Средства выразительности речи
Реферат, 01 Ноября 2012
Под речью понимается деятельность людей по использованию языкового кода, употреблению знаковой системы, речь-это язык и действия. В речи единицы языка вступают в различные отношения, образуют бесчисленное множество комбинаций, развивая за их счет новые свойства. Речь всегда развертывается во времени, она отражает особенности говорящего, зависит от контекста и ситуации общения.
Средства речевой выразительности
Курсовая работа, 22 Марта 2013
Выразительность - это свойство сказанного или написанного своей словесной формой привлекать особое внимание слушателя или читателя, производить на него сильное впечатление. Выразительность оживляет правильность, точность, последовательность и чистоту высказывания, придает этим качествам особую силу воздействия. Речь называют выразительной, если она воздействует не только на ум, но и на эмоциональную область сознания, поддерживает внимание и интерес слушателя или читателя, если производит на него сильное впечатление, придает правильности, точности, последовательности, чистоте высказывания особую силу воздействия.
Выразительные средства в живописи
Реферат, 13 Октября 2011
В процессе работы я поставил перед собой цель: исследовать краткие сведенья из истории живописи, овладеть теоретическим материалом в рассмотрении выразительных средств в живописи.
Задачи:
Расширить знания через информационные источники;
Изучить выразительные средства в живописи;
Составить приложение;
Вербальные средства выразительности
Реферат, 20 Октября 2011
Соблюдение норм литературного языка является обязательным условием в различных ситуациях общения, но во многих случаях оно будет неэффективным, если слушателям будет передана лишь информация без демонстрации своего отношения к этой информации.
Стилистические приёмы и выразительные средства
Лекция, 21 Октября 2012
Основные стилистические приёмы и выразительные средства в художественной литературе
Средства выразительности в публичном выступлении
Реферат, 19 Февраля 2013
Цель работы – описание средств выразительности речи в публичном выступлении.
Задачи:
– изучение учебной, психологической и научной литературы по теме;
– выявление основных выразительных средств монологической речи.
Объект – культура речи, предмет – средства выразительности в публичном выступлении.
Изобразительно-выразительные средства в рисование
Курсовая работа, 02 Апреля 2012
Наблюдения педагогической практики в средней группе показали, что дети очень любят рисовать, заниматься рисованием с большим удовольствием, а вот техническое и изобразительные навыки детей по рисованию оцениваются на среднем уровне. Это происходит в связи с тем, что в детском саду не уделяется должного внимания занятиям рисованием и в этом случае обучение затруднено
Выразительные средства режиссуры массового зрелища
Реферат, 17 Октября 2013
Массовый праздник относится к разряду художественных зрелищ. Один из первых исследователей природы и сущности праздников И.М. Снегирев в своей работе «Русские простонародные праздники и суеверные обряды» писал, что одним из сильнейших средств к сближению людей и одним из источников познания жизни каждого народа служат его праздники. Именно он первым теоретически обосновал и сформулировал определение праздника, как «упразднение», свободу от будничных трудов, соединенную с весельем и радостью. Праздник – есть свободное время, обряд, знаменательное действие, принятый способ совершения торжественных действий.
XX век - век ошеломляющего развития научной и ненаучной (художественной, оккультной) мысли, разработок новейших технологий (в том числе и информационных). Сегодня стало привычным и ни у кого уже не вызывает удивление многообразие существующих форм передачи информации, главным средством осуществления которых являются знаки.
Рисунок как средство выразительности изобразительного искусства
Контрольная работа, 03 Февраля 2013
На становление творческой личности ребенка, развитие его эмоциональной сферы, умения понимать прекрасное в природе, во взаимоотношениях с другими людьми среди прочих факторов оказывает влияние изобразительное искусство. Посредством восприятия изобразительного искусства у детей формируется представление об идеалах современников, о культуре прошлых эпох и нового времени. Овладевая изобразительно-выразительными навыками, дети приобщаются к элементарной творческой деятельности. Они получают возможность полнее передавать образы предметов и явлений окружающей действительности.
Цвет как средство создания художественной выразительности товаров
Курсовая работа, 31 Марта 2012
Мир, окружающий нас, наполнен множеством ярких и едва уловимых красок, воздействующих на нас постоянно и повсеместно. Отдыхаем ли мы на природе или находимся в помещении, смотрим ли телевизор или читаем книгу, любуемся ли картиной или созерцаем (рассматриваем) фотографию, мы являемся объектом воздействия цвета и его сочетаний. Даже словесное обозначение цвета дает нам возможность не только получать информацию, но и наслаждаться игрой красок.
Римский скульптурный портрет: средства выразительности, эволюция изображения
Доклад, 25 Февраля 2013
Периодизация римского искусства: 1.VIII-IV вв. до н.э. – развитие народов, живущих на территории Итальянского полуострова (оски, фалиски, умбры, сабиняне, ЭТРУСКИ). Многое из их наследия использовали римляне (техника строительства, градостроительство, архитектура жилища). 2. IV в. до н.э. – 31/27 гг. до н.э. – искусство Республики. Расширение территории государства. Ассимиляция элементов культуры других народов (этрусское, греческое, эллинское влияние). Формирование особенностей римского искусства. 3. 31/27 гг. до н.э. – 476 гг. н.э. – искусство Империи.а) I-II в. – Рим – крупная держава, об-е стран, нардов с разными культурами. Рим диктует художественные вкусы на всей территории => единство римской культуры. Расцвет портрета, исторического рельефа; б) Конец II в. – 80-е гг. III в. – «Кризис III века», эпоха «солдатских императоров». – кризис во многих областях искусства и культуры.; в) Конец III века – 476/начало VI века. Меняется политическая система (принципат => доминат). Влияния из периферии в центр! Важны вост. влияния! Синтез W и E черт => изживание римских форм + зарождение нового.
Выразительное чтение как средство нравственно-эстетического воспитания учащихся
Курсовая работа, 23 Марта 2014
Предмет исследования – методические приемы и способы подготовки выразительного чтения художественных произведений учащимися.
Исходя из цели, объекта, предмета выдвинули следующую гипотезу: если систематически использовать приемы обучения, нацеленные на выразительно чтение текстов художественных произведений, то можно способствовать выразительному чтению художественных текстов и глубокому из пониманию.
В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:
1) рассмотреть теоретические и методические основы выразительного чтения
2) раскрыть сущностную характеристику процесса обучения выразительному чтению;
3) проанализировать методическую литературу по проблеме;