Развитие слуховой и образной памяти у дошкольников

Цель работы – изучение взаимосвязи развития слуховой и образной памяти дошкольников.

Поставленная цель определила необходимость решения следующих конкретных задач:

рассмотреть понятие памяти;
определить какие виды памяти существуют;
выявить взаимосвязь развития слуховой и образной памяти у детей 4-5 лет;

Введение……………………………………………………………………....3с.

Глава I. Память и ее функции

1.1 История изучения памяти…………………………………………6с.

1.2. Виды памяти………………………………………………………7с.

Глава II. Развитие образной памяти у дошкольников

2.1 Особенности развития образной памяти у дошкольников……12с.

2.2 Взаимосвязь развития слуховой и образной памяти у

дошкольников…………………………………………………….13с.

Заключение…………………………………………………………………..21с.

Понятийный аппарат………………………………………………………..23с.

Список использованной литературы………………………………………24с.