КУРСОВАЯ  РАБОТА

По предмету : «Технологии социально-культурной реабилитации»

На тему: « Социально-культурная реабилитации пожилых в условиях дома –интерната социального обслуживания»

(На примере  работы дома-интерната «Дом пожилых  Хэсед Авраам») 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнила студенка

5 курса   группа 510-з5  

Половцева Алёна. 

Содержание 

Введение

Глава 1. Сущность и  назначение социально-культурной реабилитации

1.1. Понятие  социально-культурной реабилитации

1.2. Содержание социально-культурной реабилитации

Глава 2.Социально-культурная реабилитации пожилых людей в условиях дома-интерната социального обслуживания «Дом пожилых Хэсед Авраам»

2.1. Основные социально-демографические характеристики пожилых людей

2.2. Дом-интернат как учреждение социального обслуживания и социально-культурной реабилитации пожилых людей.

2.3. Технологии социально-культурной реабилитации пожилых людей в доме-интернате «Дом пожилых Хэсед Авраам»

Заключение

Список использованной литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

Изменение социального  статуса человека в старости, вызванное, прежде всего прекращением или ограничением трудовой деятельности, изменениями  ценностных ориентиров, самого образа жизни и общения, возникновением затруднений в социально-бытовой, психологической адаптации к  новым условиям, требует необходимость  выработки особых подходов, форм и  методов социальной работы с пожилыми людьми.

Важность повседневного  внимания к решению социальных проблем  этой категории граждан возрастает и в связи с увеличением  удельного веса пожилых людей  не только в структуре населения  России, но и во всём мире.

В настоящее время  пожилые люди являются наиболее социально- незащищённой категорией общества. Уровень  малообеспеченности растёт с каждым месяцем, а доходы пожилых граждан  остаются практически одни и те же. Смысл социально-культурной реабилитации пожилых людей – это адаптация лиц пожилого возраста, сохранение и продление социальной активности клиентов, развитие личностного потенциала пожилых людей, предоставление возможности выгодно и приятно проводить свободное время, удовлетворение разнообразных культурно-просветительских потребностей, потребностей в коммуникации и признании, а также пробуждение новых интересов, облегчение установления дружеских контактов, активизация личной активности пожилыхлюдей, формирование, поддержка и повышение их жизненного тонуса.

Объект  исследования:  социально-культурная реабилитация пожилых людей.

Предмет исследования: технологии социально-культурной реабилитации пожилых людей в стационарном учреждении.

Цель  исследования: изучение особенностей социально-культурной реабилитации пожилых людей, проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания. 
 
 
 
 
 

Глава 1. Сущность и назначение социально-культурной реабилитации

1.1. Понятие  социально-культурной  реабилитации

Социально-культурная реабилитация и поддержка относится  к числу наиболее актуальных и  востребованных сфер общественной практики социально-культурной деятельности. Высокая  гуманитарная направленность, социальная и духовная поддержка незащищенных слоев населения, забота о социальном и культурном обустройстве сирот, инвалидов, пожилых граждан, их приобщении к  богатствам общечеловеческой культуры, к самодеятельному ремеслу и  творчеству всегда были свойственны  передовым слоям российского  общества.

Развитие традиционных и нетрадиционных инструментов милосердия, социальной поддержки и благотворительности  всегда имело место в социокультурной  сфере в России. Для более глубокого  понимания и осмысления сути и  содержания этого вида социально-культурной практики необходимо ознакомиться с  его ключевыми понятиями.

Основным объектом социально-культурной реабилитации и  поддержки являются социально ослабленные  и социально незащищенные группы населения, в первую очередь дети и взрослые-инвалиды, лица пожилого возраста и одинокие пенсионеры, дети-сироты и воспитанники детских домов, неполные и многодетные семьи и другие.

Значительную часть  этих людей объединяет принятое по инициативе Международной организации  здравоохранения (ВОЗ) понятие социальной недостаточности, связанное с нарушениями  или ограничениями жизнедеятельности. Под термином «социальная недостаточность», или «дезадаптация», подразумевается нарушение или существенное ограничение у человека свойственной ему привычной жизнедеятельности вследствие преклонного возраста, врожденной или приобретенной инвалидности, болезней, травм или расстройств, в результате чего оказываются утраченными привычные контакты со средой обитания, соответствующие возрасту жизненные функции и роли. Производным от него понятием является социально-культурная недостаточность, которая связана с частичной либо полной неспособностью выполнять социально-культурные функции, считающиеся нормальными для лиц данного возраста, пола и ряда других социально-демографических характеристик.

Сегодня значительная часть населения (как взрослых, так  и детей и подростков) испытывает различного рода социальные и физические трудности - экономические проблемы, падение интереса к учебе, саморазвитию и самосовершенствованию, отставание в психическом и физическом развитии, проблемы в сфере коммуникации, хронические  заболевания, инвалидность. Наличие  различного рода ограничений и проблем, связанных со старением и инвалидностью, нередко сопровождается снижением  уровня культурной активности человека.

Причем это касается всего многообразия её проявлений: культуры правовой и коммуникативной, личностной и общественной, эстетической и нравственной, экологической, физической, сексуальной.

В широком смысле социальная реабилитация представляет собой систему юридических, медицинских, психологических, педагогических, социально-экономических  и социально-культурных мер, направленных на преодоление социальной недостаточности  человека, создание и обеспечение  условий для социальной интеграции или реинтеграции лица, имеющего, по разным причинам, постоянно или временно функциональные ограничения в различных  сферах своей жизнедеятельности.

