Анализ проэктной деятельности учащихся на уроке информатики

     После защиты своих проектов и анализа  результатов возможно придется корректировать сайт, если полученные результаты не удовлетворяют.

     После представления результатов всеми  группами, учитель демонстрирует  возможные варианты разработок и  обращает внимание учащихся на положительные  стороны их проекта, анализируются  недостатки и дает рекомендации по их устранению.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Проведенное исследование посвящено изучению использования  метода проектов в обучении информатике. Целью исследования было выявление специфики использования метода проектов на уроках иностранного языка и определение условий его эффективности при обучении английскому языку в средней школе.

     Основной  базой для исследования была педагогическая практика в ……….., в ходе которой проводилась проектная работа с целью дальнейшего исследовательского анализа.

     По  результатам работы можно сформулировать следующие ключевые положения данной моего исследования:

     1.         Метод проектов как современная педагогическая технология представляет собой способ организации педагогического процесса, основанного на взаимодействии педагога и воспитанников в ходе поэтапной практической деятельности по достижению намеченных целей и характеризуется самостоятельностью учеников, опорой на личностные потребности, особенности и опыт учеников, а также наличием конкретных практических результатов.

     2.         Использование метода проектов в обучении информатике предполагает учет специфики этого учебного предмета напрямую влияет на организацию проектной деятельности, а именно: предполагает по большей части групповую проектную работу с акцентированием коммуникативной стороны процесса, дополнительную работу по отбору языкового материала и важность представления результатов.

     3.         Для преодоления трудностей в организации проектной работы на уроках английского языка и повышения эффективности использования технологии должен быть учтен комплекс условий, включающих в себя: учет особенностей коллектива участников проекта, грамотное формирование групп, развитие навыков проектной деятельности и др.

 

Приложение 1

     Программа курса внеурочных занятий по выбору "Web-дизайн" для 9-го класса

     Предлагаемый  курс является углублением знаний учащихся в области Web-дизайна и как следствие в области Интернет - технологий. Программа курса ориентирована на учащихся имеющих художественные способности и элементарные навыки работы в графическом редакторе Adobe Photoshop и с программой Microsoft Word любой версии, т.к. в процессе изучения курса от учащихся потребуется не только умение создать свой Web-сайт, но и сделать его визуально и информационно привлекательным, что невозможно без мобилизации творческих возможностей и необходимости самостоятельного поиска нестандартных решений.

     Особый  акцент в программе курса сделан на использование межпредметных связей информатики с литературой, русским языком, черчением и, конечно, с рисованием, что является очевидным признаком соответствия современным требованиям к организации учебного процесса.

     Курс  рекомендован учащимся 9-го класса общеобразовательной  школы.

     Целью настоящего курса является повышение  грамотности учащихся в области  Интернет - технологий, развитие творческого  подхода к делу и поиску нестандартных  решений в процессе создания тематического  Web-сайта, обучение работы с профессиональным средством быстрой разработки Web-сайтов FrontPage 2003;

     Достижение  поставленной цели связывается с  решением следующих задач:

     заинтересовать  учащихся изучением информатики, помочь реализовать их замыслы в процессе создания Web-сайта;

     развивать воображение и художественный вкус;

     закреплять  полученные навыки работы на компьютере;

     получать  и развивать теоретические знания и практические навыки в области  компьютерного дизайна;

     формировать и развивать навыки самостоятельной  работы, самообучения и творческого  подхода при выполнении задания.

     В структуре изучаемого курса выделяются следующие основные разделы:

     I. Введение в мир Интернет.

     II. Основы разработки Web-страниц.

     III. Работа с гиперссылками. 

     IV. Создание тематического Web-сайта.

     В результате изучения курса обучающийся должен имеет представление о:

• хранении и поиске информации в сети Интернет;
• Знать
• понятие браузера;
• основные этапы создания Web-сайтов и возможности программы FrontPage 2000 как инструмента Web-дизайнера;
• каким образом осуществляется навигация внутри Web-сайта и между сайтами в сети Internet;
• Уметь
• запускать программу Microsoft FrontPage 2003; создавать новый Web-узел; ориентироваться в проводнике FrontPage 2003 Explorer; пользоваться основными возможностями программы (вставка рисунков, вставка таблиц, изменение фона и т.д.);
• редактировать домашнюю страницу; создавать новую Web-страницу;
• создавать и редактировать гиперссылки; использовать в качестве гиперссылок не только фрагменты текста, но и графические изображения.

     Курс  предполагает проведение 18 уроков. При  изучении курса для обучаемых  предусмотрены большие возможности  для самостоятельной работы – 13 часов практических занятий, теоретических  занятий – 5 часов. Режим проведения занятий: 1-ое полугодие – 2 ч. в неделю или 2-ое полугодие по 1 часу в неделю.

