Отчёт по ознакомительной практике в школе

№ п/п

Содержание деятельности социального педагога

Сроки

Ответственные

1.

 Выявление воспитанников  группы риска:

изучение личных дел воспитанников;

составление социальной карты  класса;

корректировка списков детей  по социальному статусу; определение  детей группы риска.

Сентябрь.

Социальный педагог, зам. директора по УВР, ВР, классные руководители, психолог, руководители кружков и  секций.

2.

 Изучение медико-психолого-педагогических  особенностей детей:

наблюдение в урочной  и внеурочной деятельности через  посещение уроков, кружковых занятий; беседы;

тесты личностных особенностей;

диагностическое обследование детей с ослабленным здоровьем.

Октябрь.

Социальный педагог, психолог, руководители кружков, учителя, медицинский  работник ОУ.

3.

 Анализ полученных  результатов. 

Отслеживание динамики развития ребенка: анкетирование, помощь в выборе кружковой деятельности;

проведение педконсилиумов по классам, требующим особого внимания;

еженедельный Совет по дезадаптированным учащимся совместно  с инспектором ИДН;

информация о текущей  работе на совещаниях классных руководителей  и педагогов.

Ноябрь-март.

Социальный педагог, психолог, руководители кружков, учителя, инспектор ИДН.

4.

 Разработка индивидуально-коррекционных  программ с целью решения проблем,  связанных с социализацией личности.

Обеспечение реализации программ коррекции поведения учащихся.

Постоянно.

Социальный педагог, специалисты  ОУ.

5.

 Контрольное диагностирование:

цветопись настроения;

графические (рисуночные) методы тестирования;

беседы со старшеклассниками  на актуальные для их возраста темы;

сравнительный анализ карт и дневников наблюдений специалистов ОУ.

Постоянно.

Социальный педагог, специалисты  ОУ.

6.

Работа с девиантными  детьми и подростками: постоянное наблюдение и своевременная помощь; еженедельная работа Совета профилактики с детьми, состоящими на учете в ИДН;

оформление документов для  дальнейшего обучения в училище (ВСОШ);

проведение профилактической работы с подростками с делинквентным  поведением.

Постоянно.

Социальный педагог, инспектор ИДН.

7.

 Работа с детьми-инвалидами:

Своевременное оказание помощи в оформлении документов по инвалидности и пенсионного пособия; санаторное лечение или системное медико-психологическое  обследование;

 участие в работе  по реализации программы «Дети-инвалиды».

В течение года.

Социальный педагог, педиатр, специалисты отдела социальной защиты населения, руководители кружков.

8.

Профилактическая работа с подростками:

направление для психологического консультирования в специализированные центры;

посещение консультаций;

направление в тренинговые (коррекционные) группы; посещение консультаций;

направление для обследования или лечения в отделение неврозов, соматические отделения;

циклы бесед по охране здоровья (нарколог, гинеколог, психотерапевт, педиатр);

посещение городских семинаров  Центра планирования семьи.

В течение года.

Социальный педагог психолог, гинеколог, нарколог.

9.

Оказание консультационной помощи ребенку  (опекаемому),  поддерживающему  отношения с родственниками.

В течение года.

Социальный педагог, зам. директора по ВР, психолог.

10.

 Способствование формированию  благоприятного микроклимата в  ОУ:

информация о работе с  социально и педагогически запущенными детьми на совещаниях учителей;

анализ работы с детьми группы риска на методических объединениях;

 индивидуальная помощь  классным руководителям; консультативные  совещания совместно со специалистами  ОУ.

В течение года.

Социальный педагог, зам. директора по ВР, психолог.

11.

 Координация различных  видов социально - ценностной  деятельности, направленных на развитие  социальных инициатив:

 участие в конкурсной  программе «Дети-инвалиды»; участие  в праздниках детско-юношеских  библиотек; изучение индивидуально-психологических  особенностей обучающихся в связи  с предстоящим выбором профессии,  проведение профконсультирования.

В течение года.

Социальный педагог, работники  библиотеки, организатор досуга, учителя литературы.

12.

 Защита и охрана  прав детей:

• выявление статуса ребенка по запросам в различные социальные институты;
• восстановление жизненно важных документов ребенка;
• оформление пенсий по утере кормильца;
• оформление пенсий по инвалидности;
• подготовка документов при необходимости решения вопроса о лишении родительских прав, участие в судебном процессе;
• создание банка данных на детей-сирот;
• отслеживание адаптированности воспитанников в приемной семье, защита их интересов;
• оказание помощи в устройстве на учебу или работу;
• оказание помощи в решении бытовых проблем;
• оформление исковых заявлений на розыск родителей.

Постоянно, в течение года.

Социальный педагог, отделы социальной защиты, специалисты по охране прав детей.

13.

 Повышение профессиональной  компетентности:

участие в семинарах социальных педагогов;

учеба на курсах повышения  квалификации;

реализация программы  самообразования по отдельным аспектам профессиональной деятельности;

посещение мероприятий коллег в ОУ района.

Постоянно, в течение года.

Социальный педагог.