Психологическая помощь детям с ЗПР
27 Июня 2013 в 10:38, реферат
Цель: Обзор методической литературы и разработка практических рекомендаций для педагогов-психологов по психологическому сопровождению детей с ЗПР.
Задачи:
1.Изучить причины возникновения ЗПР
2. Изучить особенности психических процессов и мыслительной деятельности детей с ЗПР
3. Практические рекомендации по сопровождению детей с ЗПР (на основе личного опыта работы)
Оказание юридической помощи детям-сиротам
27 Марта 2015 в 14:49, курсовая работа
Цель работы – анализ законодательства и разработка мер по совершенствованию сложившейся системы юридической помощи детям-сиротам. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач:
- проанализировать понятие «ребенок-сирота»;
- раскрыть основные направления социальной защиты детей-сирот;
- дать характеристику мерам социальной поддержки детей-сирот.
Психологическая помощь детям с церебральным параличом
12 Января 2015 в 12:59, курсовая работа
Детский церебральный паралич (ДЦП) - тяжелое заболевание центральной нервной системы, которое проявляется в виде различных двигательных, психических и речевых нарушений. При этом особенно тяжело страдают двигательные структуры головного мозга, регулирующие произвольные движения, речь и другие корковые функции. Среди всех форм ДЦП наиболее часто встречающейся является спастическая диплегия, которая отмечается более чем у 50% детей, страдающих церебральным параличом
Оказание социальной помощи детям, пережившим насилие в семье
03 Ноября 2012 в 14:44, реферат
Цель работы: выявить специфику оказания социальной помощи детям, пережившим насилие в семье.
Задачи:
- изучить теоретические основы жестокого обращения с детьми в семье;
- рассмотреть работу социального педагога с детьми, пережившими насилие в семье;
- разработать рекомендации для социальных педагогов по работе с детьми, подвергавшимися насилию в семье.
Организация коррекционной помощи детям с задержкой психического развития
04 Марта 2013 в 13:30, реферат
Целью работы дефектолога с детьми с задержкой психического развития является: повышение уровня психического развития ребёнка: интеллектуального, эмоционального, социального.
Основные задачи:
1) создание ребёнку возможности для осуществления содержательной деятельности в условиях, оптимальных для его всестороннего и своевременного психического развития;
2) обеспечение охраны и укрепления здоровья;
3) коррекция (исправление или ослабление) негативных тенденций развития;
4) стимулирование и обогащение развития во всех видах деятельности (познавательной, игровой, продуктивной, трудовой);
5) профилактика (предупреждение) вторичных отклонений в развитии и трудностей в обучении на начальном этапе.
Государственный опыт и практика работы социальных служб помощи семье и детям
06 Октября 2011 в 13:24, курсовая работа
Целью данной работы является анализ деятельности социальных служб по работе с семьей и детьми.
Для чего определены следующие задачи:
определить цели и принципы государственной политики в отношении семьи и детей.
изучить структуру, основы работы и правовую бузу социальных служб помощи семье и детям.
осуществить анализ деятельности всех социальных служб по работе с семьей и детьми на государственном и республиканском уровне.
Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющих детей с нарушением в развитии
22 Декабря 2010 в 18:39, реферат
Конец XX столетия отмечен в России повышенным интересом специалистов различного профиля (социологов, демографов, экономистов, психологов, педагогов и др.) к проблемам современной семьи. Традиционно семья воспринимается как естественная среда, обеспечивающая гармоничное развитие и социальную адаптацию ребенка. Внимание ученых объясняется не только профессиональной проблематикой, но свидетельствует и о наличии значительных трудностей в развитии этого социального института. Особое положение в этом вопросе занимают семьи, воспитывающие детей с отклонениями в развитии, которым характерен высокий уровень проявления "проблемности". Существенные изменения, происшедшие в последние десятилетия в России в плане гуманизации отношения к лицам с отклонениями в развитии, определяют особый интерес к семье, в которой воспитывается такой ребенок. Практика свидетельствует о том, что в таких семьях выявляется высокий уровень потребности в оказании им помощи. По данным научного Центра здоровья детей РАМН число детей, нуждающихся в адресной помощи специалистов, уже в дошкольном возрасте варьирует от 25% до 40%, а 85% детей рождаются с недостатками развития и неблагополучным состоянием здоровья.
