и анализируется диаграмма функций.
То есть строим цепочку логически связанных формулировок функций, с помощью 2-х тестовых вопросов: «Как (каким образом) осуществляется данная функция?» и «Почему (зачем) осуществляется данная функция?»
При анализе объекта принимаем следующую процедуру построения диаграммы FAST:
Выявление и формулирование функций объекта.
Выбор главной функции из состава выявленных функций.
Выбор из числа оставшихся функций функции более высокого уровня по отношению к главной.
Выбор функции более низкого уровня по отношению к анализируемой основной.
Диаграмма FAST изображена на рис. 4.
Как?
Когда?
Почему?
Рисунок 4. Схема диаграммы FAST для ШР
3.4. Построение функциональной модели объекта ФСА
ФМ УЦ, выполняется с использованием фрагмента диаграммы FAST.
Функциональная модель представлена на рисунке 5:
Рисунок 5. Функциональная модель ШР (Fi - индекс функции)
3.6.
Расчет значимости функций с
применением метода расстановки
приоритетов
В связи с абстрактностью элементов ФСА в условиях информационной неопределенности возникают затруднения при определении значимости функций одного уровня ФМ. В подобных ситуациях используют метод расстановки приоритетов, повышающих достоверность экспертных оценок. Метод основан на построении и преобразовании матрицы с определением абсолютных и относительных приоритетов.
Матрица сравнения
Таблица 8
j i |
1 |
2 |
3 |
∑ αn |
1 |
1 |
1,5 |
1,5 |
4 |
2 |
0,5 |
1 |
1,5 |
3 |
3 |
0,5 |
0,5 |
1 |
2 |