Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями. Возрастные, анатомические и физиологические особенности при занятиях физической ку

Реферат

Тема: «САМОКОНТРОЛЬ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ. ВОЗРАСТНЫЕ, АНАТОМИЧЕСКИЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ  ОСОБЕННОСТИ ПРИ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ.»

Содержание:

1. Самоконтроль спортсмена.
2. Самоконтроль в массовой физической культуре.
3. . Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система.
4. Внешняя среда и ее воздействие на организм и жизнедеятельность человека.
5. Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к умственной и физической работоспособности.
6. . Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки.
7. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды.
8. Особенности самостоятельных занятий для женщин.
9. Взаимосвязь между интенсивностью занятий и ЧСС.
10. Лечебная физкультура.
11. Основы методики лечебной физкультуры при заболеваниях органов дыхания.

1. САМОКОНТРОЛЬ СПОРТСМЕНА 

Самоконтроль – это  регулярное наблюдение спортсмена за состоянием своего здоровья и физическим развитием и их изменениями под  влиянием занятий физической культурой  и спортом. Самоконтроль не может  заменить врачебного контроля, а является лишь дополнением к нему. Самоконтроль позволяет спортсмену оценивать  эффективность тренировки, следить  за состоянием своего здоровья, выполнять  правила личной гигиены, общий и  спортивный режим и т.д. Данные регулярно  проводимого самоконтроля помогают также тренеру и врачу анализировать  методику проводимой тренировки, сдвиги в состоянии здоровья и функциональном состоянии организма. Поэтому тренер, преподаватель и врач должны прививать  спортсмену навыки проведения самоконтроля, разъяснять значение и необходимость  регулярного самоконтроля для правильного  осуществления тренировочного процесса и улучшения спортивных результатов.

Самоконтроль необходимо вести регулярно каждый день во все  периоды тренировки, а также во время отдыха. Учет данных самоконтроля проводится спортсменом самостоятельно, однако на первых этапах вести дневник  самоконтроля спортсмену помогает тренер. В дальнейшем он должен периодически проверять, как осуществляется спортсменом  самоконтроль и ведение дневника.

Самоконтроль состоит  из простых, общедоступных приемов  наблюдения и учета субъективных показателей (самочувствие, сон, аппетит, работоспособность и др.) и данных объективного исследования (вес, пульс, динамометрия, ЖЕЛ и др.).

Для ведения дневника самоконтроля необходима небольшая тетрадь, которую  следует разграфить по показателям  самоконтроля и датам.

Самочувствие – весьма важный показатель влияния занятий  спортом на организм человека. Обычно при регулярной и правильно проводимой тренировке самочувствие у спортсмена бывает хорошее: он бодр, жизнерадостен, полон желания учиться, работать, тренироваться, у него высокая работоспособность. Самочувствие отражает состояние и  деятельность всего организма, и  главным образом состояние нервной  системы. В дневнике самоконтроля самочувствие отмечается как хорошее, удовлетворительное, плохое. Самочувствие как показатель физического состояния надо оценивать  с учетом настроения спортсмена.

При ведении самоконтроля дается следующая общая оценка работоспособности: хорошая, нормальная, пониженная.

Во время сна человек  восстанавливает свои силы и особенно функцию центральной нервной  системы. Малейшие отклонения в состоянии  здоровья, еще не проявляемые другими  симптомами, сразу же сказываются  на сне. Нормальным считается сон, наступающий  быстро после того, как человек  лег спать, достаточно крепкий, протекающий  без сновидений и дающий утром  чувство бодрости и отдыха. Плохой сон характеризуется длительным периодом засыпания или ранним пробуждением среди ночи. После такого сна нет  ощущения бодрости, свежести. Физическая работа и нормальный режим способствуют улучшению сна.

В дневнике самоконтроля фиксируется  длительность сна, его качество, нарушения, засыпание, пробуждение, бессонница, сновидения, прерывистый или беспокойный  сон.

Аппетит – очень тонкий показатель состояния организма. Перегрузка на тренировке, недомогания, недосыпание  и другие факторы отражаются на аппетите. Усиленный расход энергии, вызываемый деятельностью человеческого организма, в частности занятиями физкультурой, усиливает аппетит, что отражает увеличение потребности организма  в энергии. В дневнике самоконтроля отражается хороший, нормальный, пониженный, повышенный аппетит или его отсутствие.

В дневнике отмечаются и  характеристики функции желудочно-кишечного  тракта. При этом обращается внимание на регулярность стула, степень оформленности  кала, наклонность к запорам или  поносам и т.д.

Во время усиленной  физической работы потоотделение является вполне нормальным явлением. Потоотделение  зависит от индивидуальных особенностей и состояния организма. Нормальным считается, когда спортсмен на первых учебно-тренировочных занятиях потеет обильно. С нарастанием тренированности  потоотделение уменьшается. Потоотделение  принято отмечать как обильное, большое, среднее или пониженное.

Желание тренироваться и  участвовать в соревнованиях  характерно для здоровых и особенно молодых людей, которым физические упражнения, по образному выражению  И.П. Павлова, приносят «мышечную радость». Если спортсмен не испытывает желания  тренироваться и участвовать  в соревнованиях, то это очевидный  признак наступившего переутомления  или начальной фазы перетренированности. Желание заниматься спортом отмечается словами «большое», «есть», «нет».

В графе дневника самоконтроля «Содержание тренировки и как  она переносится» в очень короткой форме излагается существо занятия, т.к. эти данные в комплексе с  другими показателями значительно  облегчают объяснение тех или  иных отклонений. В этой графе отмечается продолжительность основных частей тренировочного занятия. При этом указывается, как спортсмен перенес тренировку: хорошо, удовлетворительно, тяжело.

Без сведений о нарушении  общего режима порой невозможно бывает объяснить изменения показателей  в других графах дневника. Спортсменам  достаточно хорошо известно о необходимости  соблюдения общего режима: если спортсмен  действительно серьезно решил заниматься спортом и добиваться высоких  результатов, то соблюдение им режима должно быть строго обязательным.

Анализ объективных данных самоконтроля.

Весьма простым и широко распространенным методом наблюдения за деятельностью сердечно-сосудистой системы является исследование пульса. Наблюдение за пульсом не представляет никаких трудностей. Частота пульса – важный объективный показатель.

Необходимо обращать внимание на сердечный ритм. При нормальном ритме удары пульса воспринимаются через одинаковые отрезки времени. Бывают случаи, когда при исследовании пульса между ударами ощущаются  неравные промежутки. Такой пульс  называется аритмичным.

Многие спортсмены, осуществляя  самоконтроль, самостоятельно проводят ортостатическую пробу.

Определение ЖЕЛ обычно используется при самоконтроле. Величина ЖЕЛ может  меняться в течение дня и зависит  от многих причин. К примеру, после  обильного приема пищи или питья, а также вследствие переутомления  показатели ЖЕЛ понижаются. Как только проходит утомление, показатели ЖЕЛ  приходят к норме. Последовательное уменьшение ЖЕЛ свидетельствует  об утомлении и является важным показателем.

Частоту дыхания считают  положив ладонь на нижнюю часть живота: вдох и выдох считается за одно дыхание. При счете нужно стараться  дышать нормально, не изменяя ритма.

Наблюдение за весом спортсмена является важным элементом самоконтроля.

В течение макроцикла тренировки вес спортсмена меняется в зависимости  от динамики тренированности. В начале подготовительного периода у  одного и того же спортсмена в разные годы могут быть значительные различия в весе тела. По мере нарастания тренированности  вес тела в большинстве случаев  постепенно снижается. В состоянии  спортивной формы в соревновательном периоде тренировки каждый спортсмен  имеет свой определенный вес, который  называется «боевым» или «игровым».

Вес тела может меняться в течение дня, поэтому необходимо взвешиваться в одно и то же время, в одной и той же одежде, лучше  утром, после освобождения кишечника  и мочевого пузыря, или перед тренировкой.

После тренировки или соревнования вес тела спортсмена понижается, однако в течение суток он должен полностью  восстановиться. Если вес продолжает падать, необходимо посоветоваться с  врачом.

Развитие мышечной силы имеет  немалое значение в совершенствовании  двигательных навыков, в повышении  функциональных возможностей человека.

Определение мышечной силы проводится измерением силы отдельно каждой кисти рук, становой силы –  мышц спины и мышц брюшного пресса. Многие тренеры считают динамику ручной силы очень важным показателем  состояния спортсмена.

В графе «Дополнительные  данные» спортсмены могут фиксировать  любое отклонение в состоянии  здоровья, которое ими отмечается, в частности появление сильного утомления после соревнования или  тренировки, ощущение боли в области  сердца, живота, мышц, полученное повреждение.

Женщины должны записывать все, что связано с менструальным  циклом: его начало, продолжительность, болевые ощущения и т.п.

Если спортсмен регулярно  осуществляет самоконтроль, аккуратно  ведет дневник самоконтроля, он постепенно накапливает полезный материал, который  помогает ему, тренеру и врачу  в анализе тренировки, в правильном ее планировании.

2. САМОКОНТРОЛЬ В МАССОВОЙ  ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 

Самоконтроль важен не только для спортсмена, но и для  любого человека, самостоятельно занимающегося  физическими упражнениями: плаванием, бегом, ездой на велосипеде и т.д. Все данные самоконтроля должны также  фиксироваться в дневнике, который  несколько отличается от дневника спортсмена.

Занимающийся физической культурой, особенно самостоятельно, должен отражать в дневнике самоконтроля как  данные покоя, так и определенную информацию о характере проделанной  мышечной работы и о реакции на нее организма (на основании самых  простых физиологических показателей). То же можно сказать и о результатах  проведения простейших функциональных проб.

