Взаимосвязь личности и профессиональной ориентаци
Автор: Пользователь скрыл имя, 14 Февраля 2013 в 17:54, дипломная работа
Краткое описание
Цель исследования: исследовать особенности развития профессиональных предпочтений учащихся 10 классов.
Задачи:
Изучить психологические качества личности (темперамент, склонности, интересы);
Выявить профессиональные предпочтения учащихся 10 – х классов.
Оглавление
Введение ………………………………………………………………………..3
Глава 1.Теоретические основы профессиональной ориентации
1.1. .Профориентация как важная составляющая профориентологии……...6 1.2. Взаимосвязь личности и сферы профессиональной деятельности ……23
1.3. Психологическая характеристика личности подростка…………………41 1.4. Психосоциальное развитие старших школьников…………………….....46
1.5. Вывод по первой главе…………………………………………………….55
Глава 2. Организация экспериментального психологического исследования
2.1. Методы исследования и их характеристика……………………………..57
2.2. Выводы по второй главе…………………………………………………..81
Глава 3.Исследование особенностей развития профессиональных предпочтений учащихся 10 – х классов
3.1.Результаты исследования профессиональных предпочтений старших школьников……………………………….…………………………………….82
Вывод …………………………………………………………………………..97
Заключение……………………………………………………………………..98
Список используемых источников…………………………………………...101
Файлы: 1 файл
Диплом..doc
— 822.00 Кб (Скачать)2 часть. Большинство профессий с приводимыми кодами расклассифицированы по 5 сферам профессий Климова, что позволяет выявить оптимальное соотношение между ведущими типами и сферой. Кроме того, справочный материал облегчает проведение диагностики в мини-групповых профконсультациях, когда требуется быстро ориентироваться в ситуации, отвечая на вопрос оптанта, подходит или не подходит ему выбранная профессия, и решая вопрос о необходимости для него индивидуальной профконсультации [4].
Методика «Карта
позволяет конкретизировать, в каких из областей сосредоточены профессиональные интересы. Учащимся предлагалось оценить ряд утверждений о различных видах занятий, которые они смогут освоить в будущем, следующим образом:
« ++ » —очень нравится, хотелось бы заниматься; « + » —нравится, но не очень; «0» — сомневаюсь; « - » — не хотел бы заниматься, не нравится; « - - » — совершенно не нравится, совсем не хотел бы работать. Отвечать на вопросы нужно не пропуская ни одного из них. За каждый знак « + » в бланке ответов проставляется +1 балл, за каждый знак « - » проставляется –1 балл, за нулевой ответ — 0 баллов. В каждом из 29 столбцов бланка ответов подсчитывается количество положительных и отрицательных баллов.
Исходя из структуры бланка ответов определяются следующие виды профессиональных интересов (по столбцам). Чем больше положительных ответов в столбце, тем выше степень выраженности интереса к данному виду профессиональной деятельности: биология, география, геология, медицина, лёгкая и пищевая промышленность, физика, химия, техника, электро- и радиотехника, металлообработка, деревообработка, строительство, транспорт, авиация и морское дело, военные специальности, история, литература, журналистика, общественная деятельность, педагогика, юриспруденция, сфера обслуживания, математика, экономика, иностранные языки, изобразительное искусство, сценическое искусство, музыка, физкультура и спорт.
Уровни выраженности: от –12 до –6 — высшая степень отрицания данного интереса; от –5 до –1 — интерес отрицается; от+1 до +4 — интерес выражен слабо; от +5до +7 — выражен интерес; от +8 до +12 — ярко выраженный интерес.
Каждая профессии в тестовом материале соответствует одному из шести типов личности.
Ключ к тесту
№ |
Вариант А |
Вариант Б |
№ |
Вариант А |
Вариант Б |
1 |
Р |
С |
16 |
Р |
С |
2 |
И |
П |
17 |
И |
П |
3 |
О |
А |
18 |
О |
А |
4 |
Р |
С |
19 |
Р |
С |
5 |
И |
П |
20 |
И |
П |
6 |
О |
А |
21 |
О |
А |
7 |
Р |
С |
22 |
Р |
С |
8 |
И |
П |
23 |
И |
П |
9 |
О |
А |
24 |
О |
А |
10 |
Р |
С |
25 |
Р |
С |
11 |
И |
П |
26 |
И |
П |
12 |
О |
А |
27 |
О |
А |
13 |
Р |
С |
28 |
Р |
С |
14 |
И |
П |
29 |
И |
П |
15 |
О |
А |
30 |
О |
А |
Обработка результатов теста
8-10 баллов - ярко выраженный тип;
5-7 баллов - средне выраженный тип;
2-4 баллов - слабо выраженный тип.
