Социологическое исследование: "Проблемы культуры"
Курсовая работа, 16 Сентября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель данной работы: изучение проблем составления программы социологического исследования на примере изучения проблемы культуры России на современном этапе развития.
Важнейшим итогом развития культуры, воспринятой в нашем столетии, является установка на научно-рациональное познание мира и связанная с ней социокультурная система- наука. Еще в XIX в. появляются первые признаки того, что наука стала мировой, объединив усилия ученых разных стран.
Оглавление
Введение 2
1. Характеристика основных компонентов программы социологического исследования 4
2. Программа прикладного социологического исследования по теме: «Проблемы культуры России на современном этапе» 11
3. Результаты анализа 34
Заключение 43
Список использованной литературы 44
Файлы: 1 файл
МК Проблемы культуры соц.doc
— 254.00 Кб (Скачать)- научную литературу по специальности
- научно-популярную
- философскую, экономическую, политическую и т.п.
- научно-фантастическую
- художественную
- литературу по искусству
- документальную
- приключенческую, детективную
- спортивную
20. Как часто Вы бываете в кино?
- совсем не бываю
- очень редко
- примерно один раз в месяц
- 2-3 раза в месяц
- еженедельно
- несколько раз в неделю
21. Как часто Вы бываете в театрах?
- не были в театрах 2-3 года
- бываете примерно 1 раз в год
- бываете 3-4 раза год
- бываете обычно ежемесячно
- бываете почти каждую неделю
22. Как часто вы посещаете симфонические и камерные концерты?
- не хожу совсем
- несколько раз в год
- 1-2 раза в месяц
- почти еженедельно
23. Как часто
вы посещаете эстрадные
- не хожу совсем
- несколько раз в год
- 1-2 раза в месяц
- почти еженедельно
24. Вспомните,
пожалуйста, сколько раз Вы посещали
художественные галереи,
- не посещали совсем
- 1-2 раза
- 4-6 раз
- почти каждый месяц
- несколько раз в месяц
25. Интересуетесь ли вы живописью?
- да
- нет
26. Умеете ли
Вы играть на каком-либо
- да
- нет
27. Коллекционируете ли Вы что-либо?
- да
- нет
28. Если да, то
что именно? Напишите ______________________________
- в художественных кружках сольным пением или танцами
- в художественных кружках художественным чтением
- в художественных кружках игрой на музыкальных инструментах
- дома и в различных кружках по интересам прикладным творчеством (рисованием, лепкой, резьбой по дереву и т.п.)
- дома и в различных кружках по интересам литературным творчеством (сочинением рассказов, стихов и т.п.)
- дома и в различных кружках по интересам художественной фотографией и кино
- научно-исследовательской работой (участвуете в конкурсах студенческих работ, имеете печатные работы, изобретения и внедрения)
Раздел 4 . Ваше отношение к художественной культуре
30. Каким видам
искусства Вы отдаете
- литература, поэзия
- театр
- кино
- избирательное искусство
- музыка
- архитектура
- телевидение
- другое, что
именно________________________
______________________________ ___________ ______________________________ ______________________________ _____________________
31. Кинофильмы
какой тематики Вы
- исторические
- историко-биографические
- политические
- военно-патриотические
- производственные
- нравственно-психологические
- приключенческо-детективные
- научно-фантастические
- комедийные
- фильмы ужасов
- боевики
- музыкальные
- другое, что
именно ______________________________
______________________________ _____ ______________________________ ______________________________ ______________________
32. Что влияет на ваше решение посетить учреждение художественной культуры?
- советы однокурсников
- советы преподавателей
- советы родных и друзей
- реклама
- известность и популярность мастеров искусства
- собственные эстетические наклонности
- другое, что
именно________________________
______________________________ ___________
______________________________
33. Назовите, пожалуйста,
Ваших любимых поэтов и
______________________________
______________________________
34. Картины каких художников Вам нравятся?
______________________________
______________________________
Раздел 5. Ваше отношение к политике
35. Интересуетесь ли Вы политикой?