Специфика деятельности специалиста по социальной работе в Центрах помощи семье и детям
08 Апреля 2013 в 20:56, курсовая работа
Цель исследования – проанализировать специфику деятельности специалиста по социальной работе в Центрах помощи семье и детям.
Для достижения цели нашей работы перед нами были поставлены следующие задачи исследования:
- охарактеризовать объект деятельности социального работника;
- провести анализ форм и методов деятельности специалиста по социальной работе;
- рассмотреть обобщенный опыт деятельности специалиста по социальной работе в ГУ ЦСПСиД;
- охарактеризовать структуру деятельности ГУ ЦСПСиД «Люблино»
- выделить особенности деятельности социального работника в условиях ГУ ЦСПСиД «Люблино»;
Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр
22 Ноября 2011 в 18:19, дипломная работа
Актуальность исследования. За последние годы в отечественной литературе появилось немало научных трудов, посвященных решению различных проблем воспитания дошкольников. Это объясняется тем, что целый ряд неблагоприятных социально-экономических изменений, которые произошли в нашей стране в конце двадцатого века, прежде всего, затронули подрастающее поколение и особенно детей дошкольного возраста.
Развитие слуха у детей старшего дошкольного возраста с помощью методов системы Марии Монтессори
25 Января 2012 в 16:56, дипломная работа
Предмет исследования:
Организация воспитательно-образовательной работы по развитию слуха у детей старшего дошкольного возраста с помощью системы Марии Монтессори в условиях дошкольного учреждения.
Цель исследования:
Установление возможностей развития детей и условий для развития слуха у детей старшего дошкольного возраста с помощью системы Марии Монтессори.
Эффективность осуществления патронажа матерей группы риска в территориальном центре помощи семье и детям
28 Февраля 2013 в 22:30, курсовая работа
Цель исследования: модель факторов, влияющих на эффективность осуществления патронажа матерей группы риска со стороны Территориального Центра Помощи Семье и Детям Индустриального района г. Барнаула в 2013 году.
Задача исследования: построить целостную модель факторов, влияющих на эффективность осуществления патронажа матерей группы риска со стороны Территориального Центра Помощи Семье и Детям Индустриального района г. Барнаула в 2013 году.
Психологическая помощь детям младшего школьного возраста с гиперактивным поведением в период адаптации к школе
31 Января 2015 в 13:05, курсовая работа
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать проблемы гиперактивности в психолого-педагогической литературе.
2. Выявить особенности адаптации к школе гиперактивных детей младшего школьного возраста.
3. Выявить особенности гиперактивных детей.
4. Разработать программу работы психолога, направленную на успешную адаптацию детей младшего школьного возраста с гиперактивным поведением к школе и проследить динамику результатов по итогам программы.
Методическая работа по математическому развитию детей дошкольного возраста с помощью информационных тех-нологий
12 Сентября 2011 в 09:32, дипломная работа
Это определило цель исследования – изучить особенности методи-ческой работы по математическому развитию детей дошкольного возраста с помощью информационных технологий.
Объект исследования – методическая работа по математическому развитию детей с помощью информационных технологий.
Предметом исследования - формы методической работы по мате-матическому развитию детей с помощью информационных технологий.
Психологическая помощь педагогическому коллективу в развитии творческих способностей детей в детском образовательном учреждении
11 Января 2012 в 20:32, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и описать средства и способы психологической помощи педагогам в развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста.
В соответствии с установленной целью были поставлены следующие задачи:
1. изучить работы и научные подходы к процессу развития творческих способностей;
2. выявить условия успешного развития творческих способностей у детей дошкольного возраста;
Отчет по практике в Государственном бюджетном учреждении социального обслуживания «Ставропольский центр социальной помощи семье и детя
20 Апреля 2013 в 17:18, отчет по практике
Государственное учреждение социальной защиты населения «Центр социальной помощи семье и детям» (г. Ставрополь) создан на основании Постановления главы администрации Октябрьского района г. Ставрополя от 15.11.1994 г. № 1219.
Центр осуществляет деятельность по оказанию помощи семьям, детям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, в реализации законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса.