Разработка инвестиционного проекта по созданию школы для девочек
Автор: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2014 в 09:14, дипломная работа
Краткое описание
Цель проекта: разработать инвестиционный проект по созданию школы юной леди в сфере творческих и развивающих услуг.
Задачи проекта:
1) рассмотреть теоретические аспекты инвестиционного проектирования;
2) изучить основы оценки эффективности инвестиционных проектов;
3) разработать инвестиционный план проекта;
4) оценить бюджетный и экономический эффекты при его реализации.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………...……………5
1 Теоретические аспекты инвестиционной деятельности ……………………………..6
1.1 Понятие инвестиционного проекта, классификация и состав………………..6
1.1.1 Основные виды инвестиционных проектов…………………………...9
1.1.2 Этапы разработки и реализации инвестиционного проекта………...11
1.2 Назначение и структура инвестиционного проекта………………………….16
1.2.1 Основные разделы инвестиционного проекта………………………...18
1.3 Окружающая среда инвестиционного проекта……………………………….26
1.4 Организационно-экономический механизм реализации проект…………….29
2 Оценка эффективности инвестиционного проекта………………………………….32
2.1 Финансово-экономическая оценка инвестиционного проекта……………...32
2.2 Методы анализа эффективности инвестиций………………………………...33
2.2.1 Метод чистой стоимости……………………………………………….35
2.2.2 Метод внутренней ставки дохода……………………………………...36
2.2.3 Метод периода окупаемости…………………………………………...37
2.2.4 Метод индекса прибыльности………………………………………….37
2.2.5 Метод расчета коэффициента эффективности инвестиций……….…38
2.2.6 Методы оценки эффективности, основанные на дисконтирова-нии………………………………………………………………………39
2.2.7 Динамические методы………………………………………………….39
2.3 Оценка риска в инвестиционном проектировании…………………………..42
2.3.1 Анализ чувствительности и рисков проекта………………………….48
3 Разработка инвестиционного проекта «Школа юной леди»………………………..50
3.1 Краткое описание инвестиционного проекта………………………………...51
3.2 Основные характеристики проекта…………………………………………...54
3.3 Организационный план………………………………………………………..54
3.4 Маркетинговый план…………………………………………………………..57
3.4.1 Маркетинговая стратегия………………………………………………57
3.4.2 Анализ конкурентной среды…………………………………………...57
3.4.3 SWOT анализ…………………………………………………………....59
3.5 Производственный план……………………………………………………….60
3.6 Финансовые результаты производственной и сбытовой деятельно-сти……………………………………………………………………………………66
3.7 Анализ рисков…………………………………………………………………..70
4 Безопасность жизнедеятельности…………………………………………………….72
4.1 Санитарно-эпидемиологические требование к учреждениям дополнительного образования детей…………………………………………………………………….72
4.2 Требования к земельному участку…………………………………………….73
4.3 Требования к зданию и основным помещениям……………………………..74
4.4 Требования к водоснабжению и канализации………………………………..76
4.5 Требования к оборудованию и помещениям для организации основных видов деятельности…………………………………………………………………………77
4.6 Требования к естественному искусственному освещению………………….79
4.7 Требования к режиму деятельности детей……………………………………81
4.8 Требования к санитарному состоянию территорий и помеще-ний………………………………………………………………………………………...82
Заключение……………………………………………………………………………….84
Список использованных источников…………………………………………………...87
Приложение А. Задание на дипломную работу………………………………………..89
Файлы: 1 файл
Дипломная работа 2014.docx
— 283.82 Кб (Скачать)Таким образом, в школе будет функционировать 14 групп. Занятия будут проходить 2 раза в неделю по 2 часа для старшей и средней группы, для младшей 1 час.
3.3 Организационный план
3.3.1 Организационно -правовая форма собственности
Регистрация ИП занимает одну неделю и стоит 800 рублей (стоимость государственной пошлины), также нужно заверить документы у нотариуса.
Необходимые для работы документы:
свидетельство о постановке на налоговый учет;
свидетельство о государственной регистрации физического лица;
извещения страхователю из внебюджетных фондов;
выписка из Единого государственного реестра индивидуальных предпринимателей (ЕГРИП);
печать (регистрация в Реестре печатей не обязательна).
Основные характеристика ИП как организационно –правовой формы:
регистрируется только на одного человека;
регистрация производится по месту жительства;
наименьшие финансовые и временные затраты на регистрацию;
не требуется устав, уставный капитал, расчетный счет и печать не обязательны.