     Изучение  курса завершается защитой проекта  Web-сайта посвященного выбранной тематике. В процессе создания собственного Web-сайта учащиеся должны продемонстрировать знания и умения, полученные при изучении разделов курса. При выборе тематики сайта необходимо учитывать практическую значимость проекта (проведение школьных конференций; создание учебных пособий по предметам или областям знаний), а также наличие графических файлов (либо фотографий), посвященных выбранной теме. 

     Учебно-тематический план 

     

Наименование  разделов и тем	Количество  часов			Формы контроля
	Всего	Теория	Практические  занятия
1. Введение в мир  Интернет.	1	1
2. Основы разработки Web-страниц.
2.3.Оформление  домашней страницы.	1	0,5	0,5
2.4.Возможности FrontPage 2003.	1	0,5	0,5	Самост.раб
3. Работа с гиперссылками.
3.1. Создание новой страницы.	1	-	1
3.2. Редактирование домашней страницы.
3.3. Установка  и редактирование гиперссылок.	1	0,5	0,5	Самост.раб
4. Создание тематического Web-сайта
4.1 Выбор  темы проекта; разработка структуры  и дизайна.	2	-	2
4.2 Выполнение  творческой работы по созданию  сайта
4.3 Защита  проекта				Защита проекта
Всего:	7	2,5	4,5

 

     Содержание курса

  I. Введение в мир Интернет 

     1. Введение в мир Интернет.

  II. Основы разработки Web-страниц

     1. Знакомство с Microsoft Front Page 2003.

     2. Создание нового Web-узла.

     3. Окно FrontPage 2003 Explorer.

     4. Оформление домашней страницы.

     5. Возможности FrontPage 2003.

  III. Работа с гиперссылками 

     1. Редактирование домашней страницы.

     2. Создание новой страницы.

     3. Установка и редактирование гиперссылок. 

  IV. Создание тематического Web-сайта

     1. Выбор темы проекта; разработка  структуры и дизайна.

     2. Выполнение творческой работы  по созданию сайта.

     3. Защита проекта. 

 

     План-конспект внеурочного занятия  по информатике (2 ч.):

     Разработка  тематического проекта  Web-сайта

     Формы организации урока:

• групповая (используя метод проектов);
• фронтальная (общее обсуждение при повторении и при получении результатов по принципу сравнительного анализа)

     Цель:

• сформировать у учащихся творческий подход, способность к самостоятельному и инициативному решению проблем;
• научить использовать типовые инструментально-технологические средства и эффективно работать в командах, что необходимо для личностного развития и профессионального самоопределения;
• закрепить навыки создания Web-страниц;
• освоить основные критерии создания веб-ресурсов и научить качественно оценивать веб-ресурсы общего назначения;
• закрепить навыки структуризации и систематизации информации и отработать навыки оптимизации информационной деятельности
• выполнить проектную работу по созданию сайта

     Ход урока (2 ч.)

     I. Организационный  момент (3 мин.)

     II. Сообщение темы  и целей урока  (2 мин.)

     Презентация.

     (Слайд  1) Титульный слайд

     Тема  сегодняшнего урока:

     “Разработка тематического проекта web-сайта”

     (Слайд  2) Создание Web-сайта

     Цель  урока - закрепить навыки по созданию web-страниц, сайтов различными инструментами (на языке HTML, FrontPage, MacroMedia Dreamweaver MX, MS Word) и дать сравнительный анализ этих способов.

     Создание  сайта - это сложный как с технической, так и с организационной стороны процесс. Обычно разработка сайтов поручается опытным дизайнерам и высоко квалифицированным программистам. При создании сайтов используют самые современные технологии программирования. Повторим методику создания страниц и способы автоматизации разработки web-сайтов и выполним проекты по заданным темам:

• персональный сайт
• школьный сайт
• тематический (семейный, компьютер, архивный и т.д.)

     III. Повторение ранее  изученного материала  по данной теме (10 мин.)

     - В ходе повторения вспоминаем  основные понятия и определения,  используем конкретные примеры:

     (Слайд  3) Вопросы на повторение

     Актуализация  знаний

• Какие функции выполняют сервисные службы WWW?
• Назначение языка HTML
• Теги HTML
• Функциональные разделы документа
• Форматирование HTML документа
• Ссылки на другие документы и файлы
• Списки
• Графика
• Фреймы
• Звук
• Инструментальные средства создания Web-страниц

     Учебное пособие по созданию Web-страниц

     http://phys.pspu.ru/parshin/html/head3.shtml

     (Слайд  4) Основные тэги HTML. Первая страница

     Запустить текстовый редактор Блокнот 

     [Пуск - Программы - Стандартные - Блокнот].

     ввести HTML-код, задающий структуру Web-страницы: