Осуществить теоретический анализ проблемы отклоняющегося и рискованного поведения

         55. Я часто огорчаюсь из-за мелочей.

         56.  Когда мне возражают, я  часто взрываюсь и отвечаю  резко.

         57.  Мне нравится слушать или читать о кровавых преступлениях или о катастрофах.

         58. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила  и запреты.

         59.  Мне нравится бывать в  компаниях, где в меру выпивают  и веселятся.

         60. Я считаю вполне нормальным, если девушка курит.

         61. Мне нравится состояние, которое  наступает, когда выпьешь в меру и в хорошей компании.

         62.  Бывало, что у меня возникало  желание выпить, хотя я понимала, что сейчас не время и не  место.

         63.  Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.

         64.  Некоторые люди побаиваются  меня.

         65. Я бы хотела присутствовать  при казни преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания.

          66. Удовольствие — это главное, к чему стоит стремиться в жизни.

          67.  Если бы я могла, то  с удовольствием поучаствовала  бы в автомобильных гонках.

          68.  Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить.

          69.  Иногда у меня бывает  такое настроение, что я готова первой начать драку.

          70. Я могу вспомнить случай, когда  я настолько разозлилась, что  хватала первую попавшуюся под  руки вещь и ломала ее.

          71. Я всегда требую, чтобы окружающие  уважали мои права.

          72.  Мне бы хотелось из любопытства прыгнуть с парашютом.

          73.  Вредное воздействие на  человека алкоголя и табака  сильно преувеличивают.

          74.  Счастливы те, кто умирают  молодыми.

          75.  Я получаю удовольствие, когда  немного рискую.

          76.  Когда человек в пылу спора прибегает к ругательствам — это допустимо.

          77. Я часто не могу сдержать  свои чувства.

          78.  Бывало, что я опаздывала  на уроки.

          79.  Мне нравятся компании, где  все подшучивают друг над другом.

          80.  Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест.

          81.  Часто я не могу удержаться  от спора, если кто-то не  согласен со мной.

          82.  Иногда случалось, что я  не выполняла школьное домашнее задание.

          83. Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроения.

          84.  Бывают случаи, когда я могу  ударить человека.

          85. Люди справедливо возмущаются,  когда узнают, что преступник  остался безнаказанным.

          86.  Бывает, что мне приходится  скрывать от взрослых некоторые свои поступки.

          87.  Наивные простаки сами заслуживают  того, чтобы их обманывали.

          88.  Иногда я бываю так раздражена, что громко кричу.

          89. Только неожиданные и опасные  обстоятельства позволяют мне по-настоящему проявить себя.

          90.  Я бы попробовала какое-нибудь  одурманивающее вещество, если бы твердо знала, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.

          91.  Когда я стою на мосту,  то меня так и тянет прыгнуть  вниз.

          92.  Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение.

          93.  Когда я злюсь, то мне  хочется громко обругать виновника  моих неприятностей.

          94. Я считаю, что люди должны  отказаться от всякого употребления спиртных напитков.

          95. Я бы с удовольствием покатилась  на горных лыжах с крутого  склона.

          96.  Иногда, если кто-то причиняет  мне боль, то это бывает даже  приятно.

          97. Я бы с удовольствием занималась  в бассейне прыжками с пышки.

          98.  Мне иногда не хочется жить.

          99.  Чтобы добиться успеха в  жизни, девушка должна быть  сильной и уметь постоять за  себя.

          100.  По-настоящему уважают только  тех людей, кто вызывает у окружающих страх.

          101. Я люблю смотреть выступления боксеров.

          102.  Я могу ударить человека, если решу, что он серьезно  оскорбил меня.

          103.  Я считаю, что уступить в  споре — это, значит, показать  свою слабость.

          104.  Мне нравится готовить, заниматься  домашним хозяйством.

          105.  Если бы я могла прожить  жизнь заново, то я бы хотела  стать мужчиной, а не женщиной.

          106. В детстве мне хотелось стать  актрисой или певицей.

          107.  В детстве я была всегда  равнодушна к игре в куклы.

 

 

 

 

 

 

Бланк ответов

 

Фамилия И.О.___________________________________________________

 

Пол____________________________  Возраст________________________

 

Класс___________________________  Школа_________________________                                                                        

 

 

 

	Да	Нет		Да	Нет		Да	Нет		Да	Нет		Да	Нет		Да	Нет
1			19			37			55			73			91
2			20			38			56			74			92
3			21			39			57			75			93
4			22			40			58			76			94
5			23			41			59			77			95
6			24			42			60			78			96
7			25			43			61			79			97
8			26			44			62			80			98
9			27			45			63			81			99
10			28			46			64			82			100
11			29			47			65			83			101
12			30			48			66			84			102
13			31			49			67			85			103
14			32			50			68			86			104
15			33			51			69			87			105
16			34			52			70			88			106
17			35			53			71			89			107
18			36			54			72			90			108

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

 

Таблица 2.

 

Результаты  исследования показателей

склонности  к риску у девочек

 

Интервалы измерений	Распределение частот исследуемого признака		Итого по строкам
	8-ой класс	10-ый класс
0-23	0	0	0
24-46	0,13	0,19	0,32
47-69	0,59	0,57	0,32
70-92	0,22	0,24	0,46
93-115	0,06	0	0,06
Итого по столбцам	1	1	0,52

            

        

          

     

Рисунок 1 
                                                                                                               Таблица 3.

 

Результаты  исследования показателей

склонности  к риску у мальчиков

 

Интервалы	Распределение частот исследуемого признака		Итого по строкам
измерений	8-ой класс	10-ый класс
0-23	0	0	0
24-46	0,03	0,05	0,08
47-69	0,55	0,53	0,08
70-92	0,37	0,37	0,74
93-115	0,05	0,05	0,1
Итого по столбцам	1	1	0,84

 

 

 

 

 

Рисунок 2 

Таблица 4

 

Результаты  исследования показателей

склонности  к нарушению норм и правил у  девочек

 

Интервалы измерений	Распределение частот исследуемого признака		Итого по строкам
	8-ой класс	10-ый класс
0-3,0	0	0	0
4,0-6,0	0,16	0,14	0,3
7,0-9,0	0,5	0,43	0,93
10,0-12,0	0,28	0,38	0,66
13,0-15,0	0,06	0,05	0,11
16,0-18,0	0	0	0
Итого по столбцам	1	1	2

 

Рисунок 3

 

 

 

 

 

 

Таблица 5

 

Результаты  исследования показателей

склонности к нарушению норм и правил у мальчиков

 

Интервалы измерений	Распределение частот исследуемого признака		Итого по строкам
	8-ой класс	10-ый класс
0-3,0	0	0	0
4,0-6,0	0,24	0,26	0,5
7,0-9,0	0,58	0,53	1,11
10,0-12,0	0,18	0,16	0,34
13,0-15,0	0	0,05	0,05
16,0-18,0	0	0	0
Итого по столбцам	1	1	2