Поліпшення соціального статусу дітей старшого дошкільного віку в групі шляхом зменшення рівня емоційної тривожності

Дані результати були підтверджені у ході спостереження  за дошкільнятами та з анкетування  батьків.

Результати контрольного експерименту свідчать про дієвість застосованих засобів зменшення  рівня тривожності та поліпшення статусного положення дошкільнят.

Отже, в результаті теоретичного обґрунтування та експериментальної  перевірки було здійснено підтвердження  гіпотези дослідження, а саме; статусне положення дошкільнят залежить від  рівня емоційної тривожності, науково-теоретичного обґрунтування та втілення методичних рекомендацій.

Дані дослідження – підбір методик, теоретичні висновки, логічно-кількісні результати – можуть бути застосовані на практиці для поліпшення статусного положення дитини в групі шляхом зменшення рівня тривожності.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРАТУРА

 

1. Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы / Под ред. А.В. Запорожца и В.В. Давыдовой. – М, 1968.
2. Артемова Л.В. Моральне виховання дошкільників. – К.: Рад. Школа, 1974.
3. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений – М.: Издательство МГУ, 1976.
4. Воспитание детей в дошкольном учреждении / Под ред. В.Г.Нечаевой. – М, 1969.
5. Воспитание детей в старшей группе детского сада: Пособие для воспитателей детского сада / Под ред. В.В. Гербова, Р.А. Иванкова. – М.: Просвещение, 1984.– 288с.
6. Воспитание и обучение в детском саду / Под ред. А.В. Запорожца, Т.А. Маковой. – М.: «Педагогика», 1976. – 558с.
7. Гарбузов В.И. Нервные дет: Советы врача. – Л.: Медицина, 1990. – 176с.
8. Детская психология: учебное пособие / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, – Мн.: «Университетское», 1998. – 399с.
9. Деятельность и взаимоотношение дошкольников / Под ред. Т.А. Репина, Т.В. Антонова, О.М. Гостюхина. – М.: Педагогика, 1987. – 189с.
10. Діагностика емоційності // Практична психологія та соціальна робота. 2002. – № 7.
11. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка: 3-е изд., испр. – СПб.: Союз, 1997. – 224с.
12. Замановский Ю., Луканов Ю. Эмоции и здоровье ребенка // Дошкольное воспитание – 1978. – № 10. – С.54-60.
13. Изард К. Эмоции человека: Пер. с анг. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1980. – 440с.
14. Карпенко З.С. Експресивна психотехніка для дітей. – К.: НПЦ

«Перспектива», 1997. – 96с.