- да
- нет
36. Если да, то
какое участие принимаете в
общественно политической
- являюсь членом политической партии
- являюсь членом неформальной организации
- являюсь депутатом
- занимаюсь политической пропагандой
- участвую в выборах
- беседую на политические темы
- не принимаю участия
- другое, что
именно________________________
______________________________ __________
______________________________
37. Ваше отношение
к демократическим реформам
______________________________
______________________________
______________________________
Раздел 6. Ваше отношение к учебе
38. Какие общеобразовательные предметы в школе способствовали Вашему эстетическому и художественному развитию?
- математика
- физика
- химия
- биология
- география
- иностранный язык
- физкультура
- уроки труда
- история
- другие, какие
именно ______________________________
______________________________ _________________ - никакие
39. Каковы причины поступления в вуз?
- интерес к данной профессии
- возможность научной работы по данной специальности
- общественная значимость данной профессии
- престижность данного вуза
- престижность высшего образования
- престижность данной профессии
- семейные традиции, выбор родителей
- нежелание идти в армию
- наилучшие способности именно в этой области
10) перспектива найти хорошую работу
11) совет учителей, специалистов по профориентации
- другие мотивы
______________________________
______________________________ ____ ______________________________ ______________________________ _________________
39. По
той ли специальности Вы
- да
- нет
40. Изменилось
ли ваше представление о
- не изменилось
- изменилось в лучшую сторону
- изменилось в худшую сторону
- затрудняюсь ответить
41. Если Вы
разочаровались в своей
- Вы считаете, что выбранная специальность не соответствует вашим склонностям и способностям
- Вы утратили интерес к специальности
- Вас пугает производство
- Вы считаете, что данная специальность не дает возможности для профессионального роста
- данная специальность, по Вашему мнению, не пользуется уважением в обществе.
- как оказалось, работа по данной специальности низко оплачивается.
- почему-то
еще, напишите, пожалуйста, почему________________________
_________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________
42. Как в целом
Вы относитесь к своей
- очень нравится
- в общем нравится
- безразлична
- не нравится, но терпима
- совершенно не нравится
- затрудняюсь ответить
Раздел 6. Ваши ценностные ориентации
43. При каких условиях Вы лет через 10 сможете сказать, что Ваша жизнь удалась?
- интересная, содержательная работа
- высокооплачиваемая работа
- ощущение себя человеком, полезным обществу
- хорошая семья, дети
- хорошие жилищные условия
- интересный, разнообразный досуг
- успешная профессиональная карьера
- материальный достаток
- постоянное саморазвитие
- хорошие друзья
- уважение окружающих, авторитет
- внутренняя свобода, самостоятельность
44. На вопрос отвечают только девушки.
Предположим, что у девушки есть возможность выйти замуж за любящего ее человека, хотя сама она подобных чувств к нему не испытывает. По этому поводу может быть ряд мнений, к какому из них Вы бы присоединились?
- если упустить такую возможность, можно остаться одинокой на всю жизнь.
- нельзя просто так оттолкнуть любящего человека, причинить ему боль
- лучше остаться одной, чем жить не любя
- нужно любить самой, чтобы сделать счастливым другого человека
- мало ли кто кого любит, главное собственные чувства.
- другое мнение,
какое_________________________
______________________________ _______
3. Результаты анализа
Смысложизненные и этические предпочтения студентов
Таблица 1
Варианты ответов |
2003 г. | 2005 г. | 2007 г. | 2008 г. |
| 1. Иметь хорошую профессию 2. Иметь хорошую семью, детей 3. Иметь много друзей 4. Встрерить большую любовь 5. Иметь много денег 6. Открыть свое дело, предприятие 7. Иметь квартиру, много вещей, квартиру 8. Стать сильным и независимым |
48 57 39 37 21 14 18 10 |
67 63 41 35 25 19 24 18 |
84 77 63 52 40 30 40 24 |
84 78 64 54 38 36 35 19 |