Социально-педагогическая деятельность в школе
09 Февраля 2015 в 09:26, контрольная работа
Целью и духовно-нравственной основой социально-педагогической деятельности на современном этапе развития общества становится формирование гуманных отношений в социуме. Школа, являясь неотъемлемой частью общества, зеркально отражает процессы, происходящие в нем. Современное общеобразовательное учреждение представляет собой «открытую гуманную систему» (Р.В.Овчарова) и имеет многофункциональный характер, то есть ориентировано на работу с учащимися, имеющими различные убеждения и индивидуальные условия жизни. Усилия педагогического коллектива школы направлены прежде всего на диалог с воспитанниками, на создание различных форм межличностного и межгруппового общения. [5]
Методика социально-педагогической деятельности
17 Февраля 2013 в 17:21, курсовая работа
Цель исследования – определить методы и формы работы социального педагога по формированию системы социально-нравственных ценностей у современной молодежи.
Социально-педагогическая деятельность с девиантными подростками
14 Февраля 2013 в 11:21, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить особенности девиантного поведения подростков и выяснить состояние проблемы коррекции и профилактики девиантного поведения в теории социальной педагогики.
Для достижения цели были поставлены задачи:
1) изучить подходы к определению девиантного поведения в психолого-педагогической литературе;
2) выделить формы и виды девиантного поведения;
3) рассмотреть причины девиантного поведения подростков;
4) рассмотреть основные направления социально-педагогической работы с девиантным поведением подростков.
Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности
25 Апреля 2013 в 15:28, курсовая работа
Цель исследования – рассмотреть социально-культурную деятельность как педагогическую систему, выявить структуру педагогической системы социально-культурной деятельности.
Объект исследования – социально-культурная деятельность.
Предмет исследования – педагогическая система социально-культурной деятельности в России.
Методы исследования - анализ литературы: учебников, авторефератов диссертаций, учебных пособий, периодической литературы, энциклопедий и др., метод обработки материала.
Степень разработанности проблемы на сегодняшний день низка. Не существует отдельных учебных пособий, монографий по данной теме.
Социально-педагогическая деятельность с детьми, склонными к алкоголизму
08 Декабря 2011 в 19:34, контрольная работа
Проблема борьбы с пьянством и алкоголизмом актуальна для большинства стран. И как некогда остро стоит сегодня вопрос о борьбе с пьянством и алкоголизмом в нашей стране. Широкая реклама и продажа алкогольных напитков, социальная, экономическая и психологическая напряженность, неорганизованность досуга и отдыха способствовали росту алкоголизации населения. Регистрируемое ранее снижение заболеваемости хроническим алкоголизмом сменилось ростом, в том числе и наиболее тяжёлого его состояния, алкогольного психоза. Алкогольные проблемы современной России принимают масштабы гуманитарной катастрофы, приводя к постыдно высокому уровню смертности, заболеваемости, травматизма, преступности, сиротства, алкоголизма. По официальным данным, подростковый возраст является наиболее опасным с точки зрения привыкания к алкоголю.
Педагогические требования к личности и деятельности социального работника
11 Сентября 2011 в 18:44, реферат
Широкий диапазон специализаций социальной работы ставит перед социальными работниками необходимость решения многих вопросов, связанных с оказанием психолого-педагогической и реабилитационной помощи. Востребованными становятся специалисты, способные работать в социально-медицинских, психолого-педагогических, геронтологических, наркологических, онкологических и противотуберкулезных диспансерах.
Психологические и педагогические методы в деятельности социального работника
10 Февраля 2013 в 06:15, курсовая работа
Цель: Изучить педагогические и психологические методы социальной работы, используемые при решении проблем клиентов социальных служб.
Задачи исследования:
- Проанализировать основные научные подходы к проблемам изучения социальной педагогики и психологии;
- Проанализировать структуру и особенности социально – педагогической деятельности;
- Изучить литературу по данной проблеме.
Социально - педагогическая деятельность социального педагога с неполной семьей
20 Апреля 2012 в 20:41, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение специфики деятельности социального педагога с неполной семьей.
Объект исследования - неполные семьи.
Предмет исследования - особенности работы социального педагога с неполными семьями
Исходя из поставленной цели, определены следующие задачи:
Социально-педагогическая деятельность с подростками делинквентного поведения
09 Июля 2014 в 07:03, дипломная работа
Цель: изучение особенностей теоретических и практических основ социально-педагогической деятельности с подростками делинквентного поведения, разработка и внедрение программы социально-педагогической деятельности по коррекции делинквентного поведения подростков.