Административная ответственность:
ИП приравнен к должностному лицу и максимальный штраф – 50 000 рублей;
ИП платит фиксированный платеж в пенсионный фонд;
ИП может распоряжаться средствами на расчетном счету как угодно;
ИП нельзя продать или переоформить;
ИП относительно просто ликвидируется;
ИП отвечает по обязательствам всем своим имуществом даже после закрытия.
3.3.2 Организационная структура проекта
Школа работает с 9:00 до 20:00 в будние и в выходные дни. В связи с этим по проекту будет работать 2 администратора, со сменным графиком, а также 5 преподавателей, причем их работа будет организована таким образом, чтобы соблюдалось трудовое законодательство. Занятость преподавателей будет составлять в среднем 12 часов в неделю.
Ежемесячные затраты на оплату труда представлены в таблице 1.
Таблица 1 – Ежемесячные затраты на оплату труда
Наименование должности |
Количество, чел. |
Заработная плата, руб./ мес. |
Итого заработная плата |
Администратор |
2 |
9 000 |
18000 |
Педагог |
5 |
11 000 |
55000 |
Итого: |
73000 |
В школе будет работать 7 человек.
Таким образом, сводная таблица затрат на оплату труда на весь период реализации проекта представлен в таблице 2.
Таблица 2 – Расходы на оплату труда и отчисления на социальные нужды
Показатели |
Единица |
1 год |
2 год |
3 год | ||||||||||||
Всего |
по кварталам |
Всего |
по кварталам |
Всего | ||||||||||||
I |
II |
III |
IV |
I |
II |
III |
IV |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | ||||
1.Численность работающих по проекту, всего |
чел. |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 | ||||
в том числе: |
чел. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | ||||
педагоги |
||||||||||||||||
администраторы |
чел. |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 | ||||
2.Расходы на оплату
труда и отчисления на |
руб. |
1138800 |
284700 |
284700 |
284700 |
284700 |
1138800 |
284700 |
284700 |
284700 |
284700 |
1138800 | ||||
Расходы на оплату труда, в том числе: |
руб. |
876000 |
219000 |
219000 |
219000 |
219000 |
876000 |
219000 |
219000 |
219000 |
219000 |
876000 | ||||
Педагоги |
руб. |
660000 |
165000 |
165000 |
165000 |
165000 |
660000 |
165000 |
165000 |
165000 |
165000 |
660000 | ||||
администраторы |
руб. |
216000 |
54000 |
54000 |
54000 |
54000 |
216000 |
54000 |
54000 |
54000 |
54000 |
216000 | ||||
Отчисления на социальные нужды, в том числе |
руб. |
262800 |
65700 |
65700 |
65700 |
65700 |
262800 |
65700 |
65700 |
65700 |
65700 |
262800 | ||||
педагоги |
руб. |
198000 |
49500 |
49500 |
49500 |
49500 |
198000 |
49500 |
49500 |
49500 |
49500 |
198000 | ||||
администраторы |
руб. |
64800 |
16200 |
16200 |
16200 |
16200 |
64800 |
16200 |
16200 |
16200 |
16200 |
64800 | ||||
3.4. Маркетинговый план
3.4.1 Маркетинговая стратегия
Перед открытием школы для девочек, следует провести тщательно спланированную маркетинговую компанию. Дли привлечения клиентов будет разработано следующее (таблица 2):
создание сайта школы;
буклеты, визитки, листовки;
- штендер у здания;
- реклама в интернете, на рекламных щитах и ограждениях города, в газетах и телевидении.
Рассматривается дальнейшая возможность заключения договора с почтой России, согласно которому в течение первых двух месяцев работы студии почтальоны вместе с корреспонденцией будут помещать в почтовые ящики рекламу наших услуг.
Таблица 2 – Предполагаемые затраты на рекламу
Наименование |
Стоимость, руб./мес. |
Создание и продвижение сайта |
20 000 |
Печать и распространение листовок, визиток |
9800 |
Реклама в СМИ (газеты, сайты, телевидение) |
11200 |
Рекламы в городе ( на щитах, ограждениях, штендер, баннер) |
25100 |
3.4.2 Анализ конкурентной среды
Проект является инновационным в силу того, что подобных заведений в городе нет. Школа предоставляет услуги комплексного характера, позволяет родителям и ученицам экономить время, силы и деньги.
