Особенности эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста
28 Мая 2015 в 16:35, курсовая работа
Цель: описать эмоциональную сферу детей школьного возраста.
Объект исследования – эмоциональная сфера.
Предмет исследования – эмоциональная сфера детей младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования: в младшем школьном возрасте эмоциональная сфера мальчиков отлична от эмоциональной сферы девочек: у мальчиков выражена агрессивность, в то время как для девочек характерна тревожность.
Исходя из цели и гипотезы исследования, определены следующие задачи:
1) анализ литературы зарубежных и отечественных авторов по вопросам эмоциональной сферы детей;
2) описание основных вариантов проявления эмоциональной сферы;
3) подбор диагностических методик, направленных на выявление особенностей эмоциональной сферы ребёнка;
4) экспериментальное исследование;
5) описание эмоциональной сферы детей на основании полученных эмпирическим путём данных
Особенности адаптации к школьной жизни в младшем школьном возрасте
31 Января 2013 в 16:19, курсовая работа
Задачи исследования:
Анализ научно-методической литературы по проблеме адаптации школьников.
Подбор методов социально-педагогической деятельности по адаптации первоклассников к школе.
Проведение опытно-поисковой работы по адаптации первоклассников к школе.
Выработка рекомендации учителям,родителям.
Особенности развития внимания учащихся младшего школьного возраста
06 Мая 2013 в 22:22, курсовая работа
Данное противоречие определяет актуальность исследования динамики процесса внимания младшего школьника в учебной деятельности.
Целью курсовой работы является выявление особенностей развития внимания детей младшего школьного возраста.
В соответствии с поставленной целью, в работе ставятся следующие задачи:
Изучение зарубежной и отечественной психолого-педагогической литературы по проблеме внимания младшего школьника.
Характеристика возрастных и индивидуально-психологических особенностей младшего школьника, определяющих развитие его внимания.
Организация и проведение экспериментального исследования свойств внимания.
Анализ полученных рекомендаций и описание методических рекомендаций, способствующих правильной организации внимания в учебно-воспитательном процессе.
Особенности организации досуга учащихся младшего школьного возраста
02 Июня 2015 в 09:01, дипломная работа
Целью выпускной творческой работы является: изучение теоретических особенностей организации досуга учащихся младшего школьного возраста, практики их применения, а также разработка и проведение культурно-досугового мероприятия.
Задачи выпускной творческой работы:
- проанализировать научную и научно-методическую литературу по проблеме организации досуга учащихся младшего школьного возраста;
- раскрыть специфику досуга учащихся младшего школьного возраста;
- изучить основные формы организации досуга учащихся младшего школьного возраста;
Особенности основ здорового образа жизни у учащихся младшего школьного возраста
18 Апреля 2015 в 12:44, курсовая работа
Цель работы: исследовать особенности основ здорового образа жизни у учащихся младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущностные характеристики формирования понятий «здоровье», «здоровый образ жизни».
2. Охарактеризовать возможности формирования понятий ЗОЖ у младших школьников.
3. Подобрать методы изучения формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников.
4. Обосновать наиболее эффективные формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников во внеурочной деятельности.
Особенности развития памяти детей младшего школьного возраста в процессе обучения
17 Декабря 2011 в 18:29, дипломная работа
Память на протяжении многих десятилетий привлекает внимание широкого круга исследователей теоретического и практического направлений. Изучение этого феномена одинаково важно для биологии, медицины, психологии, педагогики, философии.
Именно память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Благодаря своей памяти, ее совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится
Особенности воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста
10 Марта 2013 в 17:19, курсовая работа
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ научной и специальной психологической литературы по теме исследования.
2. Уточнить определения понятий воображения и творческих способностей и дать общую характеристику этим понятиям.
3. Изучить и описать на основе психолого-педагогической литературы особенности развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста.
Эмпирическое исследование особенностей образного мышления младшего школьного возраста
17 Апреля 2014 в 17:48, курсовая работа
Актуальность темы заключается в том, что мышление в младшем школьном возрасте развивается на основе усвоенных знаний, и если нет последних, то и нет основы для развития мышления, и оно не может созреть в полной мере.
Совсем недавно образовательная система ориентировала учителя на то, чтобы ребенок овладел определенной суммой знаний по его предмету. Сейчас же, гораздо важнее создать среду учения, которая была бы наиболее благоприятной для развития способностей ребенка.
Изучение особенностей воображения в младшем школьном возрасте с задержкой психического развития
18 Марта 2014 в 16:32, курсовая работа
Актуальность данной курсовой работы состоит в том, что исследования по проблеме изучения особенностей развития творческих способностей, в частности, воображения, у детей младшего школьного возраста заключается в том, что в современных социокультурных условиях, когда идет процесс непрерывного реформирования, кардинального изменения всех общественных институтов, умения неординарно мыслить, творчески решать поставленные задачи, проектировать предполагаемый конечный результат приобретают особую значимость.
Особенности цветовосприятия детей младшего школьного возраста в применение пейзажной живописи
19 Января 2012 в 16:06, курсовая работа
Цель;целью данной работы является показать особенности
цветовосприятия детей младшего школьного возраста.
Задачи:
1)проанализировать литературу по теме исследования
2)понять какое цветовосприятие у детей младшего школьного
возраста (сколько цветов знают дети младшего школьного возраста.)
3)разработать план уроков по данной теме исследования
Анатомо-физиологические, эмоциональные и психологические особенности детей младшего школьного возраста
16 Декабря 2012 в 14:45, доклад
Детский организм не является уменьшенной копией организма взрослого человека. В каждом возрасте он отличается присущими этому возрасту особенностями, которые влияют на жизненные процессы в организме, на физическую и умственную деятельность ребенка.
Особенности воображения и творческого мышления у детей младшего школьного и старшего дошкольного возраста
21 Марта 2012 в 17:15, курсовая работа
Творчески мыслящий человек способен быстрее и экономичнее решать поставленные перед ним задачи, эффективнее преодолевать трудности, намечать новые цели, обеспечивать себе большую свободу выбора и действий, то есть, в конечном счете - наиболее эффективно организовать свою деятельность при решении задач, поставленных перед ним обществом. Именно творческий подход к делу является одним из условий воспитания активной жизненной позиции личности.
Особенности развития мелкой моторики у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
25 Сентября 2015 в 21:17, курсовая работа
Цель исследования: выявить аналитическим путем особенности зрительной памяти у учащихся младших классов, определить пути её коррекции на уроках изобразительного искусства.
Объект исследования: зрительная память умственно отсталых школьников и пути её коррекции средствами изобразительной деятельности.
Предмет исследования: организация учебно-воспитательного процесса в работе по развитию зрительной памяти младших школьников.
Сравнительный анализ особенностей мышления у детей младшего школьного возраста с нормальным развитием и с ЗПР
18 Апреля 2013 в 21:46, дипломная работа
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме
2. Подобрать адекватные методы изучения темы
3. Апробировать методы; с помощью их выявить индивидуальные особенности познавательных процессов младшего школьника.
Особенности реакции ССС на нагрузку у детей младшего школьного возраста, состоящих в основной группе здоровья по физической культуре и з
05 Февраля 2013 в 11:02, курсовая работа
Цель исследования: Выявить особенности реакции ССС на нагрузку у детей младшего школьного возраста, состоящих в основной группе здоровья по физической культуре и занимающихся спортом.
Гипотеза: предполагалось, что изменения между полученными показателями функционального состояния сердечнососудистой системы по данным пульсометрии у тренированных и нетренированных детей младшего школьного возраста позволят выявить различия связанные с изменениями организма, а также образом жизни.