Исследование предпочтений игр детьми подготовительной группы в режиме самостоятельной деятельности

Антон

1. Ты любишь играть?  (да)
2. В какие игры ты любишь играть больше всего. Назови их. ( В полицию, строить путешествие в мир транспорта, « Авто мастерскую», морское путешествие).
3. Посмотри сколько разных игрушек есть у вас в группе ,с какими из них ты любишь играть больше всего и почему?(С роботами , машинами лего -конструктором, с человеком пауком, с экскаватором).
4. Ты с этими игрушками играешь один или с друзьями. С какими? Назови их имена. (С Даней Артёмом, Сашей, Валерой, Васей)
5. У вас в группе очень много разных не только игрушек ,но и много разных игр  ты в них играешь? С кем из детей тебе нравится играть в игры в группе ,на прогулке?(Да со всеми мальчиками ,и девочками, но больше с мальчиками ,с ними интереснее).
6. . Если в вашей игре нужно выбрать водящего или главного героя (персонажа) , как вы это делаете( считалка, кто хочет тот и будет и т. д.) ( Мы бросаем кубик и кого больше число ,тот и водит).
7. Представь, что вы стали играть в игру « На какого сказочного героя я похож». Кем бы ты был (а), каким героем? Почему? (На героя, который всем помогает).
8. Ребята предложили тебе поиграть в игру «Семья» какую роль ты бы себе выбрал (а). Почему? ( Папой или братом).
9. Вы играли, играли  и вдруг тебе надоела эта игра, ты больше не хочешь в неё играть, что ты сделаешь: уйдёшь и ничего не скажешь, или предложишь поиграть в другую? ( Предложу поиграть в другую игру).
10. Если девочки (мальчики) предложат тебе с ними играть ,ты пойдёшь или ты играешь только с мальчиками (девочками)? (Пойду).
11. Представь ,что у нас есть две комнаты . В одной комнате много разного конструктора и  разных видов машины , куклы , атрибуты для сюжетных игр, а в другой роботы, настольные игры , различного вида лото, домино,  и много разных  костюмов и атрибутов для различных игр-драматизаций. В какую комнату ты пойдёшь, с кем из детей и во что вы будете играть? ( Там где конструктор и машины, С мальчиками).
12. У мальчика (девочки) скоро день рождения. Он (она) пришел (пришла) с мамой в магазин игрушек выбирать подарок. Его (ее) внимание привлек большой игрушечный дом, в нем много мебели, которую можно переставлять, и много человечков, которые могут свободно двигаться по дому. А еще там была целая 
    полка с машинами, конструкторами, разными принадлежностями для спортивных игр. Как ты думаешь, что мальчик (девочка) выберет себе в подарок? Почему? ( Девочка выберет себе игрушечный домик и будет в нём играть, там есть мебель ).
13. Одному мальчику его знакомая девочка (или сестра) оставила 
    куклу поиграть. Расскажи, как мальчик может поиграть с куклой? (Никак. Мальчики в куклы не играют).
14. Одной девочке ее знакомый мальчик (или брат) оставил большую красивую машину поиграть. Расскажи, как девочка будет играть с машиной? ( Наверное, повезёт в ней свои куклы).

Валера

1. Ты любишь играть? (да)
2. В какие игры ты любишь играть больше всего. Назови их. ( В полицию, «Путешествие в жаркие страны», строить дороги для машин, морское путешествие, краски, светофор).
3. Посмотри сколько разных игрушек есть у вас в группе, с какими из них ты любишь играть больше всего и почему? (С роботами , машинами разными ,конструктором набором животных).
4. Ты с этими игрушками играешь один или с друзьями. С какими? Назови их имена. (С Даней Артёмом, Сашей, Андреем, Васей)
5. У вас в группе очень много разных не только игрушек , но и много разных игр  ты в них играешь? С кем из детей тебе нравится играть в игры в группе, на прогулке? (Иногда с девочками, но больше с мальчиками ,с ними интереснее).
6. . Если в вашей игре нужно выбрать водящего или главного героя (персонажа), как вы это делаете ( считалка, кто хочет тот и будет и т. д.) (иногда с читалка.. иногда кто хочет тот и будет).
7. Представь, что вы стали играть в игру « На какого сказочного героя я похож». Кем бы ты был(а), каким героем? .Почему? (На Илью Муромца. Он сильный и храбрый).
8. Ребята предложили тебе поиграть в игру «Семья» какую роль ты бы себе выбрал(а) . Почему?( Не знаю)
9. Вы играли , играли  и вдруг тебе надоела эта игра ,ты больше не хочешь в неё играть ,что ты сделаешь : уйдёшь и ничего не скажешь, или предложишь поиграть в другую ?(Уйду, если им хочется играть пускай играют).
10. Если девочки (мальчики) предложат тебе с ними играть ,ты пойдёшь или ты играешь только с мальчиками (девочками)? (Пойду).
11. Представь, что у нас есть две комнаты. В одной комнате много разного конструктора и  разных видов машины, куклы, атрибуты для сюжетных игр, а в другой роботы, настольные игры, различного вида лото, домино,  и много разных  костюмов и атрибутов для различных игр-драматизаций. В какую комнату ты пойдёшь, с кем из детей и во что вы будете играть? ( Там где настольные игры и лото с Андреем и Антоном).
12. У мальчика (девочки) скоро день рождения. Он (она) пришел (пришла) с мамой в магазин игрушек выбирать подарок. Его (ее) внимание привлек большой игрушечный дом, в нем много мебели, которую можно переставлять, и много человечков, которые могут свободно двигаться по дому. А еще там была целая 
    полка с машинами, конструкторами, разными принадлежностями для спортивных игр. Как ты думаешь, что мальчик (девочка) выберет себе в подарок? Почему? ( Девочка выберет себе игрушечный домик, потому что им интересно играть куклами ).
13. Одному мальчику его знакомая девочка (или сестра) оставила 
    куклу поиграть. Расскажи, как мальчик может поиграть с куклой? (Никак. Мальчики в куклы не играют).
14. Одной девочке ее знакомый мальчик (или брат) оставил большую красивую машину поиграть. Расскажи, как девочка будет играть с машиной? (Не знаю).