Целью социальной реабилитации является социальная интеграция - процесс, который характеризует меру достижения личностью оптимального уровня жизнедеятельности  и реализации своих потенциальных  способностей и возможностей в результате межличностного взаимодействия в конкретном социально-культурном пространстве и  социальном времени. Соответственно под  реинтеграцией следует понимать процесс и характеристику меры восстановления ранее присущих индивиду, но вследствие каких-либо причин ослабленных или  утраченных социальных и ролевых  функций в адекватном для него социально-культурном пространстве.

Процесс социальной реабилитации и содействие интеграции обеспечивается системой мер социальной защиты, направленных на создание личности условий для её полной или частичной  юридической, политической, экономической, социальной, культурной самостоятельности  и равных с другими гражданами возможностей участия в общественной жизни и развитии общества. Таким  образом, социальная реабилитация инвалидов - это система и процесс восстановления способностей человека к самостоятельной  деятельности во всех сферах общественной жизни.

Социальная реабилитация как достаточно сложный, многокомпонентный  процесс включает в себя:

1) социальную адаптацию  - процесс освоения относительно  стабильных условий социальной  среды, решения повторяющихся,  типичных проблем путем использования  принятых методов социального  поведения, действия;

2) социально-бытовую  адаптацию - процесс оптимизации  режимов общественной и семейно-бытовой  деятельности человека в конкретных  социально-средовых условиях и  приспособления к ним индивида;

3) социально-средовую  ориентацию - процесс структуризации  наиболее развитой социально-бытовой  и профессиональной функций индивида  с целью последующего подбора  на этой основе общественной  и семейно-общественной деятельности, а также при необходимости  адаптации социальной среды к  его психофизиологическим возможностям;

4) социально-психологическую  и социально-культурную адаптацию  - процесс восстановления (формирования) способности индивида эффективно  взаимодействовать с окружающими его людьми в системе межличностных отношений, включая восстановление адекватного уровня коммуникабельности или общительности, то есть способности к спонтанной коммуникативной активности, а также владение навыками общения, устойчивые типы реакций при социально-психологическом взаимодействии (характеризуются по ролевым и другим функциям, выполняемым индивидом в малых и/или больших группах);

5) оказание комплекса  самых различных социальных услуг:  социально-экономических, социально-трудовых, социально-бытовых, медико-социальных, коррекционных, социально-педагогических, социально-психологических, социально-культурных  и других.

Как свидетельствует  практика, достойный образ жизни  людей с проблемами физического  и психического развития не может  гарантироваться принятием только адекватных мер медицинского или  психологического вмешательства. Выйти  на такой уровень социально-культурной компетенции, который позволил бы этой части населения без особых затруднений  вступать в обычные социальные контакты и взаимодействия, - такова цель, объединяющая и гражданские институты, и самих  людей с ограниченными возможностями.

Социально-культурная реабилитация и поддержка лиц  с ограниченными возможностями (детей  и взрослых-инвалидов, пожилых людей  и других) - это комплекс мероприятий  и процесс, имеющий целью помочь этим группам населения достигнуть и поддержать оптимальную степень  участия в социальных взаимосвязях, необходимый уровень культурной компетенции и удовлетворения культурно-досуговых  потребностей, что обеспечивает им возможности для позитивных изменений  за счет расширения рамок их независимого образа жизни и наиболее полной интеграции в окружающую среду.

В более узком  смысле под социально-культурной реабилитацией  человека с ограниченными возможностями  подразумевается адресная, личностная помощь этому человеку, совместное выявление с ним его собственных  духовных целей, интересов и потребностей, путей и способов преодоления  препятствий. Поиск и мобилизация  всех имеющихся у самого человека резервов и возможностей в конечном счете помогут ему интегрироваться  и нормально функционировать  в окружающей социально-культурной среде, самостоятельно достигая желаемых результатов в его досуге, обучении, общении, творчестве.

В отличие от процесса первоначального формирования социально-культурных умений и навыков у людей с  ограниченными возможностями, который  называют абилитацией, социально-культурная реабилитация означает восстановление, возмещение утраченных ими способностей и возможностей самоутверждения  и самореализации в различных  видах досуга и творчества.

Социальное в  этом процессе предполагает выход людей  с физической или социально-психологической  недостаточностью на такой уровень  компетенции, который позволил бы им без особых затруднений вступать в обычные социальные контакты и взаимодействия, другими словами, достичь цели, которая объединяет людей с ограниченными возможностями и все многочисленные гражданские институты. Культурное - подразумевает наполнение процесса реабилитации инвалидов конкретным культурным содержанием, освоение ими культурных ценностей, норм и традиций, указание на качество и сферу проявления их культурной активности, на результаты их творчества в процессе их социально-культурной деятельности.

Следуя логике концептуального  подхода к этой сфере общественной практики социально-культурной деятельности, обладающей огромным, не востребованным до конца воспитательным потенциалом, процесс социально-культурной реабилитации предстаёт перед нами в нескольких значениях.

Во-первых, это обширная область профессиональной деятельности, располагающая собственной интенсивно развивающейся многосубъектной  инфраструктурой, широким диапазоном востребованных здесь профессиональных умений и навыков и объединяющая специалистов медико-социального, психологического и культурологического профиля. Реабилитационная деятельность требует  от них обязательного наличия  определенных знаний, потребностей и  интересов, норм и правил поведения, умений и навыков, а главное, формирования у них убежденности и устойчивой привычки к систематической деятельности в достаточно сложной социальной среде.