Сущность индивидуального подхода к детям
25 Февраля 2013 в 13:16, контрольная работа
Прогрессивные педагоги во все времена уделяли внимание вопросу об индивидуальном подходе к детям.
Интересные открытия и выводы по этому вопросу сделал Я. А. Коменский. В его педагогической системе чётко обозначались такие важные положения: весь процесс обучения и воспитания детей необходимо строить с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, выявлять эти особенности надо путём систематических наблюдений.
Дифференцированное обучение и индивидуальный подход
12 Января 2013 в 17:12, доклад
Общелицейская методическая тема - «Оптимизация учебного процесса путем его индивидуализации и дифференциация». Индивидуальная тема самообразования - «Разработка комплексного методического обеспечения предмета с учетом индивидуальных особенностей учащихся и с использованием дифференцированного подхода». Работа над данной темой была начата в 2005 году. Предполагается закончить работу в 2007 году. Целью самообразования является выявление индивидуальных особенностей личности учащихся.
Индивидуально-дифференцированный подход к школьникам
22 Февраля 2012 в 16:18, реферат
Невозможно не согласиться с русским историком Василием Ключевским. Среди учителей, педагогов, наставников не должно быть равнодушных людей, пускай даже они и будут стопроцентными профессионалами своего предмета. Придя в первый класс, ребёнок и не предполагает, насколько грамотный перед ним учитель, для него главное – человеческие качества, располагающие к дальнейшему желанию идти в школу, в класс, на урок.
Индивидуальный подход к мотивации отдельных сотрудников
09 Июня 2014 в 13:43, курсовая работа
В настоящее время не вызывает сомнений тот факт, что людские ресурсы играют более важную роль в развитии экономики, чем материальные ресурсы, что работа с персоналом - одна из основных функций управления и предпринимательской политики фирмы. Для того чтобы эффективно использовать имеющиеся в распоряжении организации людские ресурсы, необходимо создать для людей такие условия, в которых им хотелось бы работать с пользой для себя и организации. Для этого необходимо создать в организации систему побудительных мотивов, используя которые можно воздействовать на поведение и мотивы персонала организации, направляя поведение работников в нужном для организации направлении.
Массовая культура и системный подход к индивидуальной картине мира
05 Февраля 2013 в 12:36, доклад
Массовая культура создает иллюзию приближения человека к недостижимому по определению идеалу при помощи однообразного воплощения врожденных архетипов и реализации в созданных ею артефактах устойчивых примитивных мировоззренческих клише, а также в рассмотрении природных объектов через призму данных клише, которые, в свою очередь, формируют вполне определенную, однолинейную картину мира и обусловливают четкие, безальтернативные модели поведения, отличающиеся закономерной предсказуемостью.
Проблема индивидуального подхода к личности ребенка в истории педагогики
12 Июня 2013 в 11:44, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать влияние индивидуального воздействия на воспитание и развитие ребенка в истории педагогики.
Дифференцированный и индивидуальный подход при обучении английскому языку
13 Сентября 2014 в 15:16, курсовая работа
Цель работы: определить роль дифференцированного и индивидуального подхода при обучении английскому языку.
Задачи исследования:
на основе изученной научно-методической литературы дать общую характеристику дифференцированному и индивидуальному подходу при обучении английскому языку;
выяснить, как дифференцированный и индивидуальный подход влияет на процесс обучения английскому языку;
Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей
25 Сентября 2013 в 20:05, курсовая работа
Я считаю, что воспитание должно максимально опираться на индивидуальность. Индивидуальный подход заключается в управлением человека, основанном на глубоком знании черт его личности и его жизни. Когда мы говорим об индивидуальном подходе, то имеем в виду не приспособление целей и основного содержания и воспитания к отдельному школьнику, а приспособление форм и методов педагогического воздействия к индивидуальным особенностям с тем, чтобы обеспечить запроектированный уровень развития личности. Индивидуальный подход создает наиболее благоприятные возможности для развития познавательных сил, активности, склонности и дарований каждого ученика.
Индивидуальный подход в процессе обучения в условиях инклюзивного образования
20 Января 2012 в 13:32, курсовая работа
Проблема инклюзивного образования в нашей стране является актуальной так как дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) не получают должного образования. Эта тема затронута в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. "Стандарт учитывает образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья".
Методика индивидуальной работы с учащимися, требующими особого педагогического подхода
26 Декабря 2010 в 00:28, творческая работа
Виды отклоняющегося поведения, этапы индивидуальной работы,система реагирования,классификация групп подростков-прравонарушителей,коррекция, условия эффективного взаимодействия.
Индивидуальный подход к младшим школьникам с нарушением слуха в процессе руководства сюжетно-ролевой игрой
11 Марта 2012 в 13:34, курсовая работа
Игра является предметом исследования многих отраслей наук, имеющих дело с различными проявлениями человеческой деятельности. Так, педагогика признает игру ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Запорожец). Однако значимость игры не снижается и у детей младшего школьного возраста. Л.С.Выготским было отмечено, что в школьном возрасте игра и занятия, игра и труд образуют два основных русла, по которым протекает деятельность школьников. Он видел в игре «неиссякаемый источник развития личности, сферу, определяющую «зону ближайшего развития».
Влияние индивидуально-дифференцированного подхода на занятиях на развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного во
02 Февраля 2015 в 11:43, дипломная работа
Цель исследования:
Разработать методику проведения занятий основанную на индивидуально-дифференцированном подходе и влияющую на развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Экспериментально исследовать влияние групповых занятий на развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Психолого-педагогические условия индивидуального подхода к художественно одаренным детям старшего дошкольного возраста в изобразительн
30 Марта 2012 в 14:47, курсовая работа
Среди самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность традиционно занимает одно из ведущих мест. Но, несмотря на это, данный феномен является менее изученным и наиболее противоречивым с точки зрения определения.Изучение одаренности в педагогическом ракурсе наиболее значимо, т.к. одна из проблем одаренного ребенка - своевременное нераскрытие его способностей. Педагог, не знающий основ одаренности, признаков, видов таланта, основ развивающего обучения не сможет воспитать одаренного ребенка, т.к. только личность может воспитать личность.