Вася

1. Ты любишь играть?  (да)
2. В какие игры ты любишь играть больше всего. Назови их. ( для машин строить гаражи, морское путешествие, «Съедобное –несъедобное»,Служба спасения).
3. Посмотри сколько разных игрушек есть у вас в группе, с какими из них ты любишь играть больше всего и почему? (С роботами, машинами, разным конструктором с человечками маленькими игрушечными).
4. Ты с этими игрушками играешь один или с друзьями. С какими? Назови их имена. (С Валерой, Артёмом, Ярославом, Андреем)
5. У вас в группе очень много разных не только игрушек, но и много разных игр  ты в них играешь? С кем из детей тебе нравится играть в игры в группе, на прогулке? (С мальчиками)
6. . Если в вашей игре нужно выбрать водящего или главного героя (персонажа), как вы это делаете( считалка, кто хочет тот и будет и т. д.) (Забыл).
7. Представь, что вы стали играть в игру « На какого сказочного героя я похож». Кем бы ты был (а), каким героем?. Почему? (Наверное на «Бетмана», он храбрый).
8. Ребята предложили тебе поиграть в игру «Семья» какую роль ты бы себе выбрал(а) . Почему?(______________)
9. Вы играли, играли  и вдруг тебе надоела эта игра, ты больше не хочешь в неё играть, что ты сделаешь: уйдёшь и ничего не скажешь, или предложишь поиграть в другую? (Уйду, если им хочется пускай играют).
10. Если девочки (мальчики) предложат тебе с ними играть, ты пойдёшь или ты играешь только с мальчиками (девочками)? (Нет).
11. Представь, что у нас есть две комнаты . В одной комнате много разного конструктора и  разных видов машины , куклы , атрибуты для сюжетных игр, а в другой роботы, настольные игры , различного вида лото, домино,  и много разных  костюмов и атрибутов для различных игр-драматизаций. В какую комнаты ты пойдёшь , с кем из детей и во что вы будете играть?(Там где домино, настольные игры и лото с Андреем и Ярославом).
12. У мальчика (девочки) скоро день рождения. Он (она) пришел (пришла) с мамой в магазин игрушек выбирать подарок. Его (ее) внимание привлек большой игрушечный дом, в нем много мебели, которую можно переставлять, и много человечков, которые могут свободно двигаться по дому. А еще там была целая 
    полка с машинами, конструкторами, разными принадлежностями для спортивных игр. Как ты думаешь, что мальчик (девочка) выберет себе в подарок? Почему? ( Девочка выберет себе игрушечный домик, потому  что там могут жить их куклы , а они всегда в них играют).
13. Одному мальчику его знакомая девочка (или сестра) оставила 
    куклу поиграть. Расскажи, как мальчик может поиграть с куклой? (Не знаю).
14. Одной девочке ее знакомый мальчик (или брат) оставил большую красивую машину поиграть. Расскажи, как девочка будет играть с машиной? (Не знаю).

