Технологическая документация экскурсии «Тайна станицы Красный Яр»

     4. описание памятника (подъезд к  нему, его автор, дата сооружения, из каких материалов изготовлен, текст мемориальной надписи) 

     5. источник сведений о памятнике  (литература, где описывается памятник и события, связанные с ним, архивные данные, устные предания, основные печатные работы и места хранения неопубликованных работ)

     6.сохранность  памятника (состояние памятника  и территории, на которой он  находится, дата последнего ремонта,  реставрации)

     7. охрана памятника 

     8. в каких экскурсиях памятник  используется 

     9. дата составления карточки, фамилия  и должность составителя 

     В карточке прикрепляется фотография объекта, воспроизводящая его нынешний и прежние виды. В карточке на архитектурные, природные, археологические объекты могут быть включены и другие сведения. Например, в карточку на памятник архитектуры включаются сведения о наличии скульптуры, стенописи в декоративном убранстве памятника. Наличие карточек на все экскурсионные объекты, расположенные на территории данного края, ускоряет разработку новых экскурсионных тем, позволяет разнообразить использование памятников в экскурсиях на разные темы, делает их показ более активным.

     6 этап: Составление маршрута экскурсии 

     Маршрут экскурсии представляет собой наиболее удобный путь следования экскурсионной группы, способствующий раскрытию темы. Он строится в зависимости от наиболее правильной для данной экскурсии последовательности осмотра объектов, наличия площадок для расположения группы, необходимости обеспечения безопасности экскурсантов. Одна из задач маршрута - способствовать наиболее полному раскрытию темы.

     Основные  требования, которые должны быть учтены составителями маршрута - организация  показа объектов в логической последовательности и обеспечение зрительной основы для раскрытия темы.

     В практике экскурсионных учреждений существуют три варианта построения маршрутов:

     - Хронологический. Примером хронологического  маршрута могут служить экскурсии,  посвященные жизни и деятельности  выдающихся людей.

     - Тематический. По тематическому  принципу построения экскурсии  можно отметить экскурсии, связанные  с раскрытием определенной темы  в жизни города.

     - Тематико-хронологический. Все обзорные  городские экскурсии построены  по тематико-хронологическому принципу.

     Разработка  маршрута – сложная многоступенчатая процедура, требующая достаточно высокой  квалификации и являющаяся одним  из основных элементов технологии создания новой экскурсии. Маршрут строится по принципу наиболее правильной последовательности осмотра объектов и намечается с учетом следующих требований:

     - показ объектов следует проводить  в определенной логической последовательности, не допуская ненужных повторных  проездов по одному и тому  же участку маршрута 

     - наличие доступности объекта

     - переезд или переход между  объектами не должен занимать 10-15 минут, чтобы не было слишком  длительных пауз в показе и  рассказе 

     - наличие благоустроенных остановок,  в том числе санитарных, и мест  парковки транспортных средств. 

     Рекомендуется к моменту проведения экскурсии иметь несколько вариантов движения группы. Необходимость изменения маршрута в ряде случаев вызывается транспортными пробками, ремонтными работами на городских магистралях. Все это должно быть учтено при создании различных вариантов маршрута.

     Разработка  автобусного маршрута завершается  согласованием и утверждением паспорта и схемы маршрута, расчета километража  и времени использования автотранспорта.

     7 этап: Объезд (обход) маршрута 

     Объезд  маршрута является одним из важных этапов разработки новой экскурсионной темы. При организации объезда маршрута ставятся задачи:

     ознакомиться  с планировкой трассы, улицами, площадями, по которым проложен маршрут 

     уточнить  место, где расположен объект, а также  место предполагаемой остановки  экскурсионного автобуса или пешеходной группы

     освоить подъезд на автобусе к объектам или  местам стоянок 

     провести  хронометраж времени, необходимого для показа объектов, их словесной  характеристики и передвижения автобуса, а также уточнить продолжительность  экскурсии в целом

       проверить целесообразность использования  намеченных объектов показа 

     выбрать лучшие точки для показа объектов и варианты расположения экскурсионной  группы

     выбрать методику ознакомления с объектом

     8 этап: Подготовка контрольного текста  экскурсии

     Текст представляет собой материал, необходимый  для полного раскрытия всех подтем, входящих в экскурсию. Текст призван  обеспечить тематическую направленность рассказа экскурсовода, в нем формулируется  определенная точка зрения на факты  и события, которым посвящена экскурсия, дается объективная оценка показываемых объектов.

     Требования  к тексту: краткость, четкость формулировок, необходимое количество фактического материала, наличие информации по теме, полное раскрытие темы, литературный язык.

     Текст экскурсии составляется творческой группой при разработке новой темы и выполняет контрольные функции. Это означает, что каждый экскурсовод должен строить свой рассказ  с учетом требований данного текста.

     Контрольный текст в большинстве случаев  содержит хронологическое изложение материала. Этот текст не отражает структуры экскурсии и не строится в маршрутной последовательности с распределением излагаемого материала по остановкам, где происходит анализ экскурсионных объектов. Контрольный текст является тщательно подобранным и выверенным по источникам материалом.

     На  основе контрольного текста могут быть созданы варианты экскурсий на ту же тему, в том числе для детей  и взрослых, для развития групп  трудящихся.

