Области применения новых информационных технологий

18. Брановский Ю. С. Введение в педагогическую информатику.- Ставрополь: Изд-во СГПУ, 1995. 206 с.

19. Брановский Ю. С. Методическая система обучения предметам в областиинформатики студентов нефизико-математических специальностей в структуремногоуровнего педагогического образования. Диссертация доктора пед. наук. М., 1996.

20. Брановский Ю. С. Состояние и перспективы использования современных информационных технологий в учебном процессе и научных исследованиях // Педагогическая информатика. — 1999. 1.-е. 15-20.

21. Буч Г.  Объектно-ориентированный анализ  и проектирование с примерами  приложений на С++. 2-е изд. — М.: Бином, СПб: Невский диалект, 1998.

22. Ваграменко Е. А. Информационные технологии и модернизация образования // Педагогическая информатика. 2000. - 2. -с. 3-10.

23. Вачков И. В. Психологические аспекты индивидуального обучения в телекоммуникационной компьютерной образовательной среде // http://magazine.stankin.ru/arch/n 06/articles/02/index.html

24. Введение  в правовую информатику. Справочные  правовые системы КонсультантПлюс:  Учебник для вузов / Под общ. Ред. Д.Б. Новикова, B.JI. Камынина. 3-е изд., доп. И испр. - М.: ООО НПО «Вычислительная математика и информатика», 2000. -319 с.

25. Венда В. Ф. О законе взаимной адаптации человека и машины // Вестник АНСССР. 1985. - 1.

26. Вострокнутов И. Е., Кузнецов Ю. К. Оценка компьютерных программ и информационных технологий обучения // Педагогическая информатика. 1994. - 2. - С. 43-47.

27. Вымятнин В. М., Демкин В. П., Нявро В. Ф. Дистанционное образование и его технологии (Учебное пособие для преподавателей). -Томск: Изд-во ТГУ, 1998. С. 10-11.

28. Гайвазова И. Д. Педагогические основы взаимодействия преподавателей и студентов гуманитарных факультетов с информационными технологиями. Дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. Ставрополь, 2000. - 180 с.

29. Гарунов М. Г., Семушина JI. Г., Фокин Ю. Г., Чернышев А. П. Этюды дидактикивысшей школы. М.: НИИ ВО, 1994. - 135 с.

30. Гетц К., Джилберт М. Программирование  в Microsoft Office. Полное руководство  по VBA. BHV. Киев, 1999.

31. Глинский Б. А. Философские и социальные проблемы информатики. -М.: Наука, 1990.

32. Горлинский И. В. Педагогическая система непрерывного профессионального образования в учебных заведениях МВД России и пути ее развития. М., 1999. — с.57-58.

33. Горячев А. В. Мы формируем информационно грамотную личность // Информатика и образование. 2002. - 6. - с. 15-19.

34. Григорович Д.Б., Романов А.Н., Торопцов B.C. Технология дистанционного обучения в системе заочного экономического образования. М., ЮНИТИ, 2000. -294 с.

35. Григорьев С. Г., Гриншкун В. В. Информатизация образования как направление подготовки специалистов в вузе // Материалы XIII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: ФНТО«Байтик», 2002.

36. Гуленко В. В., Тыщенко В. П. Юнг в школе. Соционика -межвозрастнойпедагогике. Новосибирск: Изд-во Новосибирского университета, 1997.

37. Давыдов В. В. О понятии развивающего обучения // Педагогика. 1995. - 1. - С. 29-39.

38. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. -М.: Педагогика, 1986.

39. Дахин А.Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределенность // http://sputnik.mto.ru/ Docs-17/ Ped. j ounal/Vio/VIOJ)6/cdsite/Articles/art 1 1/htm.

40. Джеймс  П., Гуревич М. И. Проектный подход к обучению технологии // Стандарты и мониторинг в образовании. 2000. - №1.

41. Дистанционное обучение / Под ред. Е. С.Полат. М.: ВЛАДОС, 1998.

42. Доктрина  информационной безопасности Российской  Федерации // Российская газета. 2000. - 29 сент.

43. Доманова С. Р. Педагогические основы новых информационных технологий в образовании : Автореф. дис. на соиск. учен. степ, д-ра пед. наук : (13.00.01) / Рост. гос. пед. ун-т. Ростов н/Д., 1995.-34 с.

44. Дулов С. В. Ефиикин И.и др. Абитуриент 97: социологический портрет // Известия методического центра профессионального образования и координации научных исследований. -1997.-4.-С. 63-69.

45. Дурай-Новакова  К. М. Формирование профессиональной готовностистудентов к педагогической деятельности. Дисс. доктора пед. наук.-М., 1963.-356 с.