Саша

1. Ты любишь играть? (да)
2. В какие игры ты любишь играть больше всего. Назови их. ( строить гаражи, «Съедобное –несъедобное ,Краски, Летает не летает).
3. Посмотри сколько разных игрушек есть у вас в группе, с какими из них ты любишь играть больше всего и почему? (С роботами , человеком –пауком и всякими насекомыми).
4. Ты с этими игрушками играешь один или с друзьями . С какими ? Назови их имена .(С Артёмом, Лёней, Даней).
5. У вас в группе очень много разных не только игрушек , но и много разных игр ты в них играешь? С кем из детей тебе нравится играть в игры в группе, на прогулке? (С мальчиками)
6. . Если в вашей игре нужно выбрать водящего или главного героя (персонажа), как вы это делаете (считалка, кто хочет тот и будет и т. д.) (Кто хочет тот и водит).
7. Представь, что вы стали играть в игру « На какого сказочного героя я похож». Кем бы ты был(а), каким героем? .Почему? (----------------).
8. Ребята предложили тебе поиграть в игру «Семья» какую роль ты бы себе выбрал(а) . Почему?(Сына.).
9. .Вы играли, играли  и вдруг тебе надоела эта игра, ты больше не хочешь в неё играть, что ты сделаешь: уйдёшь и ничего не скажешь, или предложишь поиграть в другую? (Уйду, я ни кому мешать не буду).
10. Если девочки (мальчики) предложат тебе с ними играть ,ты пойдёшь или ты играешь только с мальчиками (девочками)? (Нет).
11. Представь ,что у нас есть две комнаты . В одной комнате много разного конструктора и  разных видов машины , куклы , атрибуты для сюжетных игр, а в другой роботы, настольные игры , различного вида лото, домино,  и много разных  костюмов и атрибутов для различных игр-драматизаций. В какую комнаты ты пойдёшь , с кем из детей и во что вы будете играть?( Там где роботы, ещё мы возьмём с собой черепашек, и будем спасать мир от зла , как и они)
12. У мальчика (девочки) скоро день рождения. Он (она) пришел (пришла) с мамой в магазин игрушек выбирать подарок. Его (ее) внимание привлек большой игрушечный дом, в нем много мебели, которую можно переставлять, и много человечков, которые могут свободно двигаться по дому. А еще там была целая 
    полка с машинами, конструкторами, разными принадлежностями для спортивных игр. Как ты думаешь, что мальчик (девочка) выберет себе в подарок? Почему? ( Девочка выберет себе игрушечный домик ,потому  что там могут жить их куклы ,они будут у них там спать и готовить еду).
13. Одному мальчику его знакомая девочка (или сестра) оставила 
    куклу поиграть. Расскажи, как мальчик может поиграть с куклой? (--------------).
14. Одной девочке ее знакомый мальчик (или брат) оставил большую красивую машину поиграть. Расскажи, как девочка будет играть с машиной? (--------------------).

Младший дошкольный возраст.

Тима

1. Ты любишь играть?  (да)
2. В какие игры ты любишь играть больше всего. Назови их (В прятки, лото).
3. Посмотри сколько разных игрушек есть у вас в группе, с какими из них ты любишь играть больше всего и почему? (С машинами, конструктором. Я строю гаражи для машин).
4. Ты с этими игрушками играешь один или с друзьями. С какими? Назови их имена. (С Олегом, Даней, Максимом).
5. У вас в группе очень много разных не только игрушек , но и много разных игр ты в них играешь? С кем из детей тебе нравится играть в игры в группе, на прогулке? (С мальчиками, девочками).
6. . Если в вашей игре нужно выбрать водящего или главного героя (персонажа), как вы это делаете (считалка, кто хочет тот и будет и т. д.) (Не помню)
7. Представь, что вы стали играть в игру « На какого сказочного героя я похож». Кем бы ты был(а), каким героем? .Почему? (----------------).
8. Ребята предложили тебе поиграть в игру «Семья» какую роль ты бы себе выбрал(а) . Почему?(Сына. Я ещё маленький, так бабушка говорит).
9. Вы играли , играли  и вдруг тебе надоела эта игра ,ты больше не хочешь в неё играть ,что ты сделаешь : уйдёшь и ничего не скажешь, или предложишь поиграть в другую ?(Уйду,).
10. Если девочки (мальчики) предложат тебе с ними играть ,ты пойдёшь или ты играешь только с мальчиками (девочками)?(да).
11. Представь, что у нас есть две комнаты. В одной комнате много разного конструктора и  разных видов машины, куклы , атрибуты для сюжетных игр, а в другой роботы, настольные игры , различного вида лото, домино,  и много разных  костюмов и атрибутов для различных игр-драматизаций. В какую комнаты ты пойдёшь , с кем из детей и во что вы будете играть?( Там где машины , кто там будет с тем и буду играть).
12. У мальчика (девочки) скоро день рождения. Он (она) пришел (пришла) с мамой в магазин игрушек выбирать подарок. Его (ее) внимание привлек большой игрушечный дом, в нем много мебели, которую можно переставлять, и много человечков, которые могут свободно двигаться по дому. А еще там была целая 
    полка с машинами, конструкторами, разными принадлежностями для спортивных игр. Как ты думаешь, что мальчик (девочка) выберет себе в подарок? Почему? (наверное, домик, а девочки с машинами не играют).
13. Одному мальчику его знакомая девочка (или сестра) оставила 
    куклу поиграть. Расскажи, как мальчик может поиграть с куклой? (ну не знаю)
14. Одной девочке ее знакомый мальчик (или брат) оставил большую красивую машину поиграть. Расскажи, как девочка будет играть с машиной? (--------------------).