15. Кисловская В. Изучение зависимости эмоционального самочувствия детей 6-7 летнего возраста от их отношений со сверстниками. – 1970. –№ 10. – С.36-47.
16. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов /  Художники Соколов Г.В., Куров В.Н. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 240с.
17. Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. – Л.: Лениздат., 1987. – 144с.
18. Коломинський Я.Л. Психологія дитячого колективу. – М., 1984.
19. Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості ( в дошк. Дитинстві): Навч. посіб. Для вищих навч. зал. – К.: Освіта, 1998.– 225с.
20. Котырло В.К., Титаренко И.Г. Роль дошкольного воспитания и формирование личности. – К.: «Знание», 1977.
21. Кочубей Б. И. Новикова Е. В. Эмоциональная устойчивость школьников. – М.: Знание, 1998. – 80 с.
22. Краткий психологический словарь / сос. Л. А. Карпенко.- М.: 1995 – с.195.
23. Кузменко В. Взаємини. Словничок психолога // Дошкільне виховання., 1995. – № 12. – С.14-15.
24. Лисина Л. И. Общение, личность и психика ребенка / Под ред. Рузской А. Г. – М.: Изд-во «Институт практ. психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 384 с.
25. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными, аутичными детьми. – М.: Генезис, 2000. – 192 с.
26. Морочковська Л. З ким ти хочеш йти на прогулянку? // Дитячий садок, 2001. – № 113, – с. 2.
27. Мухина В. С. Детская психология: Учеб. для пед. ин-тов / Под ред. Л. А. Венгер – М.: Просвещение, 1985.
28. М’ясоїд П. А. Загальна психологія: навч. посіб. – К.: Вища школа, 2000. – 479 с.
29. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3-х кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – Кн.3: Психодиагностика. – 640 с.
30. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии – 2-е изд. – М.: Просвещение ВЛАДОС, 1995. – 576 с.
31. Общение детей в детском саду и семье / Под ред. Т. А. Репиной, А. Ф. Горяйнова, Р. Б. Стеркиной. – М.: Педагогика, 1990. – 150 с.
32. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. – М.: Педагогика, 1980.
33. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. А. Венгера. – М.: Педагогика, 1988.
34. Програма розвитку емоційної сфери дошкільника // Практична психологія та соціальна робота, 2003. – № 2-3.
35. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т. В. Лаврентьевой. – М.: Новая школа, 1996. – 144 с.
36. Психологія: Підручник / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалко, П. А. Гончарук – 3-тє вид., стереотип. – К.: Либідь, 2001. – 560 с.
37. Психологія розвитку: Словник-довідник / Е. В. Крайніков. – К.: Арістей, 2004. – 260 с.
38. Практическая психология: Учебно-методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т. В. Лаврентьевой. – М.: Новая школа, 1996. – 144 с.
39. Приходько Ю. О. Вибираю товариша… Деякі особливості формування дитячих взаємин // Дошкільне виховання, 1984. – № 6, С. 8-9.
40. Приходько Ю. О. Нариси становлення та розвитку дитячої психології: Навч. посіб. для вищих навч. закл. – К.: НПУ ім. Н. П. Драгоманова, 1999. – 205 с.
41. Приходько Ю. О. Праця формує особистість. Трудова діяльність старших дошкільників як засіб виховання культури взаємин // Дошкільне виховання, 1986. – № 4, С. 7.
42. Программа воспитания в детском саду / Под ред. М. В. Залужской. – М.: Просвещение, 1976.
43. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А. Г. Рузской. – М.: Пед., 1989. – 215 с.
44. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста.: Психологические исследования / Под ред. А. В. Запорожца, Я. З. Неверовича. – М.: Педагогика, 1986.
45. Репина Т. А. Проблема межличностных отношений дошкольников и ее изучение // Дошкольное воспитание, 1975. – № 10., С. 29-33.
46. Репина Т. М. Социально-психологическая характеристика групп детс. сада. – М.: Пед., 1988. – 230 с.
47. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособ. – М.: ВЛАДОС, 1996. – 529 с.
48. Рояк А. А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка. – М.: Педагогика, 1988. – 177 с.
49. Славина Л. С. Дети с аффектным поведением. – М.: «Просвещение», 1966.
50. Слетова Н. Формирование дружеский отношений // Дошкольное воспитание, 1973. – № 9.
51. Смирнова Е. О. Психология ребенка: Учебник для педагогических училищ и вузов. – М.: Школа-пресс., 1997. – 384 с.
52. Смирнова Р. Поговорим о сверстниках // Дошкольное воспитание, 1980. –№ 3., С. 39-40.
53. Субботский Е. В. Ребенок открывает мир: Кн. для воспитателя детс. сада. – М.: Просвещение, 1991. – 27 с.
54. Терещук Р. К. Общение и избирательные взаимоотношения дошкольников. – Кишинев, 1989. – 99 с.
55. Титаренко Т. М. Такие разные дети. – Киев: Рад. школа., 1989. – 139 с.
56. Трунова Н. Об изучении эмоций у детей // Дошкольное воспитание, 1970. – № 5, С. 28-34.
57. Щербакова Е. И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.: Просвещение, 1984.
58. Широкова Г. А. Справочник дошкольного психолога. – М., 2004.
59. Шпак М. Емоційний розвиток особистості в дошкільному дитинстві // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – № 3. – С. 11-116.
60. Усова А. П. Воспитание общественный качеств у детей в игре // Психология и педагогика игры дошкольников. – М., 1966.
61. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В. В. Лебединский, О. С. Никольская, Е. Р. Баянская. – М.: Изд-во Моск. ун-та., 1990. – 197 с.