     В целях облегчения работы по созданию таких вариантов в контрольный текст могут быть включены материалы, связанные с объектами, подтемами и основными вопросами, не вошедшими в маршрут данной экскурсии.

     Разработка  маршрута заканчивается составлением схемы маршрута экскурсии с названиями всех улиц и площадей, по которым должна следовать группа, с нанесенными на нее объектами показа и местами выхода экскурсантов из автобуса, с указаниями, на каких участках рассматривается та или иная подтема экскурсии. На схеме может быть еще указана скорость движения автобуса: «медленная» (около 30км/ч), «средняя» (40-45км/ч), «быстрая» (около 60км/ч). Указание на скорость движения автобуса особенно важно при освоении экскурсии новыми экскурсоводами.

     Окончательная разработанная схема маршрута должна быть согласована с соответствующим отделом ГИБДД. После этого она вычерчивается на листе формата А4, утверждается органом транспортной инспекции и размножается для всех экскурсоводов, проводящих данную экскурсию, водителей автобусов и сотрудников ГИБДД(Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2006. – 70с.).

     9 этап: Комплектование «Портфеля  экскурсовода» 

     «Портфель экскурсовода» - это комплект наглядных  пособий для экскурсии, который  должен дополнять и восстанавливать  недостающие звенья зрительного  ряда. Это особенно важно в тех случаях, когда объекты показа дошли до нас в измененном виде или не сохранились вовсе. Тогда фотографии, рисунки, чертежи помогут восстановить первоначальный вид объекта.

     В «портфель экскурсовода» включаются: фотографии людей, имеющих отношение  к теме экскурсии, репродукции картин, географические карты, карто-схемы, на которых изображены, например, военные события, образцы продукции промышленных предприятий, гербарные листы, геологические образцы, магнитофонные записи и другой иллюстративный материал, который помогает насытить экскурсию зрительными образами.

     Важная  задача наглядных пособий на экскурсии  – дать зрительное представление  об объекте (растениях, минералах, макетов, муляжей).

     В качестве критериев отбора наглядных  пособий принимается следующее:

         необходимость и целесообразность  их использования 

         познавательная ценность, то есть  насколько предлагаемое пособие  может обогатить экскурсию, сделать  показ и рассказ более наглядными  и понятными 

         необычность 

         выразительность 

         сохранность

     Наглядные пособия «портфеля экскурсовода»  должны быть удобны для использования. Количество их не должно быть велико, так  как в этом случае пособия будут  отвлекать экскурсантов от осмотра  подлинных объектов, рассеивать их внимание.

     Фотографии, карто-схемы, репродукции должны иметь картонное основание и размеры не менее 18*24 см, отличаться ясностью и четкостью изображения. Наглядные пособия, предназначенные для показа в автобусе, необходимо увеличить в размерах до 24*30 см, чтобы их могли рассмотреть с дальних рядов автобуса. Перечень наглядных пособий к той или иной экскурсии не остается неизменным, в процессе жизни экскурсии он совершенствуется и дополняется

     (Долженко  Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2006. – 74с.).

     10 этап: Определение методических приемов проведения экскурсии

     Работа творческой группы на этом этапе состоит из нескольких частей:

     - Отбора наиболее эффективных  методических приемов для освещения  подтем, методических приемов, которые  рекомендуются в зависимости  от экскурсионной аудитории; времени проведения экскурсии (зима, лето, осень, весна), особенностей показа;

     - Определения приемов сохранения  внимания экскурсантов и активизации  процесса восприятия экскурсионного  материала 

     - Выработка рекомендаций по использованию  выразительных средств в речи  экскурсовода 

     - Отбора правил техники ведения  экскурсии 

     11 этап: Определение техники ведения экскурсии

     Техника ведения экскурсии объединяет все  организационные вопросы экскурсионного процесса. На этом этапе важно сформулировать рекомендации: об использовании пауз в экскурсии; о соблюдении времени, отведенного на освещение подтем; организацию ответов на вопросы экскурсантов; о технике использования экспонатов «портфеля» и другое. Не менее важны указания о месте экскурсовода при показе объектов, руководстве самостоятельной работой экскурсантов на маршруте, проведении рассказа при движении автобуса.

     12 этап: Составление методической  разработки 

     Методическая  разработка – документ, который  определяет, как провести данную экскурсию, как лучше организовать показ  памятников, какую методику и технику  ведения следует применить, чтобы экскурсия прошла эффективно. Методическая разработка излагает требования экскурсионной методики с учетом особенностей демонстрируемых объектов и содержания излагаемого материала. Она дисциплинирует экскурсовода и должна отвечать следующим требованиям: подсказать экскурсоводу пути для раскрытия темы, вооружить его наиболее эффективными методическими приемами показа и рассказа, содержать четкие рекомендации по вопросам организации экскурсии, учитывать интересы определенной группы экскурсантов, соединять рассказ и показ в единое целое.

     Оформление  методической разработки происходит следующим  образом:

     - на титульном листе располагаются  данные: наименование экскурсионного  учреждения, название темы экскурсии,  вид экскурсии, протяженность  маршрута, продолжительность в академических часах, состав экскурсантов, фамилии и должности составителей, дата утверждения экскурсии руководителем экскурсионного учреждения.

     - на следующей странице излагается  цель и задачи экскурсии, схема  маршрута с указанием объектов  и остановок во время экскурсии.