Теоретические и методические основы изучения речевых ошибок младших школьников

 

2.Найдите  повторы в данных предложениях, исправьте (предложения записаны  на доске).

• Покрытая сухими листьями лесная тропинка привела нас на      лесную поляну.
• Рядом с лагерем есть лес, а за ним есть речка.

• Ребята бежали за лисой, но она убежала.

• Был  солнечный день.  День был теплый.

 

3.Найдите  ошибки, напишите правильный вариант.

• У меня много делов.
• Ждут каникулов
• Ходят без польт.
• Засох из камня.

 

4. Предложите  правильный вариант.

• Текет крыша
• Красивше
• Туманная утра
• Вся семья встретились

 
 

5. Прочитайте  предложения.  Напишите  правильный вариант.

• Я люблю не только рисовать, а лепить из пластилина.

• На зеленой лужайке стоял колодец старый.
• День стал короче, а ночь длинной.

 

6. Найдите повторы  слов в предложениях. Исправьте.

• Лосиха с лосенком побежали. За ними побежала  стая волков. Лоси побежали к сторожке. 
  

7.Предложите  правильный вариант

• Пример решается действием отнимания.
• Девочки собирают ягоды и малину.
• Около ух пятнышки.

 

8.Составьте  из двух предложений одно.

• Птиц в парке мало. Потому что многие улетели в теплые края.
• Поймал Сережа ужа. Посадил его в клетку.

 

  9.Предложите  правильный вариант.

• Вкусная картофель
• Не ложи на парту
• Колодец был высох.

 

  10.В  данных предложениях вставьте  слово «который» в нужной форме.

• Гречиха – травянистое растение, из семян … изготовляют крупу.
• Белка – зверек с пушистым хвостом, …прыгает с дерева на дерево.

 

11.Найдите  ошибки, напишите правильный вариант.

• Шишка на лбе
• Урожай яблоков
• Пирожки с повидлой
• Шесть карандашов

 

  12.Предложите  правильный вариант

• Застрял в лужу
• Описывать о природе
• Вкусная печенья
• На лбе шишка

 

 13.Выберите  одно из слов, указанных в скобках.

• Мы до этого не (догадались, додумались)
• Вот до чего (доводит, приводит) невнимательность.
• Он (поразился, удивился) случившемуся.

 

14.Найдите  и устраните повторы в предложениях

• Высохли трава и дуб. Больше не плел гнездо соловей. Больше не звучала его чудесная песня.

 

15.Среди  данных предложений найдите то, в котором допущена ошибка. Исправьте  и запишите.

• В библиотеке дети читают книги
• Во дворе много маленьких малышей.
• На улице хорошая погода.

 

16.Найдите  повторы слов в тексте.  Предложите  правильный вариант.

• Волк бросился на ежа. Волк укололся. Волк упал от боли.

17.Предложите  правильный вариант.

• На берег трудно приблизиться.
• Притронулся до горячей плиты.

 

18.Найдите  ошибки, предложите правильный вариант.

• Вкусная повидла
• Языки пламя
• На пушистых веток

 

19.Среди  предложений найдите то, в котором  допущена ошибка. Исправьте.

• В гнезде жили пернатые птицы.
• Мы ездили на экскурсию в музей.
• Ночь переночевали в лесу.

 

20.Найдите  повторы в данных предложениях. Исправьте.

• Ребята положили в рюкзак вещи, ложки, вилки. Утром ребята ушли

.

21.Найдите  и исправьте ошибки.

• Солнце слепила глаза.
• Детвора готовились к празднику.

 

22.Составьте  из двух предложений одно.

• Вася слез с дерева на землю. Пошел домой.
• Еж отвернулся от молока, фыркнул. И убежал.

 

23.Среди  данных слов назовите те, в  которых допущены ошибки. Исправьте  ошибки, указав правильный вариант.

• Купить мыло, много стулов, взять санка, читать книгу, сидеть в угле.

24.Среди  данных предложений найдите то, в котором допущена ошибка.

• Летом старшеклассники ходили в поход.
• Дедушка пришел на то место, был колодец.
• Осенью птицы улетают на юг.

 

25. Среди  данных слов назовите те, в  которых допущены ошибки. Исправьте  ошибки, указав правильный вариант.

• Дети бежат, взять грабли, новый полотенец, много девочков, выполнять задание.

 

26.Исправьте  ошибки.

• Небо заволоклось тучами.
• Я с мамой ездили к бабушке.

 

27.Составьте  из двух предложений одно.

• Я не пошел гулять. Была плохая погода.
• Весна – время года. Распускаются почки.

 

28.Устраните  повторы в тексте.

• Мальчик с Жучкой шел из школы. Мальчик упал в глубокую яму. Жучка тала выть, звать на помощь.

 

29.Предложите  правильный вариант. Укажите ошибку.

• Особенно очень сильно кричали вороны.
• По дорожке бежал молодой щенок.

 

30.Среди  данных предложений найдите то, в котором допущена ошибка. Исправьте.

• Журавль клювом клюнул лягушонка.

 
---

• На перемене дети пошли в столовую.
• Пахнет запахом весны.

 

31. Устраните  повторы в тексте.

• Ребята проснулись рано. Ребята задумали идти в лес. Ребята пошли в лес по полевой дороге.

 

32.Найдите  и исправьте ошибки.

• У меня это вызывает любопытность.
• У него беззаботливый характер.

33.Укажите  ошибки.

• Стукнул по голове волка Яша.
• Он подыскал надежного себе помощника.

 

34.Выберите  одно из слов, указанных в скобках

• Этому нужно (уделить, выделить) особое внимание.
• Дети (огорчились, обиделись) отмене поездки.

 

35.Предложите  правильный вариант. Укажите ошибку.

• На рисунке нарисованы разные грибы.
• Кругом желтеют желтенькие цветы.

 

36. Устраните  повторы в предложении.

• Стрижа обдало брызгами, и стриж решил, что скоро конец.

 

37.Среди  данных предложений найдите то, в котором допущена ошибка. Исправьте  и запишите исправленное предложение.

• Собаки напали на след зайца.
• Птичка вылетел из клетки.
• Я интересуюсь изучением Луны.

 

38.Предложите  правильный вариант. Укажите ошибку.

• Листья на деревьях осенью становятся разноцветными, пестрыми.
• На поляне красуется красавец клен.

 

39.Устраните  повторы в тексте.

• У меня есть котенок Мурзик. Мурзика мне подарили на день рождения. Я очень люблю Мурзика.

 

40.Прочитайте  предложение, дайте правильный  вариант.

• Девушка была румяной, гладко причесана.
• Дуров стоял до тех пор, чтобы девочка вышла из клетки.

 

41.Предложите  правильный вариант. Укажите ошибку.

• Я расскажу интересный рассказ.
• По ледяной дорожке гуси выплыли на берег.

 

42.Устраните  повторы в тексте.

• Озорник бросил в колодец камень. Камень закрыл источник колодца.