Социальная работа с пожилыми людьми на дому

РОССИЙСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛИАЛ  в г. МИНСКЕ

Кафедра социальной работы

 

Социальная  работа с пожилыми людьми на дому

Курсовая  работа

по  дисциплине «Теория социальной работы»

 
 
 

    Сорочинской Юлии Михайловны, 

                                студентки III курса 

     заочного  отделения

     специальности «социальная работа»                                                                       

                                                 

                                                             Научный руководитель,

Смирнова Елена Сергеевна,

                                                                      кандидат педагогических наук, доцент

                                                     

    Минск,  2011

 

    ПЛАН

                                                                                                                                      стр. 

Введение                                                                                                           3-4

Глава 1. Теоретические аспекты социальной работы с пожилыми

людьми  на дому.                                                                                              5-13

1.1. Пожилые  граждане как особые объекты  социальной работы.            5-13

1.2. История  становления социальной работы с пожилыми людьми

на дому.                                                                                                            14-19

1.3. Социальная  помощь на дому как одно  из направлений защиты 

пожилых граждан.                                                                                          20-31

Глава 2. Практика социальной работы с пожилыми людьми на дому.      32-40

2.1. Нормативно-правовые  базы социальной работы с пожилыми 

людьми  на дому.                                                                                             32-40

2.2. Опыт  оказания надомных услуг пожилым  гражданам в 

Республике  Беларусь.                                                                                      41-50

2.3. Организация досуга пожилых людей на дому средствами

социальной  работы.                                                                                         51-57

Заключение.                                                                                                      58-59

Список  использованной литературы.                                                            60-62

Приложения.                                                                                                     63-87

 

ВВЕДЕНИЕ

     В решении проблемы пожилых людей ведущая роль принадлежит социальному обслуживанию, которое требует реформирования. Сегодня стоит вопрос изменения идеологии, создания и функционирования нестационарных учреждений социального обслуживания, которая должна быть направлена на обеспечение оптимальных условий жизнедеятельности пожилого человека.

     Актуальность  активного развития надомного обслуживания пожилых людей диктуется ростом доли граждан стареющего накопления в составе населения. Остается проблема более низкой продолжительности жизни мужчин по сравнению с женщинами. Идет интенсивный процесс повышения комфортности проживания в действующем стационарном учреждении. Но люди не могут годами ожидать оказания социальных услуг, когда они имеют на это право. Основную нагрузку в этом направлении должны взять на себя система надомного обслуживания пожилых людей. Во-первых, как наименее затратная форма оказания услуг пожилым людям. Во-вторых, при надомном обслуживании пожилым людям предоставляется возможность проживать в домах в привычной обстановке. Знакомое социальное окружение, сохранение сложившего уклада жизни имеет для пожилых людей большое значение, способствует сохранению их психологического и социального статуса.

     Актуальность  исследования работы с пожилыми людьми на дому обусловлена следующими обстоятельствами:

     -во-первых, возрастанием в современных условиях роли надомного обслуживания по оказанию социальной поддержки пожилых людей;

     -во-вторых, социальный работник – это человек, который непосредственно контактирует с клиентом, он знает его проблемы и пытается ему помочь;

     -в-третьих, необходимость выявления пожилых людей, опознавание их проблем и принятие наиболее эффективных способов по их устранению.

     Целью работы является выявление социальных проблем пожилых людей, которым требуется надомное обслуживание, а также внедрение новых технологий социальной работы с данной категорией граждан.

     Объектом  исследования является социальная работа с пожилыми людьми на дому.

     Предметом является процесс предоставления надомных услуг социальными службами, а также социальными работниками.

     В соответствии с целью, объектом и  предметом исследования, определены задачи:

     1) проанализировать историю становления социальной работы с пожилыми людьми на дому;

     2) исследовать социальную помощь  на дому как одно из направлений социальной защиты пожилых граждан;

     3) рассмотреть опыт оказания надомных  услуг пожилым гражданам в  Республике Беларусь, а также внедрение новых технологий социальной работы по улучшению качества жизни пожилых людей.

     Решение поставленных задач осуществлялось с помощью комплекса методов: 1) теоретические: анализ и синтез социологической, психологической и другой литературы по вопросам оказания надомных услуг; 2) эмпирические: наблюдение, анкетирование; методы математической обработки данных.

     Гипотезы.

     А. Описательная: социальная помощь на дому может выступать одним из направлений  социальной защиты пожилых граждан.

     Б. Объяснительная: если пожилым гражданам необходимо предоставление надомных услуг, то социальные работники предоставляют им эти услуги, так как через призму социальных проблем пожилых людей формируются структурно-функциональные задачи социальных служб.

     Курсовая  работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка литературы, состоящего из 31 источника, и приложений. Общий объем работы составляет 59 страниц в компьютерном исполнении.

 

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ НА ДОМУ

1.1. Пожилые граждане  как особые объекты  социальной работы.

