Мектепке дейінгі балалардың геометриялық пішіндерді қабылдау ерекшеліктері

13. Алиева  Т.И., Арнаутова Е.П., Протасова Е.Ю.  Программно-методическое пособие,  М.: 1999.

14. Арнаутова  Е.П. «Педагог и семья», М.: 2002.

15. Арушанова  А.Г. Речь и речевое общение  дошкольника. М.: 2002.

16. Давидчук  А.Н. Индивидуально-ориентированное  обучение младшего дошкольника.  М.: 2000.

17. Новоселова  С.Л. Развивающая предметная среда.  М.: 2002.

18. Рунова  М.А. Физкультурное и спортивно-игровое  оборудование для детей. М.: 2000.

19. Реуцкая  Н.А. Игровое оборудование для  дошкольной организации. Аннотированный  перечень. М.: 1999.

20. Павлова  Л.Н. Раннее детство: развитие  речи, мышления. М.: 2000.

21. Пилютина  Э.Г. Познавательное развитие. М.: 2000.

22. Парамонова  Л.А. Детское творческое конструирование.

23. Петрова  В.А. Музыка - малышам.

24. Шулешко  Е.В. Наглядно-дидактическое пособие  по обучению грамоте.

25. Пищулин  В.Г, Смирнов И.П. Новые подходы,  квалификация, мастерство. М.: 2008.

26. Доронова  Т.Н. Младший возраст. Планирование  работы с детьми. М.: 2007.

27. Гризик  Т.Н. «Познаю мир». М.: 2008.

28. Скаткин  М.Н. «Как учить творчеству»,  журнал «Педагогика». № 8, 2004.

29. Тестов  В.А. «Жесткие» и «мягкие» модели  обучения. Журнал «Педагогика». №  8, 2004.

30. Савенков  А. Исследовательские методы обучения  в дошкольном образовании / Журнал  «Дошкольное воспитание». № 12, 2005.

31. Кайкенова  Ж.К. Системный подход к подготовке  учителя новой формации / Журнал  «12-летнее образование». №6, 2006.

32. Жаменова  К.Х. Сущность психолого-педагогического  сопровождения / Журнал «12-летнее  образование». № 7, 2006.

33. Исмагамбетова  Л.Ж. О проблеме здоровьесберегающей  среды. Журнал «12-летнее образование». № 6, 2007.

34. Фуряева  Т. «Диагностика начального дошкольного  воспитания». Журнал «Детский  сад от А до Я». №5 - М.: 2006.

35. Белкина  В.Н., Искатова Т.Г., Диагностика педагогического  регулирования взаимодействия детей  раннего и дошкольного возраста. Журнал «Детский сад от А  до Я». №2. - М.: 2006.

36. Ежкова  Н.С. Диагностика ценностных ориентаций  детей младшего дошкольного возраста. Просвещение: № 5, 2006.

37. Урунтаева  Г.А. Дошкольная психология. М.: 2000.

38. Ежова  Н.Н. Научись общатъся. Феникс. - Ростов-на-Дону, 2005.

39. Оверчук  Т.И. 120 ответов на вопросы. М.: 2002.

40. Честнова  Н.Ю. «Настольная книга педагога  детского сада», Феникс, Ростов-на-Дону: 2005.

41. Вассерман  Ф.Я. Управление качеством обучения  на основе ИКТ. Алматы, 2008.

42. Француазо  Дольто. На стороне ребенка. М.: 1999.

43. Шерон  Лин Каган. «Стандарты раннего  детства в Америке». Перевод стандарта. 2005.

44. Хелен  Пенн. «Стандарты Великобритании».  Алматы, 2003.

45. Рудольф  Герр. «Образование в Германии».  М.: 2004.

46. Каптерев  П. «О природе детей». М.: 2005. 

 

 

 

ҚОСЫМША  

 

Қосымшада бейнелеу өнері, көркем әдебиет шығармалары, музыка, қимыл-қозғалыс және дидактикалық ойындарының тақырыптар үлгісі берілген. Бұл тәрбиешіге ұсынылған материалдардан іріктеу немесе тәжірибесі, педагогтің кәсіби құзыреттілігі, ұйымдастырылған  оқу іс-әрекеттерінің ерекшеліктері, аймақтың өзгешелігі, балалардың құрамы есебінен өзгертулер енгізу мүмкіндігін  береді.

Педагогтер  ұсынылған тақырыптар мен шығармалардың  қажет санына артық немесе керісінше  аздығымен кездесуі мүмкін. Алайда артық тақырыптардан таңдау жеңіл, ал азына ұқсас тақырыптарды қосу қажет. Дегенмен, шығармалар мен ойындардың мазмұны бағдарламаның қағидалары мен ұстанымдарына және базалық  мазмұна сай болуы шарт. Бейнелеу мен мүсіндеу өнері туындылары, ұлттық қолданбалы өнер шеберлерінің еңбектері, үй тұрмыстық заттары мен киім-кешектердің суреттерін қарастырып, көркем әдебиет пен ауыз әдебиеті шығармаларының мазмұнымен таныстыруда баланың жас ерекшеліктері мен білім беру салаларының мазмұнына лайықталып берілуі керек. 