В дневнике в первую очередь  должны получить отражение субъективные данные о переносимости выполняемых  физических нагрузок: степень утомления  после работы, желание, с которым  она выполняется, чувство удовлетворения после нее. Появление негативных оценок субъективных данных самоконтроля говорит о чрезмерности физических нагрузок, неправильном распределении  их в недельном макроцикле, неоптимальном  соотношении объема и интенсивности.

Достоверность субъективных оценок переносимости нагрузок повышается при подкреплении их данными объективного самоконтроля. К ним относится  измерение ЧСС в условиях основного  обмена, до и после выполненной  нагрузки. Целесообразно обучиться  измерять у себя АД с помощью автоматических измерителей. Измерять АД следует до и после выполнения физической нагрузки.

Важная информация, представляемая в дневнике самоконтроля, касается динамики веса физкультурника. За этим показателем легко наблюдать  с помощью обычных напольных  весов.

В дневнике самоконтроля целесообразно  регистрировать данные о ЖЕЛ, ее динамике и соответствии должным величинам.

Самостоятельно занимающимся, особенно во время занятий дозированной ходьбой, рекомендуется использовать простые приборы – шагомер  и «Ритм». Данные, получаемые с помощью  шагомера, также следует заносить в дневник самоконтроля.

Наибольшую сложность  при самоконтроле представляет проведение функциональных проб. Из наиболее доступны ортостатическая проба (регистрация  ЧСС на лучевой артерии в горизонтальном и вертикальном положениях), а также  тест Руфье, в котором основная информация получается по данным измерения ЧСС. Динамика обеих проб позволяет судить об эффективности тренировочной  работы.

Специалистами в области  спортивной медицины разработана методика определения физической работоспособности  с использованием в качестве тестирующей  нагрузки дозированной ходьбы. Расчет ведется по специальной формуле. Величины мощности в этой формуле (W) определяются при 1-й и 2-й нагрузках (два режима ходьбы с различной  скоростью) по следующему выражению (В.Р. Орел):

W = М·v·К,

где М – масса человека в одежде и обуви; v – скорость движения, м/сек; К – эмпирический коэффициент, который, в свою очередь, определяется по специальной таблице. Рассчитанная по этой формуле мощность совпадает с мощностью, рассчитанной с помощью велоэргометра.

Таким образом, каждый занимающийся может определить индивидуальную величину физической работоспособности. Чтобы  не производить дополнительных расчетов уровня PWC, предложено у всех определять величину PWC₁₃₀. Все эти данные заносятся в дневник самоконтроля. Динамические наблюдения за индивидуальными изменениями физической работоспособности под влиянием занятий физической культурой можно вести по данным тестирования, проводимого 1 раз в 1,5 – 2 месяца.

3. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система

Медико-биологические и  педагогические науки имеют дело с человеком как с существом  не только биологическим, но и социальным. Социально-биологические основы физической культуры — это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей  в процессе овладения человеком  ценностями физической культуры.

Естественно-научные основы физической культуры - комплекс медико-биологических  наук (анатомия, физиология, биология, биохимия, гигиена и др.). Анатомия и физиология — важнейшие биологические  науки о строении и функциях человеческого  организма. Человек подчиняется  биологическим закономерностям, присущим всем живым существам. Однако от представителей животного мира он отличается не только строением, но развитым мышлением, интеллектом, речью, особенностями социально-бытовых  условий жизни и общественных взаимоотношений. Труд и влияние  социальной среды в процессе развития человечества повлияли на биологические  особенности организма современного человека и его окружение. В основе изучения органов и межфункциональных  систем человека принцип целостности  и единства организма с внешней  природной и социальной средой. Организм — слаженная единая саморегулирующаяся и саморазвивающаяся биологическая  система, функциональная деятельность которой обусловлена взаимодействием  психических, двигательных и вегетативных реакций на воздействия окружающей среды, которые могут быть как  полезными, так и пагубными для  здоровья. Отличительная особенность  человека — сознательное и активное воздействие на внешние природные  и социально-бытовые условия, определяющие состояние здоровья людей, их работоспособность, продолжительность жизни и рождаемость (репродуктивность). Без знании о  строении человеческого тела, о закономерностях функционирования отдельных органов и систем организма, об особенностях протекания сложных процессов его жизнедеятельности нельзя организовать процесс формирования здорового образа жизни и физической подготовки населения, в том числе и учащейся молодежи. Достнжения медико-биологических наук лежат в основе педагогических принципов и методов учебно-тренировочного процесса, теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки. Развитие организма осуществляется во все периоды его жизни — с момента зачатия и до ухода из жизни. Это развитие называется индивидуальным, или развитием в онтогенезе. При этом различают два периода: внутриутробный (от момента зачатия и до рождения) и внеутробный (после рождения).