     Пожилой человек как объект социальной работы является одновременно и субъектом, который способен не только осознавать содержание и цели работы с ним, но и стать или не стать ее соучастником. Именно поэтому социальный работник должен активно противодействовать установке отдельных пожилых и старых клиентов воспринимать себя как беспомощных и беззащитных и без каких-либо нравственных угрызений перекладывать на него все бытовые проблемы и даже ответственность за свою жизнь.

     Как известно, жизнь состоит из чего-то крупного и мелочей. Как раз крупное  с возрастом уходит из жизни пожилых людей. Дети женятся или выходят замуж – заводят свои семьи. Теряется работа, вместе с этой потерей возникают мысли о своей ненужности, а зачастую и обида на то, что когда-то был нужен и даже необходим, приносил пользу, а теперь, когда состарился – не нужен совсем, более того – стал обузой и т.д. Теряется здоровье, и все то, что ты мог раньше, теперь уже не можешь, а часто еще хуже - не способен, хотя знаешь и умеешь. И так далее,  и тому подобное…

     Однако, как природа, так и жизнь не выносит пустоты, и то крупное, что безвозвратно потеряно, а что сделаешь – жизнь есть жизнь, должно заменяться. А вот чем? По-моему мнению, теми жизненными мелочами, которые для человека трудоспособного возраста не имеют принципиально важного значения, а для пожилого человека приобретают крайне важное значение. Конечно, о нуждах и чаяниях пожилых людей знают родные и близкие. Все они в той или иной степени помогают им. Но часто эта забота носит общий, бессистемный характер.

     Часто оказывается помощь тогда, когда жалуются. Но ведь наше старшее поколение – гордые люди, закаленные холодом, голодом, войнами. Они составляют поколение людей-победителей, не привыкших жаловаться на судьбу.

     Чтобы без учета периодов жизни пожилых  людей понять проблемы старшего поколения, следует разобраться в понятиях «старение» и «старость», разрабатываемых геронтологией.

     Старение  – многозвеньевой процесс, неизбежно  и закономерно нарастающий во времени и ведущий к сокращению приспособительных возможностей организма, увеличению вероятности смертности. В этом процессе на возрастные изменения органов и тканей наслаиваются и те, что вызваны внешними воздействиями. Старение ведет к понижению жизнеспособности индивидов и в конечном счете определяет продолжительность жизни.

     Происходящая при старении сложная перестройка механизма высшей нервной деятельности составляет основу возрастных изменений психических функций, психической деятельности поведения человека. Прежде всего это касается такого сложного явления, как интеллект. В старости важнейшей становится способность к решению задач, связанных с использованием уже накопленного опыта и информации.

     Возрастные  изменения психической деятельности зависят также от взаимодействия ее с социальными факторами, способными существенно изменить психический склад человека, его личность. К их числу относится типичное для периода старения сужение сферы деятельности и обусловленное им преодоление отрицательных эмоций, ускоряющих старение: пессимизм, грусть, пассивная к окружающему миру жизненная позиция. Особое значение имеют и такие объективные обстоятельства, как потеря близких, страх перед заболеванием, одиночество, плохое материальное положение, прекращение профессиональной деятельности. Среди характеристик, считающихся типичными для пожилого возраста, - консерватизм, стремление к нравоучениям, обидчивость, эгоцентризм, уход в воспоминания, самоуглубленность.

     Большая часть этих психологических особенностей рассматривается как нарушение  адаптации в старости. В частности, пожилые люди болезненно воспринимают крушение прежних идеалов и ценностей (в том числе уважительное отношение общества к старости), попытки очернить прежние страницы жизни государства. Поэтому приоритетной задачей социальных работников является преодоление невостребованности жизненного опыта знаний пожилых людей. Важно учитывать, что старости присущ сравнительно спокойный взгляд на различные события, что жизненная мудрость, рассудительность пожилых людей помогают им быть полезными окружающим. Другими словами, старение гармонично сочетает снижение уровня психической деятельности с выработкой приспособительных механизмов.

     Завершающим этапом процесса старения является непосредственно  старость. Существует немало возрастных классификаций. Знаменитый древнегреческий  математик и мыслитель Пифагор рассматривал человеческую жизнь в аспекте смены времен года и делил ее на 4 сезона, каждый по 20 лет. Весна – детство (до 20 лет), лето – молодость (20-40 лет), осень – зрелость (40-60 лет), зима – старость (60-80 лет).

     Французский физиолог 19в. П. Флуранс период 55-69 лет назвал вторым возрастом возмужалости. Первая старость, по его мнению, охватывает период с 70 до 84 лет; вторая старость- с 85 до 100 лет. Немецкий физиолог конца 19 – начала 20 в. М. Рубнер период старости определял с 50 до 70 лет, глубокую старость с 70 лет. Американские демографы период с 45 до 65 лет называли средним возрастом; ранний период ухода на покой – 65-74 года; старость – 75 и более лет. Русский статистик и демограф первой половины 19 в. А. Рославский период с 45 до 60 лет назвал пожилым; с 60 до 75 – старым; с 75 – долговечным.