Автор: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2013 в 23:07, отчет по практике
Об’єкт дослідження – творчі здібності у дітей підліткового віку.
Предмет дослідження – особливості формування творчих здібностей у дітей підліткового віку.
Мета цієї роботи полягає у тому, щоб розглянути поняття творчості та її процеси у підлітковому віці.
Вступ…………………………………………….…………………………………3
1. Теоретична частина…………………………………………………………….4
1.1.Загальне поняття про творчість………………………………………………4
1.2.Особливості розвитку особистості в підлітковому віці, що впливають на процес розвитку їх творчих здібностей………………………………………….7
1.3.Шляхи розвитку творчих здібностей школярів підліткового віку……….10
1.4.Умови, які сприяють розвитку творчості…………………………………..18
1.5.Роль креативності у творчості підлітка…………………………………….25
2.Практична частина…………………………………………………………….24
2.1.Описання методу проведення експерименту………………………………24
2.2.Результати проведеного експеремента……………………………………..26
Висновки…………………………………………………………………………28
Література………………………………………………………………………..30
Додатки…………………………………………………………………………...31
4. Ви опинилися в місті, де говорять на незнайомій мові. Як ви будете висловлюватися?
(Для відповіді на кожне питання дається 30 секунд. Експериментатор оцінює відповідь таким чином:
відсутність відповіді - 0б.;
тривіальний відповідь - 1б.;
оригінальна відповідь - 2б..)
В) На звороті картки перерахуйте
якомога більше способів використання
кожного названого нижче
1. Підручник.
2. Металева лінійка.
3. Велосипедне колесо.
Додаток 3.
Опитувальник "Спрямованість на творчість"
Якби у вас був вибір, то ви б віддали перевагу?
1.а) читати книгу - 0б.
б) складати книгу - 2б.
в) переказувати зміст книги друзями - 1б.
2.а) виступати в ролі письменника - 2б.
б) виступати в ролі читача - 0б.
в) виступати в ролі критика - 1б.
3.а) розповідати всім про прочитане на уроці - 0б.
б) не розповідати про це нікому - 1б.
в) прокоментувати те, що прочитав - 2б.
4.а) придумувати нові теми творів - 2б.
б) писати, використовуючи випробувані теми - 0б.
в) шукати теми добре розкриті в літературі - 1б.
5.а) виконувати вказівки вчителя - 0б.
б) давати доручення однокласникам - 2б.
в) бути помічником вчителя - 1б.
6.а) працювати на уроці кожному за себе - 2б.
б) працювати на уроці, де можна проявити себе - 1б.
в) працювати всім класом - 0б.
7.а) дивитися цікавий фільм вдома - 1б.
б) читати книгу - 2б.
в) проводити час в компанії друзів - 0б.
8.а) думати, як написати гарне твір - 2б.
б) обговорювати з друзями, як написати гарне твір - 1б.
в) читати красивий розповідь - 0б.
9.а) написати розповідь усім класом - 0б.
б) написати розповідь разом з другом - 1б.
в) написати свою розповідь - 2б.
10.а) відпочивати на найкращому курорті - 0б.
б) відправитися в подорож на кораблі - 1б.
в) відправитися в експедицію з ученими - 2б.
Додаток 4.
Опитувальник "Критичність"
Чи згодні ви з наступними висловами великих діячів? Позначте на картці наступними символами ваші відповіді:
а) повністю згоден - 0б.;
б) не згоден - 2б.;
в) не готовий дати оцінку вислову - 1б..
1. Знання і тільки знання
роблять людину вільною і
2. Обличчя - дзеркало душі (М. Горький).
3. Єдина справжня цінність - це праця людська (А. Франс).
4. Розум людини сильніший його кулаків (Ф. Рабле).
5. Розум, поза сумнівом,
перша умова для щастя (Софокл)
6. Дорога до слави прокладається працею (Публімій Сір).
7. Боїться презирства лише той, хто його заслуговує (Франсуа де Лорошфуко).
8. Нас втішає будь-яка дрібниця, тому що будь-яка дрібниця приводить нас у смуток (Блез Паскаль).
9. Здібності, як і мускули, ростуть при тренуванні (К.А. Тімірязєв).
10. Тільки дурні і покійники
ніколи не змінюють своїх
Додаток 5.
Самооцінка (контрольний опитування)
При відповіді ставите в картку якщо:
а) так - 2б.;
б) важко сказати - 1б.;
в) ні - 0б..
1. Мені подобається вигадувати фантастичні історії.
2. Можу уявити собі те, чого не буває на світі.
3. Буду брати участь у тій роботі на уроці, яка для мене нова.
4. Швидко знаходжу рішення у важких ситуаціях.
5. При виконанні завдання мені важко виділити головне завдання.
6. Переконливо можу довести свою правоту.
7. Можу легко скласти план твори.
8. У мене часто народжуються цікаві думки та ідеї.
9. Мені цікавіше щось
придумувати, ніж запам'
10. Прагну завжди вступити в ту справу, де можу проявити свою творчість.
11. Мені подобатися
12. Для мене дуже важливо
як оцінюють мою працю
13. Коли обговорюється твір, намагаюся мати свою думку.
14. Часто не можу зрозуміти, чому погано виконав роботу.
15. Намагаюся дати оцінку прочитаному на основі своїх власних переконань.
16. Можу пояснити, чому
мені подобатися чи ні