46. Зорина Л. Я. Дидактические аспекты естественнонаучного образования: монография. -М.: Из-во РАО, 1993. 163 с.

47. Еляков  А. Информатизация общества (философско-экономический  анализ внедрения информационных  технологий). -Самара: Изд-во СГЭА, 1999. 191 с.

48. Игумнов Г. В. Информатизация приоритетное направление развитие образования // Информатика и образование. - 1999. -4.-е. 3-4.

49. Иезуитов А. Н., Румянцев И. А. Единое информационное пространство «Образование наука — культура» // Педагогическая информатика. - 199. - 4. - с. 54-56.

50. Инструктивное  письмом Минобразования РФ от 3 июля 1998 г. № 41 54. «Одистанционном обучении в среднем и высшем профессиональном образовании».

51. Информатизация  образования в России: сети, информационныересурсы,  технологии (аналитический доклад). М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО), 1997.-52 с.

52. Информатику  необходимо сохранить // Информатика  и образование. -1990. 5. - С. 3.

53. Информационные  технологии и образование / Рос.  АН, ИНИОН; Ред. коллегия: В. А. Виноградов и др.. М.: ИНИОН РАН, 1996.- 135 с.

54. Каримов М. Ф. Подготовка будущих учителей -исследователей в информационном обществе: Монография. — Челябинск: Изд-во ЧГПУ «Факел», 2002. 612 с.

55. Каримов М. Ф. Политехническое содержание школьного и вузовского курсов основ информатики и вычислительной техники // Сборник научных статей «Подготовка учителя в условиях непрерывного образования». Уфа: Изд-во БашГПИ, 1987. - С. 193-200.

56. Кей Элан  К. Компьютеры, сети и система  образования // В мире науки. 1991. - С. 11.

57. Кизик О. А. Подходы к структуризации информационной компетентностивыпускника профессионального лицея // Электронное издание «Письма в Emissia.Offline: электронный научно-педагогический журнал». СПб., 2003. - Art 923. Гос. per. №0320100088.

58. Киселев Б. Г. Архитектура электронного учебника»: e-mail: pilotnet@online.ru http://education.kudits.ru/homeandschool

59. Киселева Е. А. Мотивы профессионального выбора // Вестник Методического центра профессионального образования и координации научных исследований. М., 1999- 1. - С. 54 -58.

60. Кирмайер Г. Мультимедиа. М.: Малип, 1994.

61. Кларк  Ч. Информационные и коммукационные технологии: революция в образовании // Информатика и образование. 2003. - 4. — с. 3-7.

62. Коджаспирова Г. М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2002.

63. Колин К. К. Информатизация образования: новые приоритеты // Вестник высшей школы. 2002. -2.-е. 16-24.

64. Коллегия  Комитета по высшей школе от 9 июня 1993 №9/1 «О создании системы дистанционного образования в Российской Федерации».

65. Компьютерные телекоммуникации школе / Под ред. Е. С.Полат- М., 1995.

66. Концепция  Евро-Азиатского Виртуального Университета. -М., 2001.-С. 5.

67. Концепция  информатизации сферы образования  Российской Федерации // Проблемы  информатизации высшей школы.  М.: ГосНИИ системной интеграции, 1998.

68. Концепция  модернизации российского образования  на период до 2010 года // Стандарты  и мониторинг. 2002. - 1. - с. 3-17.

69. Костюкова Н. И., Попков В. К. Математические модели, дидактические и эргономические аспекты разработки автоматизированных обучающихкомплексов // Дистанционное образование. 1999. - 6. - с. 19-22.

70. Костюкова Н. И., Попков В. К. Частные решения проблем информационных технологий в образовании // Тезисы докладов «Новые информационные технологии в науке, образовании и бизнесе». -Украина, Крым,Ялта-Гурзуф, 1997.-С. 159-162.

71. Краснова Г. А. Проблемы функционирования Института дистанционного обучения в классическом университете // Подготовка кадров для системы открытого и дистанционного образования.

72. Международный научно-практический семинар: Тезисы докладов / Под ред. Проф. Г. В. Майера. Томска: Изд-во Том. ун-та, 2001. - С. 126-128.

73. Крылов  А. Земля и небо становятся  ближе // Школьное обозрение. 2002. - 2. - С. 48-50.

74. Кузьмина Э.М., Боброва М.П. Модель дидактической подготовки педагогических кадров дошкольных учреждений в контексте профессиональной деятельности // http: //bspu.ab.ru/ Journal/pedagog/ pedagog-5/ a08/html.

75. Курбацкий А. И., Листопад Н. И., Воротницкий Ю. И. Информационные технологии в системе высшего образования // Информатика и образование. 1999. - 3. - с. 21-26.