Поступив на определенное отделение, клиенты получают набор услуг. Они выбирают для себя набор кружков и курсов, которые могут посещать. При этом они учатся в одном и том же помещение, с одними и теми же преподавателями, и однокурсниками. Что, безусловно, способствует адаптации детей. Подобное обучение в Бийске представлено незначительно, и в этом эксклюзивность.
Целью школы является эстетическое, психологическое, художественное, физическое развитие личности, ее талантов и способностей.
Задача школы заключается в культурном воспитании девочек и развитии врожденных навыков.
Конкурентом для школы по отдельным дисциплинам является МБОУ ДОД «Молодежный Центр «Родина». «Молодежный Центр «Родина» образовано в 1999 году и включает в себя Дом технического творчества им. Я. Ф. Савченко с планетарием, обсерваторией, музеем ракетно-космической техники и Дом культуры «Родина» с киноконцертным залом на 320 мест.
Учредитель – Управление культуры, спорта и молодежной политики Администрации г. Бийска.
Работа детских творческих объединений ведется по следующим образовательным направлениям:
спортивно–техническое;
научно–техническое;
художественно–эстетическое;
физкультурно–спортивное.
Таблица 3 – Оценка конкурентных преимуществ
Характеристики |
"Школа юной леди" |
Молодежный Центр «Родина» |
1 |
2 |
3 |
Маркетинговая стратегия |
проводятся различные маркетинговые ходы, а также рекламные мероприятия |
недостаточно рекламной информации и маркетинговых ходов |
Новизна |
Да |
нет |
Продолжение таблицы 3
1 |
2 |
3 |
Известность |
Нет |
да |
Заработная плата |
Средняя |
низкая |
Цены на услуги |
Высокая |
низкая |
Наличие высококвалифицированного персонала с практической подготовкой |
Да |
нет |
Наличие оборудованных залов |
Да |
да |
Разделение по категориям: |
||
по возрастным |
от 5 до 16 |
от 5 до 21 |
по половым |
девочки |
девочки и мальчики |
Количество человек в группе |
до 10 |
от 10 до 15 |
Ценовая политика школы «юной леди» сформирована с учетом наличия конкурентов на местном рынке и объема планируемых издержек. Муниципальные учреждения дополнительного образования не влияют на ценовую политику школы «юной леди» , т.к. политика школ ориентирована на разные ценовые сегменты, а также на разные возрастные группы.
Чтобы завоевать свой сегмент рынка и уменьшить шансы конкурентов на проникновение на данный рынок, было принято решение установить цены выше конкурентных (это придаст элитность заведению). Таким образом, стоимость 1 месяца занятий для младшей группы составит 850 рублей; для старшей и средней группы 1500 рублей.
С целью удержания клиентов возможно введение гибкой системы скидок, подарочных карт на первые бесплатные занятия.
3.4.3 SWOT – анализ
SWOT– анализ — метод стратегического планирования, используемый для оценки факторов и явлений, влияющих на проект или предприятие. Все факторы делятся на четыре категории: strengths (сильные стороны), weaknesses (слабые стороны), opportunities (возможности) и threats (угрозы). Метод включает определение цели проекта и выявление внутренних и внешних факторов, способствующих её достижению или осложняющих его. Результаты проведенного SWOT-анализа представлены в таблице 4.
Таблица 4 – SWOT– анализ школы
Сильные стороны |
Слабые стороны |
1. Отсутствие конкурентов, так как это более усовершенствованная услуга, и в г.Бийске развита незначительно; |
1. Неизвестность |
2. Индивидуальный подход к ребенку; |
2. Невысокая заработная плата сотрудникам |
3. Небольшое количество человек в группе; |
3.Высокая цена на услуги |
4. Школа предоставляет
услуги комплексного характера,
позволяет родителям и |
|
Возможности |
Угрозы |
1. Возможность продвижения данного направления, что в дальнейшем позволит открыть не только филиалы, но и собственную школу, без аренды здания. |
1. Не окупаемость всех затрат, пусть даже и на аренду места. |
2. Активная реклама в социальных сетях (для привлечения молодежи), на рекламные щиты, на телевидение |
2. Приостановление деятельности школы на неопределенный срок по разным причинам |
3. Проведение отчетных концертов, дефиле и выставок работ учениц; |
3. Текучесть кадров |
4. Открытие кратковременных летних мастер-классов . |
4. Потеря клиентов |
5. Появление на рынке подобных школ, что составит конкуренцию |