Отчет по практике в школе

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2.3. Организационная структура предприятия

      Общее руководство учреждением  осуществляет директор путем  разработки и реализации управленческих  решений. Администрацию гимназии  составляют директор, зам. директора  по учебной работе, зам. директора  по воспитательной работе, зам. директора по информатизации.

      На предприятии используются  следующие принципы управления  персоналом:

- принцип  единства распорядительства;

- принцип  отбора, подбора и расстановки  кадров;

- принцип  коллегиальности, централизации;

- принцип  контроля исполнения решений.

     Процесс разработки и принятия  решения осуществляется по следующей  схеме:

- диагностика  проблемы;

- формулировка  критериев принятия решений;

- определение  альтернатив;

- выбор  альтернативы;

- реализация  и контроль выполнения решений.

     На предприятии организовано  функциональное взаимодействие  между сотрудниками, каждый работник  предприятия выполняет определенную  функцию.

     Распорядительные методы квалифицируются  по формуле воздействия (приказ, распоряжение, рекомендация, указание, инструктаж), по форме передачи (документальная, устная), по сроку выполнения (смета, месяц, четверть, полугодие и т. д.).

     Заработная плата в учреждении  зависит от занимаемой должности,  квалификации, стажа работы, качества  затрачиваемого труда.

     Обеспечение деятельности учреждения основано на планировании работы: составляются учебные планы на учебный год, план работы школы, план работы методических объединений, календарно- тематические планы на учебный год, планы работы по разным направлениям на год, на месяц и т. д. 
 
 

2.4. Анализ системы  материального вознаграждения. Оплата труда работающих

      С 1 сентября  2011 года заработная  плата учителей, зам. директора,  директора будет производиться  по новым критериям: будут учитываться  результаты конкурсов, олимпиад международного, федерального, регионального, муниципального уровня, результаты ЕГЭ, ГИА, тестирований и т.д. Ожидается повышение заработной платы примерно на 30%.

ОПЛАТА  ТРУДА на 2010 год по

МОУ Базарно  – Матакской гимназии имени Наби Даули

 

Штатное расписание на 1 сентября 2011 года

2.5. Анализ экономического  состояния предприятия

      Основными средствами учреждения    являются длительно функционирующие  материальные ценности:

- автотранспорт;

- компьютерная  техника;

- библиотечный  фонд;

- спортивные  оборудования;

- здание;

- земельный  участок.

       Смета расходов по МБОУ Базарно  – Матакской гимназии имени  Наби Даули за год:

 

     Учреждению не требуется капитальный  ремонт. Текущий ремонт был произведен с мая по август 2011 года на сумму 243098 рублей: ремонт учебных кабинетов, котельной.

      Материально – техническое состояние  учреждения за последний год  улучшилось, укрепление материально  – технической и учебной базы  гимназии позволит повысить качество образования на основе современных средств обучения и инновационных технологий. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2.6. Анализ отдельного  подразделения. Анализ  работы по информатизации.

     На современном этапе развития  общества все образовательные учреждения  жизненно заинтересованы в нововведениях для обеспечения собственных конкурентных преимуществ, пытаются найти свое лицо, отличающее эту школу от других, делающее ее привлекательной в глазах учащихся и родителей.

      С января 2011 года МБОУ Базарно-Матакская гимназия имени Наби Даули, определенное на основании конкурсного отбора приказом  МО и Н  РТ по  представлению органа управления образованием, является школой-центром компетенции.

      Основная задача центра – создание  условий для максимального использования инфокоммуникационных технологий учащимися. Целесообразность использования информационных технологий в учебном процессе определяется тем, что с их помощью наиболее эффективно реализуется такие принципы как научность, доступность, наглядность, сознательность и активность обучаемых, индивидуальный подход к обучению, сочетание методов, форм и средств обучения, прочность овладения знаниями, умениями и навыками, социализация обучаемого.

      Администрация Центра и педагоги  гимназии обеспечены персональными ноутбуками по республиканской акции «Компьютер – учителю», все 31 педагога имеют ноутбук. Для организации работы всех учащихся на уроке с ИКТ в июле 2011 года поступило 4 мобильных компьютерных класса для начальных классов на сумму 2772000 рублей ( 4 класса по 587288,14= 2349152,54 рублей, НДС 18% - 422847,46 рублей) , гимназия обеспечена беспроводным доступом в Интернет по технологии  Wi-Fi, к локальной сети подключены 9 компьютеров, в октябре планируется подключение еще 5 компьютеров, имеющихся в кабинете информатики. За 2011 год всего приобретено 167 персональных ЭВМ ( 16 компьютеров, 31 ноутбук, 120 ноутбуков в комплекте мобильных классов).  Предметные кабинеты оснащены мультимедийным оборудованием, в 2010 году приобрели 3 комплекта, 10 августа поступило 16 проекционных комплектов( мультимедиа проектор, экран) на общую сумму 507000 рублей( 16 шт по 26853,81 руб.= 429661,02 руб. + НДС -18%= 77338,98 руб).