Формирование умения сравнивать предметы по размеру
19 Февраля 2013 в 21:03, реферат
Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины.
Материал. 2 комплекта пятиместных матрешек, 2 комплекта разных по величине кружочков, башенка из полых кубов.
Формирование графических умений учеников на уроках трудового обучения
06 Февраля 2013 в 12:17, курсовая работа
Мета дослідження – визначити методичні умови ефективного формування графічних умінь в учнів на уроках трудового навчання.
Гіпотеза дослідження полягає в припущенні, що процес формування графічних навичок на уроках трудового навчання буде результативним, якщо:
1) в його основу буде покладено зміст практичної діяльності та розвиток просторових уявлень учнів;
2) просторові уявлення розглядатимуться як невід’ємна складова у структурі графічних навичок;
3) він буде здійснюватись на основі дидактично обґрунтованих засобів, узгоджених з навчально-пізнавальними можливостями учнів;
Формирование умения говорения на иностранном языке у младших школьников
20 Марта 2011 в 11:02, курсовая работа
Целью работы является определение научных основ и методики проведения формирования умения говорения на базе анализа методической литературы по данной теме, сбор необходимых научных данных, имеющих прямое или косвенное отношение к исследуемому вопросу. Помимо этого важно:
1) описать и проанализировать ранние достижения в области обучения говорению;
2) определить степень применяемости диалогов-образцов как одного из видов тренировочных упражнений в процессе изучения иностранных языков на конкретном этапе;
3) раскрыть основные понятия терминологии умения говорения;
Формирование у младших школьников коммуникативных умений в учебной деятельности
21 Марта 2012 в 17:27, курсовая работа
Важным условием успешной адаптации младших школьников в среднем звене является формирование коммуникативных умений в учебной деятельности.
Особенно бурно протекает адаптационный период в 5-м классе. Происходит снижение
благополучных детей.
качество обучение в целом почти у всех детей, падает дисциплина, появляется нервозность в отношениях между детьми, вплоть до неадекватных выходок со стороны даже вполне
Формирование композиционных умений выполнять рисунок с натуры у младших школьников
16 Декабря 2012 в 19:11, курсовая работа
Композиция –в переводе от лат. Composito - «составление, соединение». Это определенное расположение предмета в пространстве и его связь с другими предметами.
Композиция — это всегда толкование сюжета. Можно привести ряд примеров по определению понятия композиция, высказанных художниками -теоретиками искусства.
Формирование у младших школьников умения наблюдать в процессе проведения экскурсии
01 Ноября 2012 в 23:16, курсовая работа
Цель: теоретически обосновать и апробировать методические рекомендации по формированию умения наблюдать у младших школьников в ходе экскурсий.
Предмет: Формирование у младших школьников умения наблюдать в процессе проведения экскурсии.
Объект: учащиеся младших классов.
Формирование коммуникативных умений у детей с нарушением интеллектуального развития
13 Июня 2015 в 15:11, курсовая работа
Изучение коммуникативных умений у детей с нарушениями интеллекта позволяет наиболее грамотно построить процесс их обучения, воспитания и развития, делает более успешной социализацию.
Данные говорят о значимости и актуальности проблемы.
Целью работы является – изучение коммуникативных умений у детей с нарушением интеллекта.
Объект исследования – процесс формирования коммуникативных умений у детей с нарушениями интеллекта.
Предмет исследования – особенности состояния коммуникативных умений у детей с нарушением интеллекта.
Формирование социальных умений у школьников при изучении элективного курса "Столовый этикет"
17 Июня 2012 в 14:42, дипломная работа
Мы живем среди людей, и от нашего поведения во многом зависит и наш успех и отношения окружающих к нам. По тому, как человек ведет себя за столом, что какими приборами ест, когда и что говорит, всегда можно определить степень его воспитанности. Современный этикет - это своеобразный кодекс хороших манер и правил поведения. С помощью этикета можно научиться, как правильно знакомиться, приветствовать друг друга, как вести себя в театре, магазине, общественном транспорте, как наносить визиты и принимать гостей, как организовать дипломатический прием или семейный праздник, как сервировать стол и многое другое. Знание этикета позволяет человеку произвести приятное впечатление своим внешним видом, манерой говорить, умением поддерживать разговор, вести себя за столом и многое другое.
Современный этикет регламентирует поведение людей в быту, на службе, в общественных местах и на улице, в гостях и на различного рода официальных мероприятиях - приемах, церемониях, переговорах и т.д. Особое место занимает столовый этикет, в котором сложились многовековые тенденции поведения за столом. К сожалению, большинство школьников путаются в столовых приборах умея пользоваться только ложкой и теряются в многообразии приборов на правильно сервированном столе. При этом в школе не учат этикету. Все вышесказанное говорит об актуальности моей темы.
Методика формирования у дошкольников пространственных представлений и умение ориентироваться в пространстве
02 Февраля 2013 в 10:22, курсовая работа
Цель: обобщить основные направления и содержание работы по формированию пространственных представлений и умений ориентироваться в пространстве у детей дошкольного возраста.
Объект: процесс формирования пространственных представлений и умений ориентироваться в пространстве у детей дошкольного возраста.
Предмет: процесс формирования пространственных представлений и умений ориентироваться в пространстве у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме формирования пространственных представлений и умений
ориентироваться в пространстве.
Определить зависимость между овладением процессом письма и уровнем сформированности пространственных представлений.
Изучить программы детского сада «Детство», «Радуга», «Развитие», «Истоки» и «Программа воспитания и обучения в детском саду » (под редакцией М.А. Васильевой).
Рассмотреть, в качестве основного средства по формированию пространственных представлений, игровую деятельность.
Формирование умений разрешать конфликты со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре.
17 Сентября 2013 в 19:21, дипломная работа
Задачи исследования:
1. Провести психолого-педагогический анализ литературы по проблеме исследования.
2. Выявить возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста и их умений разрешать конфликты.
3. Выявить и апробировать эффективные пути разрешения конфликтных ситуаций со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации сюжетно - ролевой игры.
4. Подобрать сюжетно-ролевые игры, способствующие разрешению конфликтных ситуаций со сверстниками детей старшего дошкольного возраста.
Формирование коммуникативных умений и навыков с использованием элементов сказкотерапии у детей c детским церебральным параличом
25 Января 2013 в 19:55, аттестационная работа
Предмет исследования: процесс формирования коммуникативных умений и навыков у детей дошкольного возраста с ДЦП. Цель исследования: создание условий для развития коммуникативных умений и навыков с использованием элементов сказкотерапии у детей с церебральным параличом.
Цель и предмет исследования обусловили необходимость решения следующих задач:
- определить сущностные характеристики детского церебрального паралича;
- осуществить сравнительную характеристику особенностей коммуникации детей, не имеющих нарушений в развитии, и детей с ДЦП;...