Подростки в семье

Трудные семьи и трудные подростки

22 Апреля 2012 в 21:35, контрольная работа

Отечественные психологи и многие современные зарубежные ученые отрицают решающее влияние на поведение трудных детей генетического фактора, наследственной отягощенности их сознания и действий. Природные предпосылки определенных особенностей психики, конечно, имеются. Но действуют они не прямо, а через социальные факторы. Между тем многие учителя считают, что это не так. Они связывают появление трудных детей с наследственностью. Подобные утверждения свидетельствуют о недостаточной педагогической грамотности и умелости таких учителей, нежелании серьезно разобраться в проблеме и затратить побольше времени на трудного подростка.

Образ мира у подростков из неполных семей

18 Мая 2013 в 12:11, дипломная работа

Актуальность исследования. Понятие «образ мира» рассматривается в работах многих отечественных психологов в различных контекстах. Так, проводятся исследования образа мира в его взаимосвязи с познавательной сферой и сознанием индивида (А.Г. Асмолов, А.Н. Леонтьев, С.Д. Смирнов и др.). В психологии личности, образ мира предстает как субъективная интерпретация человеком реальности, как субъективное пространство личности, как «данность, неотступность, очевидность». Гипотеза исследования: образ мира у подростков из неполных семей имеет свои особенности по сравнению с подростками из полных семей.
Целью нашего исследования является выявление особенностей образа мира у подростков из неполных семей.

Роль семьи в профилактике зависимости от алкоголя у подростков

03 Марта 2013 в 18:50, реферат

Целью данной работы является определить какую роль играет семья в профилактике зависимости от алкоголя у подростков. Как можно помочь семье и как бороться самим родителям, чтобы обезопасить своего ребенка

Особенности психологических защит подростков из неполных семей

25 Февраля 2012 в 09:25, курсовая работа

Проблема психологических защит в детской и подростковой психологии и психотерапии на сегодня является одной из наиболее обсуждаемых. Сложность эмпирического изучения выделенного феномена обусловлена его особой спецификой. Защитные процессы сугубо индивидуальны, многообразны и плохо поддаются рефлексии. Кроме того, наблюдения за результатами функционирования психологической защиты осложняются тем, что реальные стимулы и реакции могут быть отделены друг от друга во времени и пространстве.

Взаимодействие семьи и школы в эстэтическом воспитании подростка

13 Февраля 2012 в 23:44, курсовая работа

Мета курсової роботи – полягає в теоретичному обґрунтуванні співпраці школи та сім’ї у естетичному вихованні підлітків.
Об’єкт дослідження – процес спільної роботи сім’ї і школи у естетичному вихованні підлітків.
Предмет дослідження – форми і методи взаємозв’язку школи та сім’ї у естетичному вихованні підлітків.

Сравнение психологических автобиографий подростков в полных и неполных семьях

13 Февраля 2013 в 17:05, курсовая работа

Анализ общественного мнения показал, что главными условиями для семейного счастья являются 1,2,3,4,7 годы. Практичные мужчины на первое место ставят отдельную квартиру и материальное благополучие, после чего следует взаимопонимание между супругами, дети и интересная работа. Женщины отдают пальму первенства взаимопониманию, детям, а потом – отдельная квартира, материальное благополучие и интересная работа.

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ) подростками в семье

02 Февраля 2013 в 21:26, курсовая работа

Цель – выявить возможности семьи в профилактике ПАВ среди учащихся подросткового возраста
Задачи:
Рассмотреть понятие и виды психоактивных веществ;
Определить общие вопросы профилактики злоупотребления психоактивными веществами;
Выявить роль семьи в формировании зависимости употребления психоактивных веществ;
Определить возможности семьи в профилактике злоупотребления подростками психоактивными веществами.

Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе социализации детей и подростков

17 Января 2012 в 16:44, реферат

Социализация молодежи не может быть оптимизирована вне решения проблем российского общества, которые остаются одними из наиболее серьезных. Дети и подростки объективно оказались в трудных социально-экономических условиях, что осложнило процесс социализации. Растет число социально-незащищенных детей и подростков, количество подростков с девиантным поведением, отмечается рост преступлений среди подростков.

Социально-педагогическая поддержка подростков из неблагополучных семей в условиях сельской местности

28 Марта 2012 в 07:13, курсовая работа

Семья является сложным и многоплановым феноменом, базовым социальным институтом воспитания и социализации подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной жизни и интеграции в общество. Как малая социальная группа семья характеризуется внутренней жизнедеятельностью, динамически изменяющимися отношениями между супругами, родителями и детьми, активным взаимодействием с социумом.

Сравнительный анализ родительско – детских взаимоотношений в семьях подростков употребляющих алкоголь

17 Июня 2013 в 20:07, дипломная работа

Целью нашего исследования является изучение взаимоотношений в семьях подростков, употребляющих алкоголь.
Объект исследования: родительско-детские взаимоотношения в семье, как индикатор благополучия или неблагополучия подростка.
Предмет исследования: семьи подростков, употребляющие и не употребляющие алкоголь.
Гипотеза исследования: родительско-детские взаимоотношения в алкогольных семьях характеризуются деструктивностью, нестабильностью, разобщенностью интересов между поколениями, что нарушает целостность семьи как социального института.

Современные подходы к организации работы педагога социального с детьми и подростками, воспитывающимися в неполных семьях

16 Декабря 2012 в 17:32, доклад

Семья во все времена находилась в центре внимания общественности. Особое внимание заслуживает положение в нашем обществе неполных семей. Неполная семья - это один из основных социально-демографических типов современной семьи. Неполная семья - это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений мать-отец-ребенок.

Современные подходы к организации работы педагога социального с детьми и подростками, воспитывающимися в неполных семьях

16 Декабря 2012 в 17:32, доклад