Наибольшее количество баллов указывает на доминирующий тип. В чистом виде эти профессиональные типы встречаются редко – обычно можно говорить только о преобладающем типе личности. Выбирая профессию, необходимо учитывать свой профессиональный тип. Если профессия не соответствует вашему типу личности, работа будет даваться вам ценой значительного нервно-психического напряжения.
Интерпретация результатов теста
Реалистический тип (Р)
Люди, относящиеся к этому типу,
предпочитают выполнять работу, требующую
силы, ловкости, подвижности, хорошей
координации движений, навыков практической
работы. Результаты труда профессионалов
этого типа ощутимы и реальны
- их руками создан весь окружающий
нас предметный мир. Люди реалистического
типа охотнее делают, чем говорят, они
настойчивы и уверены в себе, в работе
предпочитают четкие и конкретные указания.
Придерживаются традиционных ценностей,
поэтому критически относятся к новым
идеям.
Близкие типы: интеллектуальный и офисный.
Противоположный тип: социальный.
Интеллектуальный (И)
Людей, относящихся к этому типу,
отличают аналитические способности,
рационализм, независимость и оригинальность
мышления, умение точно формулировать
и излагать свои мысли, решать логические
задачи, генерировать новые идеи. Они часто
выбирают научную и исследовательскую
работу. Им нужна свобода для творчества.
Работа способна увлечь их настолько,
что стирается грань между рабочим временем
и досугом. Мир идей для них может быть
важнее, чем общение с людьми. Материальное
благополучие для них обычно не на первом
месте.
Близкие типы: реалистический и артистический.
Противоположный тип: предпринимательский.
Социальный (С)
Люди, относящиеся к этому типу, предпочитают профессиональную деятельность, связанную с обучением, воспитанием, лечением, консультированием, обслуживанием. Люди этого типа гуманны, чувствительны, активны, ориентированы на социальные нормы, способны понять эмоциональное состояние другого человека. Для них характерно хорошее речевое развитие, живая мимика, интерес к людям, готовность прийти на помощь. Материальное благополучие для них обычно не на первом месте.
Близкие типы: артистический и предпринимательский.
Противоположный тип: реалистический.
Противоположный тип: реалистический.
Офисный (О)
Люди этого типа обычно проявляют
склонность к работе, связанной с
обработкой и систематизацией информации,
предоставленной в виде условных
знаков, цифр, формул, текстов (ведение
документации, установление количественных
соотношений между числами и
условными знаками). Они отличаются аккуратностью,
пунктуальностью, практичностью, ориентированы
на социальные нормы, предпочитают четко
регламентированную работу. Материальное
благополучие для них более значимо, чем
для других типов. Склонны к работе, не
связанной с широкими контактами и принятием
ответственных решений.
Близкие типы: реалистический и предпринимательский.
Противоположный тип: артистический.
Предпринимательский (П)
Люди этого типа находчивы, практичны,
быстро ориентируются в сложной
обстановке, склонны к самостоятельному
принятию решений, социально активны,
готовы рисковать, ищут острые ощущения.
Любят и умеют общаться. Имеют высокий
уровень притязаний. Избегают занятий,
требующих усидчивости, большой и длительной
концентрации внимания. Для них значимо
материальное благополучие. Предпочитают
деятельность, требующую энергии, организаторских
способностей, связанную с руководством,
управлением и влиянием на людей.
Близкие типы: офисный и социальный.
Противоположный тип: исследовательский.
Артистический (А)
Люди этого типа оригинальны, независимы
в принятии решений, редко ориентируются
на социальные нормы и одобрение,
обладают необычным взглядом на жизнь,
гибкостью мышления, эмоциональной
чувствительностью. Отношения с
людьми строят, опираясь на свои ощущения,
эмоции, воображение, интуицию. Они не
выносят жесткой регламентации, предпочитая
свободный график работы. Часто выбирают
профессии, связанные с литературой, театром,
кино, музыкой, изобразительным искусством.
Близкие типы: интеллектуальный и социальный.
Противоположный тип: офисный.
Тест Айзенка.
Данный тест разработан Г.Ю. Айзенком, являющимся представителем теории черт, или диспозиционной теории. Изучая работы К. Юнга, Р. Вудворса, И.П. Павлова, Э. Кречшера и других психологов Айзенк предположил существование трех базисных измерений личности: нейротизма, экстра - интроверсии и психотизма.
Интерпретация результатов
Флегматик - сумма по показателю
Б - от 0 до 12
по показателю В - от 0 до 12
Меланхолик - сумма по показателю Б - от 0 до 12
Меланхолик - сумма по показателю Б - от 0 до 12
по показателю В - от 12 до 24
Сангвиник - сумма по показателю Б - от 12 до 24
по показателю В - от 0 до 12
Холерик - сумма по показателю Б - от 12 до 24
Холерик - сумма по показателю Б - от 12 до 24