Объект: процесс социально-педагогической деятельности в пенитенциарном учреждении с подростками делинквентного поведения.
Предмет: социально-педагогической деятельности в пенитенциарном учреждении с подростками делинквентного поведения.
Социально – педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования
05 Апреля 2015 в 13:38, курсовая работа
В настоящее время в обществе изменились социальные ориентиры в связи с преобразованием политических и экономических условий, коснувшихся всех слоев населения. Объективные изменения, происходящие в обществе, обусловливают и смену ориентации, жизненных планов, умонастроений подростков и молодёжи.
Социально- педагогическая деятельность в процессе преодоления агрессивного поведения подростков
16 Мая 2012 в 20:38, дипломная работа
Цель: способствовать преодолению агрессивного поведения подростков в процессе социально- педагогической деятельности.
Задачи:
1). Раскрыть индивидуальные особенности подросткового возраста.
2). Выявить причины агрессивного поведения в этом возрасте.
3). Изучить опыт преодоления агрессивного поведения подростков отечественных и зарубежных исследований.
4). Апробация методик в процессе социально-педагогической деятельности на преодоление агрессивного поведения подростков.
Методика социально-педагогической деятельности по профилактике девиантного поведения подростков
04 Ноября 2012 в 23:52, курсовая работа
Всему миру, социальному бытию и каждому человеку свойственно отклоняться от оси своего существования, развития. Причина этого отклонения лежит в особенностях взаимосвязи и взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой.
Социально-педагогическая деятельность по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних
07 Января 2013 в 17:52, реферат
Основные направления деятельности и специфика работы социального педагога по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. Организация социально-педагогической деятельности по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. Основные направления профилактической работы социального педагога с детьми по предупреждению правонарушений.
Социально-педагогическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков в детском доме
26 Февраля 2013 в 11:00, курсовая работа
Актуальность исследования обусловлена тем, что по данным Государственного комитета России сейчас в Российской Федерации по числу детей-сирот, приходящихся на каждые 10 тысяч детского населения, Россия занимает первое место в мире. Почти 50% детей (около 18 миллионов) находится в зоне социального риска. Сегодня в России 1 миллион беспризорных, 330 тысяч преступлений совершено подростками, 2 тысячи детей в год заканчивают жизнь самоубийством. Только в московские больницы ежегодно попадает 1800 детей, совершивших попытку суицида. В нашей стране 573 тысячи детей-сирот, 422 дома ребенка для 35 тысяч детей; 745 детских домов для 84 тысяч детей, 237 школ-интернатов для 71 тысячи детей. Ежегодно в России выявляется около 100 тысяч детей, нуждающихся в опеке. Ежегодно убегает 50 тысяч из-за жестокого обращения родителей
Социально-педагогическая деятельность по профилактике межличностной напряженности в трудовом коллективе
16 Апреля 2012 в 22:45, дипломная работа
Гуманизация как глобальное общественное явление, присущее концу ХХ – началу ХХI века, повлияла и на трудовые отношения, в частности, их социально-психологическую сторону. Человек в организации перестал рассматриваться лишь с точки зрения трудового ресурса. Современная политика в сфере труда рассматривает сотрудника как личность с ее разносторонним потенциалом. Все это связано с необходимостью не только глубокого изучения личности человека, его характера, способностей, но и его межличностных отношений
Структура и содержание социально-педагогической деятельности в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних
22 Декабря 2012 в 18:11, реферат
Социальная неустроенность детей и подростков, беспризорность, социальное сиротство, насилие над детьми, безусловно, являются наболевшими проблемами современного общества.
В 2007 году в России на учете состояло 274,8 тыс. семей с трудной жизненной ситуацией, в которых воспитывалось 489,5 тыс. детей. Число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составило 712 тыс., это число ежегодно увеличивается на 120 тыс. человек.
Безнадзорность в детской среде как социально-педагогическая проблема. Технологии социально-педагогической деятельности с «детьми улицы
14 Марта 2015 в 13:19, контрольная работа
Среди проблем, характеризующих неблагополучие российского общества, одна из наиболее острых – детская безнадзорность и беспризорность. Основные причины, способствующие росту безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, – социально-экономическая трансформация общества, изменения привычного уклада жизни и нравственно-ценностных ориентаций населения, ослабление воспитательных возможностей семьи и школы.