 

 

 

II СӘБИЛЕР ТОБЫ

(3 жастан  бастап 4 жасқа дейін) 

 

СУРЕТШІЛЕРДІҢ СУРЕТТЕР КӨШІРМЕСІНІҢ ҮЛГІСІ 

 

Ә. Қастеев «Киіз үйді әшекейлеу»

Ә. Қастеев  «Наурыз»

Ә. Қастеев  «Ауылда»

Ә. Қастеев  «Жайлауда»

А. Ғалымбаева «Дәмді шай», «Дастарқан»

М. Кенбаев  «Текемет басу»

В. Токарев  «Көктем ертегісі»

В. Яценко «Көктем»

Ю. Кугач  «Отбасы»

И. Левитан  «Алтын күз»

И. Хруцкий  «Гүлдер мен оның жемісі»

П. Кончаловский «Натюрморт»

В. Васнецов «Алёнушка»

И. Панов  «Ағашқы қар»

Кітаптағы Ю. Васнецов, В. Лебедев, Ю. Коровин, Е. Рачеевтің  суреттері. Тұрмыстық заттар, шеберлердің  сәндік-қолданбалы өнер бұйымдарын, ұлттық тұрмыстық және мерекелік киімдерді  қарастыру. 

 

 

 

МҮСІНДЕУ  БОЙЫНША ТАҚЫРЫПТАР ҮЛГІСІ 

 

Заттық мүсіндеу

Таяқшалар

Бауырсақтар

Әжеме арналған моншақ

Шұжықтар

Сақиналар

Бауырсақ

Шыныаяқ

Печенье

Кірпіге арналған алмалар мен жидектер

Қалаштар

Тоқаштар

Білезік

Жаңғақтар

Шелпектер

Саңырауқұлақтар

Ұшақ

Кесе

Қарға арналған күрек

Сылдырмақ

Мандариндер мен апельсиндер

Үлкен-кіші сәбіздер

Пирамида

Аққала

Табақ

Ұзын  құлақ сұр қоян

Бота

Құстар

Үйрек

Құмға арналған қалақ

Сюжеттік мүсіндеу

Бауырсақ  жол бойымен домалап келеді

Құстар  дән шоқуда

Мысықтың  баласы доппен ойнайды

Көп ұшақтар (ұжымдық)

Өз бетінше мүсіндеу

Жамила  апаға арналған тағамдар (бауырсақтар, печенье, тоқаштар, кәмпиттер)

Жаңа  жыл шыршасын сәндеу (шарлар, моншақтар, т.б.)

Қоян  мен кірпіге арналған сыйлықтар (сәбіздер, алмалар, саңырауқұлақтар)

Біздің  ойыншықтар (қоян, қуыршақ, құс, сылдырмақ)  

 

 

 

СУРЕТ САЛУ ТАҚЫРЫПТАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ 

 

Заттық сурет салу

Түрлі-түсті  ленталар

Түрлі-түсті  орамалдар

Түрлі-түсті  қарындаштар

Сақина  мен домалақтар

Қар кесегі

Әжеме арналған моншақтар

Саты

Қақпа

Кірпіге арналған алма мен жидектер

Саңырауқұлақтар

Үшақ

Сылдырмақ

Мандариндер мен апельсиндер

Үлкен-кіші сәбіздер

Пирамида

Аққала

Табақ

Үзын  құлақ сұр қоян

Құстар

Үйрек

Тікенекті кірпі

Арба

Машина

Сюжеттік сурет

Бұлт  күнді жапты

Қоңыр күз

Ағашқа  ақырындап қар жауып тұр

Мерекелік от шашу

Жарқыра жаңа жылдық шырша

Күн жарқырап, шөп өсті

Бақбақ

Балапандар  көкшалғында

Жол бойымен  арба келеді

Сәндік сурет

Жолақшалы кілем

Әдемі көйлек

Кесені  әшекейлеу (қазақ ұлттық ою-өрнегінің  элементін ортаға салу)

Қазақ ұлттық ою-өрнегінің екі элементінің  суретін салу (жолақшаға) Бет орамалды әшекейлеу (қазақ ұлттық ою-өрнегін  шаршының бұрыштарына салу)

Табақты әшекейлеу (домалаққа, сопақшаға қазақ  ұлттық ою-өрнегін салу)

Алжапқышты  әшекейлеу (киімнің жиегіне қазақ ұлттық ою-өрнегін салу)

Өз бетінше сурет  салу

Шыршаға арналған әшекей (шарлар, моншақтар)

Қоянға  арналған әшекей (сәбіз, қырыққабат)

Сүйікті ойыншықтар (қоян, құс, сылдырмақ)

Кірпіге арналған әшекей (алмалар, саңырауқұлақтар)  

 

 

 

ЖАПСЫРУ БОЙЫНША ТАҚЫРЫПТАР ҮЛГІСІ 

 