 

 

 

 

 

 

Додаток А

 

СПИСОК ДІТЕЙ  СТАРШОЇ ГРУПИ № 3 ДНЗ № 46

 

№	Прізвище	Вік
1	Сергій А.	5
2	Катя Б.	5,5
3	Світлана Б.	5,3
4	Тетяна Г.	5
5	Дмитро Д.	5,4
6	Андрій К.	5
7	Антон К.	5,8
8	Микита К.	5,3
9	Артем Л.	5
10	Георгій М.	5,1
11	Тетяна О.	5
12	Алла П.	5,3
13	Надія П.	5,6
14	Артем Т.	5,1
15	Інна Т.	5,3

 

СПИСОК ДІТЕЙ  СТАРШОЇ ГРУПИ № 4 ДНЗ № 46

 

№	Прізвище	Вік
1	Наташа А.	5
2	Володимир В.	5,2
3	Оксана Д.	5,5
4	Надія К.	5,8
5	Ярослав К.	5,3
6	Аліна М.	5,1
7	Андрій М.	5,1
8	Людмила Н.	5,4
9	Сергій О.	5,6
10	Аліна П.	5,2
11	Юрій Р.	5,3
12	Ольга С.	5
13	Володимир С.	5,1
14	Марина Ш.	5,2
15	Василь Ш.	5

 

 

Додаток Б

 

ЗАПИТАННЯ БЕСІДИ 3 ВИХОВАТЕЛЕМ

1. Хто з дітей найбільше хоче йти до дитячого садочку?
2. З ким найбільше люблять гратися діти? Чому?
3. З ким не хочуть гратися ? Чому?
4. З ким з дітей хочуть чергувати? Чому?
5. З ким з дітей не хочуть чергувати? Чому?
6. З ким з дітей хочуть сидіти за столом? Чому?
7. З ким з дітей не хочуть сидіти за столом? Чому?
8. Хто з дітей найчастіше свариться? Чому?
9. Хто з дітей вміє мирити посварених?
10. Хто з дітей най краще вміє спілкуватися з однолітками?
11. Хто з дітей най краще грається у мікрогрупах?
12. Хто з дітей найчастіше придумує цікаві ігри?
13. Хто з дітей полюбляє і майже завжди грається на одинці?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток В

 

ЗАПИТАННЯ БЕСІДИ 3 БАТЬКАМИ ПРО СТАТУС

ЇХ ДІТЕЙ  В ГРУПІ

1. Чи охоче ваша дитина йде до дитячого садочку? Чому?
2. Чи є у вашої дитини друзі в групі? Чому вона з ними дружить?
3. З ким би ваша дитина хотіла дружити?
4. Чи любить ваша дитина гратися разом з іншими дітьми в підгрупках?
5. Чи любить ваша дитина гратися на одинці?
6. Чи вміє ваша дитина вирішувати конфлікти, знаходити компромісні рішення?
7. Чи вміє ваша дитина правильно оцінювати вчинки, дії, поведінку - свою та товаришів?
8. Чи вміє ваша дитина організувати якусь цікаву діяльність?
9. Чи проявляє ваша дитина ініціативність, активність у спілкуванні з іншими дітьми, дорослими?
10. Хто ваша дитина за статусним положенням: «зірка2, 2бажана», «прийнята», «ізольована»?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток Г

 

ГРА «СЕКРЕТ» ГРУПА № 3

 

Прізвище ім’я дитини	Кількість виборів
Сергій А.	4
Катя Б.	6
Світлана Б.	3
Тетяна Г.	0
Дмитро Д.	6
Андрій К.	6
Антон К.	0
Микита К.	3
Артем Л.	3
Георгій М.	2
Тетяна О.	0
Алла П.	7
Надія П.	2
Артем Т.	0
Інна Т.	3

 

ГРА «СЕКРЕТ» ГРУПА № 4

 

Прізвище ім’я дитини	Кількість виборів
Наташа А.	6
Володимир В.	0
Оксана Д.	3
Надія К.	4
Ярослав К.	3
Аліна М.	3
Андрій М.	1
Людмила Н.	0
Сергій О.	0
Аліна П.	2
Юрій Р.	6
Ольга С.	3
Володимир С.	6
Марина Ш.	7
Василь Ш.	1

 

 

Додаток Д

 

ГРА «СЕКРЕТ»