Заттың жапсыру

Әжелерге  арналған түрлі-түсті моншақтар

Табақтағы алмалар мен жемістер (сопақша  пішінде қиылған қағаз бетіне)

Саңырауқұлақтар

Табақтағы қияр мен қызанақ (дөңгелек пішінде  қиылған қағаз бетіне)

Саты

Қақпа

Ұшақ

Сылдырмақ

Пирамида

Аққала

Ұзын  құлақ сұр қоян

Қазақ қызы

Қуыршақ

Құс

Машина

Сюжеттік жапсыру

Жапырақтар  түсіп жатыр

Кірпілер  отбасы (үлкен және кішкене кірпі)

Тәрелкедегі құрттар

Шырша оттары

Бақбақтар

Көгалдағы балапандар

Арба  жол бойымен келеді

Сәндік жапсыру

Жолақшалы кілем

Әдемі көйлек

Кесені  әшекейлейміз (қазақ ұлттық ою-өрнегінің  элементін ортаға жапсыру)

Кілемді әшекейлейміз (жолақшаға қазақ ұлттық ою-өрнегінің екі элементін жапсыру)

Беторамалды әшекейлейміз (қазақ ұлттық ою-өрнегін шаршының бұрыштарына жапсыру)

Өз бетімен жапсыру

Түрлі-түсті  қазақ көрпелері (түрлі геометриялық пішіндерден қазақ өрнектерін құрастыру)

Домалақ заттарға не жатады? (алма, шарлар, моншақтар)

Шаршы заттарға не жатады? (жалаушалар, кубиктер, бет  орамалдар)

Мен анама  не сыйлаймын? (түрлі-түсті моншақтар, алмалар, жемістер, саңырауқұлақтар)

Сүйікті ойыншықтар (ұшақ, сылдырмақ, пирамида, қуыршақтар, машина)

Сүйікті жануарлар (қодық, құлыншақ пен бота)  

 

 

 

ЗЕРТТЕУ-ІЗДЕСТІРУ  ӘРЕКЕТТЕРІНЕ АРНАЛҒАН

ТАПСЫРМАЛАР МЕН ОЙЫНДАРДЫҢ ТАҚЫРЫПТАР ҮЛГІСІ 

 

Қардың суға ғажайып  өзгеруі

Қардың  еруі.

Түрлі-түсті  сүңгілер (суды бояп, қатыру).

Құммен және қармен ойындар

«Құмдағы жолдар мен өрнектер», «Жолдағы аяқтардың іздері» (қар бетіндегі түрлі аяқ киімдердің іздері, ойыншық дөңгелектің немесе шананың іздері, ойыншықтар үйіне дейін кең және тар көшелерді таптау).

Сумен ойындар

Түрлі заттарды (қайықтар, жаңқалар, кемелер) су құйылған ыдыстарға, шалшық суларға, бұлақтарға жіберіп, олардың қалай жүзетінін және «толқын» мен «желді» жасайтынын бақылау. Бояуларды сумен араластыру (керемет тамшылар).

Кішкентай доптар, үрмелі резеңке ойыншықтар, пинг-понгтің шарлары Су құйылған ыдыста бататынын-батпайтынын бақылау. Әртүрлі поролон губкаларын суға салу және оларды сығып алу. Ыдыстағы суды келесі ыдысқа ауыстырып құю. Резеңке  ойыншықтар мен бөтелкені суға салып  ауаларын шығару және ауаның қалай шығатынын бақылау.

Сабын және көбік сумен  ойын

Су құйылған ыдыста сабынды көпірту.

Қағазбен ойындар

Қағазды умаждау, «қар кесегін жасау», олармен ойнау. Қайшымен түсті қағаздан жіңішке таспа қиып алып, қатты қағаз, желпуіш немесе үрлеу арқылы жасалынған «желдің» көмегімен ұшыру, «ұшуын» бақылау.

Көлеңкемен ойындар

Қол, ойыншық, заттардың бейнелерінің көлеңкелерімен тәжірибелер жасау: 

 

 

 

КӨРКЕМ  ӘДЕБИЕТ ШЫҒАРМАЛАР ТІЗІМІНІҢ ҮЛГІСІ  

 

Жануарлар әлемі

М. Әлімбаев «Мысық пен тышқан»

Ө. Бесекеева  «Кірпі» (жаттау)

С. Қасымов  «Үй жануарлары»

I. Жансүгіров  «Жануарлар дүниесі»

«Құлын, қозы, лақ» қазақ ертегісі

А. Барто  «Төбет» (жаттау)

«Түлкі  мен қасқыр» ертегі

«Мысық  неге тамақ ішкен соң жуынады» литва халық ертегісі

«Маша мен  маймақ», «Мысық, әтеш және түлкі», орыс халық ертегісі

«Су жүрек  қоян», «Әтеш-әтеш» орыс халық ертегісі (жаттау)

К. Ушинский «Көжек пен кірпі»

Өсімдіктер әлемі

Т. Молдағалиев «Жапырақтар»

М. Әлімбаев «Ұшты, ұшты»

Ә. Табылдиев  «Көкөністер»